河北：發布義務教育課后服務工作指南 不得將課后服務變為集體補課

周洪松撰文指出，河北省印發義務教育課后服務工作指南，完善作業輔導和素質拓展活動等課后服務內容，提升課后服務質量，強化學校教育主陣地作用，有效解決“三點半”難題，促進學生全面發展、健康成長。

全省義務教育學校要落實課后服務主體責任，以本校師資及場地資源為主，適當補充校外教育活動場所、社區教育資源、社會公益力量等資源開展課后服務。

各學校要做好參與課后服務師生信息和活動過程資料管理，科學開展評價。鼓勵教師提高自主設計作業能力，探索布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業、實踐性作業及跨學科綜合性作業，不斷提高作業設計質量，同時持續完善作業輔導質量評價相關制度，強化過程督查。不得要求學生自批自改作業，不得利用課后服務時間講新課，不得將課后服務變為集體補課。各學校要針對開設的不同類型課后服務工作，建立對應的管理、評價及監督、考核等工作機制，全面加強過程管理。

要堅持全?！耙槐P棋”思維，在實施方案中同步加強作業輔導、素質拓展活動管理和課后服務工作中的安全管理、后勤保障、財務監管、宣傳引導等多方面工作，強化考核監督。要充分發揮學生家長和家長委員會作用，全面加強學校課后服務效能反饋，以家校合力推動課后服務質量提升。強化課后服務績效考核，所有參與課后服務的教師都要嚴格遵守學校各項規定，所有教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。

（以上信息選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）

（責任編輯：朱福昌）