語言學視角下英美文學語言特點

【摘 要】在語言學的視角之下，任何類型的特色文化和意識形態下產生的語言文化都具有強烈的人文主義色彩和鮮明的語言特色，語言本來就與文化和生活息息相關。《紅字》這篇經典長篇小說誕生于19世紀后期，是美國著名的浪漫主義作家霍桑的代表作之一。《紅字》主要故事內容圍繞家庭主婦白蘭與梅斯代爾進行，這是一部愛情悲劇小說，同時也是一部揭露社會黑暗面的文學著作。在小說《紅字》中，作者使用了很多精妙的修辭手法，并且其中的語言更是極具特色，富有悲劇色彩的愛情小說蘊含的文化底蘊非常深厚。本文以《紅字》為例，詳細闡述語言學視角之下的英美文學語言特點，希望為英美文學語言賞析方面提供理論參考。

【關鍵詞】語言學；英美文學；文化

【中圖分類號】I045 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）23—208—03

語言學視角下對英美文學經典作品進行賞析，可以幫助讀者理解文學作品中作者想要表達的深層思想和語言內涵。針對全篇的語言解讀，讀者可以從語言學視角入手探究作者對于主題刻畫的深厚功底。在長篇浪漫主義愛情小說《紅字》中，作者為了突出悲劇主題，運用了各種輔助表達的修辭手法，全篇隨處可見具有象征意義的表達方式，反諷、隱喻等精妙的手法貫穿小說前后，在這樣一個具有鮮明特點的語言氛圍之下，讀者對于《紅字》自然會有更深層次的理解和認知。

一、《紅字》故事介紹

《紅字》主要講述了發生在北美時期的一段令人惋惜的愛情悲劇故事。小說的開篇場景發生在北美的一所陰暗牢房之中，緊接著女主角白蘭出現在這所牢房中。白蘭懷中還抱著一名嬰兒，那是她的女兒。白蘭是因為通奸罪被捕入獄，她的胸口上還掛著一個鮮紅色的A字。然后通過文字敘述轉場到另一個重要故事地點，圍觀的人群將白蘭置于絞刑架上進行審判，他們想讓白蘭說出孩子生父的身份，但是白蘭始終沒有說出口，她獨自承受著屈辱和折磨。但是值得注意的是，在圍觀的人群中有兩個比較特殊的人，他們兩個和白蘭都有著特殊的關系，而這兩人中的一個就是白蘭女兒的生父，同時他也是對白蘭進行道德審判的梅斯代爾，極具情感沖突的設定讓整個故事充滿了諷刺。而兩個人中的另外一個則是白蘭的前夫，因為白蘭的背叛，他對前妻充滿了仇恨，當時的他只想對白蘭進行道德審判上的報復。結束牢房的日子之后，白蘭帶著女兒開始了新的生活，雖然過得比較清貧，但是母女重獲自由，也算是迎來了第二次生命。與此同時，梅斯代爾卻因為他自己審判白蘭的事情，內心惴惴不安，又因為前夫對他的懷疑和跟蹤，精神逐漸瀕臨崩潰。

白蘭母女相依為命多年之后，周圍人對她們的態度也逐漸轉變，白蘭母女重新找回了做人的尊嚴，并贏得了人們的尊重。但是梅斯代爾卻因為長期精神壓力過大，而選擇了自我了斷。前夫因為復仇心理作祟，最終被仇恨的火焰吞噬。故事的最后階段，白蘭帶著女兒回到了波士頓，最后在波士頓走完了人生的最后一程。

二、以《紅字》為例分析英美文學語文特點

在語言學的視角之下，英美文學作品的語言特點與其寫作使用的表達方式和修辭手法密切相關。作者使用不同的寫作方式表達出來的語言情感是差別很大的。以《紅字》為例，作者在其中使用了多種修辭手法和表達方式，例如語言的敘述風格、象征意義手法、隱喻手法以及反諷方式等，極具個性的寫作特點讓人印象深刻，在現今的時代也是具有參考價值的。

