如何在藝術類學術期刊的編審中平衡藝術創新與學術嚴謹

郭 曉

（中國文化報社，北京 東城 100013）

在藝術類學術期刊的編審過程中，追求藝術創新與學術嚴謹是兩個同等重要的原則。藝術創新需要鼓勵和促進，因為藝術類學術期刊的主要目的是展示藝術領域的最新發展和創新成果。然而，學術嚴謹也是不可或缺的，因為它可以確保期刊的質量和可信度。藝術創新與學術嚴謹之間的平衡并不容易實現，因為藝術創新和學術嚴謹有時可能會產生沖突。如果編審人員過于強調學術嚴謹，可能會抑制藝術創新的發展。相反，如果編審人員過于強調藝術創新，可能導致期刊的學術質量下降。因此，如何在藝術類學術期刊的編審中平衡藝術創新與學術嚴謹，是編審人員應要關注與深入研究的問題。

一、藝術類學術期刊的特點

藝術類學術期刊作為藝術類專家學者交流、溝通的重要平臺和媒介，同時也是我國宣傳思想文化領域的一個重要傳播陣地，具有自身明顯的學術優勢，即鮮明的學科交叉性、強烈的主觀性和創新性。

1.學科交叉性

藝術類學術期刊的學科交叉性特點體現在藝術與人文學科、自然科學、社會科學以及藝術內部各領域的交叉與融合，從而形成了藝術研究的多元化格局。這種交叉性不僅豐富了藝術研究的內涵，同時提高了藝術類學術期刊的學術價值。

（1）藝術與人文學科的交叉

藝術與人文學科的交叉性在藝術類學術期刊中得到了充分的體現。藝術研究不僅需要深入探討藝術本身，還要將其放置在人文學科的背景下進行分析。例如，藝術史、美學、哲學、社會學、心理學等人文學科領域的研究成果，都可以為藝術創作和藝術研究提供豐富的理論資源。在這種交叉性背景下，藝術類學術期刊所刊登的文章往往具有較深厚的人文素養和理論素養，有助于讀者全面了解藝術現象背后的深層文化內涵。

（2）藝術與自然科學的交叉

隨著科技的發展，藝術與自然科學的交叉性也日益顯現。例如，數字藝術、生物藝術、生態藝術等新興藝術形式，都離不開自然科學的支持。藝術類學術期刊在涉及這些領域文章的發表時，編審人員需要具備跨學科的知識背景，才能確保學術質量。這種學科交叉性不僅拓寬了藝術研究的領域，還提高了藝術類學術期刊的學術價值。

（3）藝術與社會科學的交叉

藝術與社會科學的交叉性在藝術類學術期刊中體現得同樣明顯。例如，藝術管理與文化產業研究、藝術教育研究、藝術心理學研究等，都涉及社會科學的理論與方法。這些交叉學科的研究成果，有助于藝術類學術期刊更好地反映社會現實，為藝術實踐提供理論指導。

（4）藝術內部各領域的交叉

藝術內部各領域的交叉也是藝術類學術期刊的特點之一。例如，美術、音樂、舞蹈、戲劇、影視等不同藝術領域之間的相互交流與借鑒，使得藝術類學術期刊呈現出豐富多彩的內容。這種內部交叉性有利于藝術類學術期刊拓展研究領域，提高學術水平。

2.主觀性

藝術類學術期刊的主觀性特點體現在創作、評價和編審過程中，藝術家和評論家對藝術作品的主觀認知與感受。這種主觀性既有利也有弊，需要在尊重藝術家和評論家主觀感受的基礎上，注重主觀性與客觀性的統一。

（1）創作過程中的主觀性

藝術創作過程中的主觀性表現在藝術家對生活體驗、內心情感和審美觀念的表達。藝術家通過自己的感受和認知，對素材進行選擇加工，從而形成具有獨特風格和個性的藝術作品。在藝術類學術期刊中，這一過程的主觀性體現在藝術家對創作理念和技巧的探討，以及作品背后的文化內涵和心理動因的分析。

（2）評價過程中的主觀性

藝術評價過程中的主觀性主要體現在評論家對藝術作品的價值判斷和審美評價。評論家根據自身的藝術素養、審美觀念和價值取向，對藝術作品進行分析和評價。這一過程的主觀性在藝術類學術期刊中表現為對作品質量的把控，以及對藝術家創作理念和技巧的解讀。評論家需要盡量避免主觀偏見，要以客觀公正的態度進行評價，從而確保學術期刊的學術質量。

