材料作文“虛心涵泳”導寫

禹汭岑

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

“虛心涵泳”出自“朱子讀書法”。虛心，主要是強調面對新事物、新知識和不同的觀點，首先要有一個寬大的胸懷，不能抱著先入為主的偏見而拒絕新知識和新事物。要努力理解作者說的是什么，為什么這么說，而不要過早地批判，以客觀公允的態度對待新知識和新事物，反對主觀臆斷。涵泳是一個書面語詞匯，為古代文論術語，指對文學藝術鑒賞的一種態度和方法，對文學藝術作品的鑒賞應該沉潛其中，反復玩味和推敲，以獲得其中之味。

關于虛心涵泳，你有什么看法？請寫一篇不少于800字的文章，表達你的感悟和思考。

寫作指導

“虛心涵泳”，出自“朱子讀書法”，其本意是指讀書學習的基本規律和要求，要求讀書人不可貪多務廣、驕傲自滿，而要虛懷若谷，精心思慮，反復玩味，久久為功。但“虛心涵泳”又不止于探討讀書的態度和方法，還有豐富而深刻的為人處世的借鑒意義，正如材料中的闡釋，面對一切新事物、新知識以及不同觀點，尤其需要“虛心涵泳”，方能拂開一切障目的浮藻，得真理之真味，而與時俱進。

當代青少年，作為網絡時代的原住民，自小游弋在信息海洋中，擁有的信息量似乎大大超越了前輩。但信息量的豐富并不意味著知識的豐富、思想的深刻，反而可能因為信息量的蕪雜、快節奏的學習生活方式，而失去虛懷若谷的精神，失去從容涵泳之樂，滋生出浮躁狂妄、淺嘗輒止、驕傲自大等諸多毛病，嚴重影響自我教育和自我成長。因此，深味“朱子讀書法”之“虛心涵泳”，寫作時不僅要從讀書學習等方面進行體悟和思考，更需要聯系實際，完成一次自我提升的心靈修煉之旅。

例文

也談“虛心涵泳”

□湖南省長沙市雅禮中學? 陳佑承

有人覺得自己偉大，但離偉大卻越來越遠；有人認清了自己的渺小，低下了頭顱，只專注于腳下的路，反能朝著偉大一步步邁進。在這個浮華而喧囂的時代，心高氣傲的少年又該怎樣做到虛心涵泳呢？

福樓拜說過：“旅行使人變得謙虛。因為，它使你領悟：人在世界上所占的地位是多么的渺小。”因此，做到虛心的第一步便是邁開自己的雙腿，拓寬自己的眼界，豐富對世界的認知。眼界越大，自己越小；眼界越小，自我越大。

有些同學讀了一些書，了解了一些信息，認識了幾個作家，頗有了一種“讀書破了萬卷”的幻覺，沒來由地生出一種狂妄，在同學之間優越感十足，指點江山……殊不知，他讀的那幾本書，不過是書海一粟；殊不知，越是成熟的稻穗，越懂得彎腰；殊不知，傲氣越盛，格局越小……驕傲喧囂如此，哪里還能沉心學習，虛心聆聽老師教誨？

我認為欲走出這種夜郎自大之窘境，要學會從各種角度來了解自己。除了自我評價，父母的美贊，尤其要重視老師與同學的看法，更要學會從更長的時間、更大的空間來看自己……放眼古今，哪個真正的大師不是謙卑為懷、虛懷若谷？

尺有所短，寸有所長。每個人的知識面都很不同，以自己所長去藐視他人所短，何其可笑？

歸根結底，尺與寸不過是一種差異而已，把差異當作驕傲的資本，正如城里孩子藐視鄉下孩子識字少，鄉下孩子笑話城里孩子分不清小麥和韭菜一樣幼稚。當你正確認識到這種差異的存在，你那顆驕傲自滿的心才會真正地平和起來，你的思想才會走向成熟和深邃，不再被情緒所左右，而做到一種真正的、全面的虛心。而有了虛心后，我們才有機會做到“涵泳”，才不會武斷地給文學藝術或其他事物下定論，而是耐心地尋覓其背后蘊含的價值，去推敲、玩味……

最后，我想說的是，作為一名信息時代的原住民，更應清楚自己的學齡定位，找到自己最應該做的事，虛心重視教材與課堂，潛心涵泳文化與經典。智慧從經典中來，從深思熟慮的學習中來。不要讓網絡上紛繁復雜的碎片化信息塞滿腦袋，不要讓淺嘗輒止的驕傲塞滿心靈，不要讓無知輕狂成為少年身上撕不去的標簽！

面對課堂上老師傳授的新知、新思想時，我們可以有不同的觀點，也允許自己有一個接受的過程。但無論如何，應尊重老師，尊重課堂，保持敬畏之心，不要過早批判，更不要主觀臆斷。請相信，虛心涵泳的你，才能走向更遠的詩和遠方。

評點

“虛心涵泳”是一個常談常新的經典話題，作者不僅對“虛心涵泳”有比較深刻而獨到的見解，尤其能針砭時弊，聯系當代青少年中普遍存在的求學與性格問題進行有的放矢的批駁與分析。論證方法多樣，語言成熟老練，議論充實而接地氣，是一篇很有現實啟發意義的議論文。

（編輯：關曉星）