（一）關于語言的敘述風格

在《紅字》中作者在整篇故事講述的方式上面采用了敘述性的語言，敘述性的語言可以將整個故事以一種慢節奏的形式娓娓道來，讓讀者能夠沉浸式地把握整個故事發展線。在小說最開始的部分，作者就對女主角白蘭的出現進行介紹，用一種開門見山的方式在小說的開端部分就點出了故事的主人公，在開篇部分對于女主角的介紹上面，作者也花費了大量的心思。尤其是對白蘭胸口懸掛的紅色A字，通過對紅色A字的突出描寫，既呼應了小說的命名，又引起了讀者的閱讀興趣，并為之后的故事情節發展埋下了伏筆。開篇部分對于白蘭和紅字的敘述性描寫為整篇小說的故事線開展拉開了序幕，在后面的故事情節發展過程中，作者同樣采用敘述性的語言讓讀者快速認識了故事中另外的兩個重要人物，白蘭的情人以及對她充滿仇恨的前夫。其實在整體敘述性語言運用中，作者也使用了很多其它表達技巧，比如在小說開始的那一部分，相比于使用平淡的語言對故事的發展進行講述，作者選擇先對白蘭的外貌特征以及出場地點進行著重刻畫，然后再交代故事，使用這樣的敘述手法其實作者已經對傳統的敘述性語言進行了大膽的創新，作者將敘述性的語言進一步修飾變化，在多種敘述手法的加持下，讀者的閱讀興趣也被調動起來，不知不覺跟著故事的發展閱讀下去。因此，作者巧妙運用敘述性語言可以增加小說的可讀性，在小說開篇的時候另辟蹊徑地沒有將敘述重點放在男女主角如何相知相愛的過程中，反而將描寫突出集中在絞刑架和牢房等特殊場所，吸引讀者的同時還能突出小說的中心主題，這正是作者語言運用得當的過人之處。

（二）象征意義

在小說《紅字》的故事敘述中，作者運用了具有象征意義的修辭手法對情節發展進行了細節描寫。象征風格的運用，可以讓讀者和作者之間的距離迅速拉進，同時還能創造出一種介于讀者和作者之間的審美交流渠道，讓小說在交流審美中得到更深層次的升華。文章中的象征風格使用，指的不是對小說中的情節發展和人物設定進行直接敘述，而是通過一種暗喻的手法對其進行特征性描寫。《紅字》作者在小說中就是采用了這種象征意義的應用，他通過描寫另外一種事物來表達出對原本要描寫的事物的情感，這就是象征手法采用具象性的描寫方式表現抽象性的描寫方式，從而以一種更加隱晦的情感輸出形式表達出作者真實的思想內涵。將象征手法運用到小說的寫作當中，將小說的主題和情感表達得比較神秘隱晦，實際上是因為作者當時的心理狀態和時代背景的緣故，很多其它小說運用這種手法一般也是因為這些原因。另外，象征意義的風格出現在小說中還可以起到突出主題的作用，比如小說的故事線發展原本設定就很神秘，那么象征手法的運用就可以起到突出呼應的效果。《紅字》中運用的象征風格就可以讓讀者感覺到一絲神秘的色彩。除此之外，小說用《紅字》命名，也是一種象征風格的體現。這就說明象征風格的使用不僅可以體現在文章寫作情節上面，還可以充分體現在語言表達的選擇上面。小說中有很多的情節描寫都集中在紅色A字上面，這樣讓紅色A字在整體的情節發展上面擔任了很重要的角色。作者運用很多筆墨在紅色A字上面其實就是為了突出這一關鍵線索，尤其對于A字的具體描述方面，作者使用了幾個比較精確的形容詞，比如“深刻”“刺眼”等，在這些形容詞背后隱藏著作者真正想要表達的情感。通過對于紅色A字的細節描寫，讀者很容易就會對它產生深刻的印象，進而帶著疑問閱讀下去，同時紅色A字還能從側面表達出女主角白蘭的性格特點和人格魅力。小說《紅字》巧妙運用象征意義手法進行故事情節和人物設定的描述，可以讓故事發展更加順暢，在情感表達方面也更加豐富，同時還能促進故事的發展，推動人物的成長。

（三）隱喻手法

隱喻手法是《紅字》小說中的一大語言特色，其主要表現在作者運用小說中的事物對情節展開進行了隱喻表達，體現了小說豐富的思想情感，同時讀者也能借助隱喻的手法和作者通過小說中的語言進行情感交流。下面就從小說中的三個重要道具和場景進行隱喻手法的分析。

1.絞刑架

小說中的絞刑架一共在文中出現過三次，可以說是貫穿全文的重要隱喻性道具。這個絞刑架在小說中充當了作者的重要表達工具的重要角色，在閱讀的過程中，讀者也可以通過絞刑架的懸念對小說的人物和情節進行了解。在小說的第二章中，絞刑架第一次出現在讀者的視野中，女主角白蘭因為通奸的罪名被當時的北美所不容，在絞刑架下被逼受到眾人的道德審判。但是在這一重要章節中，白蘭并沒有因為害怕而表現出怯懦的一面，而是勇敢地面對所有人的審判和侮辱，作者在這里寫出了白蘭的堅強性格和永不放棄的精神。而在這一章節中，小說中的兩位重要的男性角色也出場了，其中一位就是白蘭的前夫，他出現在絞刑架現場的目的主要是為了向前妻復仇，作者在這個地方也重點介紹了前夫的性格特點；另外一位就是白蘭的情人梅斯代爾，他是白蘭通奸的對象，也是白蘭孩子的生父，但是出現在絞刑架現場的他是作為白蘭的審判者出現的，強烈的人物設定沖突給故事的發展和情節的走向帶來的巨大的懸念。絞刑架在小說中第二次出場是在整篇小說的高潮部分，白蘭的情人梅斯代爾在白蘭的幫助下站上了絞刑架，他在絞刑架上進行了深刻的反省，經過拷問之后，最終得到了女兒的諒解和認可。絞刑架在小說中第三次出現是在靠近大結局的部分，最后作者對絞刑架進行了一次細節描寫，與開頭的部分形成了首尾呼應，并且一定程度上宣示了幾位主要角色的結局。

2.紅字

紅字是這篇小說的名字，也是通篇小說的關鍵所在。前文已經說到紅字其實指的是掛在女主角白蘭胸口的紅色A字，它既可以表達象征風格的使用，又充滿了隱喻的意義。小說開頭以女主角白蘭身在的牢房開場，白蘭抱著襁褓中的嬰兒，胸前掛著鮮紅的A字，這樣一幅畫面被作者巧妙地描述在讀者的面前，自然會引起讀者濃厚的閱讀興趣。隨后在充滿死亡威懾力的絞刑架下，白蘭受盡眾人的審判仍然沒有說出孩子生父的身份，并且堅定地選擇獨自承受這份屈辱。白蘭在經受了一系列的苦難之后，帶著女兒從牢房中出來迎接新的人生，這個時候那個鮮紅的A字依然掛在白蘭的胸前，但是她自己卻表現的無比坦然。作者使用紅字為小說命名，就是將隱喻的概念從頭至尾貫徹到底了，作者清晰地了解在社會上想要揭露事實的話，還會有更多的事實被揭示出來，作者運用隱喻的手法表達了對當時社會狀態的深刻不滿和極度的諷刺意味。

3.森林

森林同樣是小說《紅字》中充滿隱喻色彩的重要故事場景，相對現實世界中森林代表的希望和光明的意義，小說中的森林卻是無知愚昧的代名詞。首先作者在小說描述的森林外觀與現實中森林外觀并沒有不同，一樣充滿生機，綠意盎然，但是就是這樣普通的森林卻是女主角白蘭接受審判的地方，在生機與希望的映襯之下，女主角白蘭的經歷更顯得凄慘悲涼。作者運用這樣極具反差性的隱喻方式就是為了反襯出白蘭的遭遇和堅強的性格，突出強調一種諷刺的效果。

（四）反諷方式

其實在英美文學作品中，反諷的藝術表達手法被采用到的幾率很大，因為這是一種比較常見的，也是大多數文學作者非常喜歡使用的修辭手段。首先，要清楚諷刺的概念，諷刺指的是用與陳述的事實相反的或者是無關的語言進行表達和敘述。反諷的目的是想通過犀利的表達手段達到揭露事實的目的，以此表達出作者真正想要表達出來的思想內涵。在小說《紅字》當中，作者使用了反諷的藝術表達手法，女主角白蘭本來是一位心地善良的家庭主婦，卻要站在象征死亡的絞刑架之下接受陌生人的審判。而更加諷刺的是與白蘭生下孩子的情人梅斯代爾卻在當時社會上備受人們愛戴和尊敬。作者運用反諷的藝術表達手法將家庭主婦和牧師這兩個擁有經典身份的角色設定為男女主角，借他們之間產生的婚外情關系來對當時社會進行諷刺和批判。同時，《紅字》中的敘述手法也對當時社會的社會秩序和道德標準進行了諷刺。其實反諷手法在文學作品中的應用大多是為了起到諷刺批判的作用，作者將內心的期待和小說中的場景進行了深刻的對比，對比之后的效果更能讓讀者在閱讀這篇小說時產生強烈的情感共鳴，進而形成心理的落差，加強反諷的效果。

三、結語

綜上所述，以經典英美文學作品《紅字》為例，從語言學視角之下分析英美文學語言的特點，可以深刻地體會到語言學的獨特魅力。作者在這篇經典小說中運用了大量的修辭手法和表達方式，例如敘述性語言、象征風格手法、隱喻方式以及反諷手段等，這些都是語言學視角下英美文學作品比較常用的經典藝術表達方式，作者借助多種語言表達手法對整個故事的情節展開和人物成長進行深刻描寫，深刻的筆觸和獨到的見解足以引發廣大讀者的情感共鳴，這就是文學作品和語言學的文化價值所在。希望更多人可以充分了解語言學視角之下的英美文學語言特色，通過深刻解讀英美文學著作，開啟對世界文學更廣闊的探索之路。

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作者簡介：管俊英（1983—），女，漢族，山西忻州人，本科，忻州師范學院五寨分院，講師，研究方向為系統功能語法、語篇分析。