（3）主觀性與客觀性的統一

藝術類學術期刊的主觀性特點，并不意味著完全排斥客觀性。相反，主觀性與客觀性在藝術類學術期刊中應得到有機結合。藝術家和評論家需要在尊重主觀感受的基礎上，以客觀事實和理論依據為支撐，對藝術作品進行深入分析。這種主觀性與客觀性的統一，有助于提高藝術類學術期刊的學術性和可信度。

（4）主觀性在藝術類學術期刊編審中的應用

在藝術類學術期刊的編審過程中，主觀性特點尤為重要。編審人員需要具備豐富的藝術素養和審美觀念，才能對藝術作品進行準確的評價。同時，編審人員需要遵循客觀公正的原則，避免個人主觀偏見影響學術期刊的質量。這就要求編審人員在主觀性與客觀性之間找到平衡，以確保藝術類學術期刊的學術質量。

3.創新性

創新性體現在藝術研究的各個方面，包括藝術創作、藝術理論和藝術批評等。這種創新性對于藝術類學術期刊的發展至關重要。

（1）藝術創作的創新性

藝術創作是藝術類學術期刊的核心內容之一，其創新性體現在藝術家對傳統藝術形式的突破和對新興藝術形式的探索。藝術家需要在創作中不斷嘗試新的技巧、風格和表現手法，以體現藝術的時代特征和個人風格。在藝術類學術期刊中，這種創新性表現為對藝術家創作實踐的展示和分析，以及對新興藝術思潮的關注和研究。

（2）藝術理論的創新性

藝術理論的創新性體現在對傳統藝術觀念的挑戰和新的藝術觀念的建構。藝術理論家需要站在時代的前沿，對藝術現象進行深入剖析，提出新的理論觀點和方法。在藝術類學術期刊中，這種創新性體現在對藝術理論前沿的關注和對新興理論觀點的探討。

（3）藝術批評的創新性

藝術批評的創新性主要體現在對藝術作品和藝術現象的獨立思考和深入分析。藝術批評家需要具備敏銳的藝術感悟力和扎實的理論素養，以推動藝術創作和理論的創新發展。在藝術類學術期刊中，這種創新性體現在對藝術批評實踐的展示和批評理論的探討。

（4）創新性在藝術類學術期刊編審中的應用

在藝術類學術期刊的編審過程中，創新性尤為重要。編審人員需要具備敏銳的藝術感悟力和扎實的理論素養，才能推動藝術創作和理論的創新發展。同時，編審人員需要遵循學術規范，確保學術期刊的質量。這就要求編審人員在創新性與學術規范之間找到平衡，以確保藝術類學術期刊的學術質量。

二、編審中面臨的問題

1.學術不端行為

（1）學術不端行為的類型與表現

在藝術類學術期刊的編審過程中，常見的學術不端行為主要有抄襲、篡改數據、盜用他人成果等幾種類型。這些行為嚴重違背了學術誠信原則，破壞了學術研究的規范性和嚴謹性。

①抄襲行為

這是最為常見的學術不端行為，一些作者為了追求快速發表，將他人的研究成果照搬或改頭換面后作為自己的原創作品，這種行為嚴重侵犯了他人的知識產權，更嚴重影響了學術研究的公正性。

②篡改數據

一些作者為了支持自己的論點，有意無意地篡改、隱瞞甚至偽造實驗數據，這種行為不僅嚴重影響了研究的可靠性，更對其他研究者的研究產生了誤導。

③盜用他人成果

這種行為具體表現為未經授權使用了他人的研究方法、思路或實驗數據，這種行為不僅侵犯了他人的知識產權，更嚴重破壞了學術研究的公平性和公正性。

（2）學術不端行為的危害

學術不端行為對藝術類學術期刊的編審工作帶來了極大的困擾。首先，這種行為嚴重影響了期刊的學術質量。因為這些不端行為的存在，導致期刊上發表的論文質量參差不齊，影響了整體水平。其次，這種行為破壞了學術研究的公正性和客觀性。因為這些不端行為往往是為了追求個人利益或某種目的而進行的，這使得真正的創新和突破被淹沒在大量的低質量論文中，阻礙了學術研究的健康發展。

2.主觀性過強

（1）主要表現

①評價標準主觀

藝術作品的評價常常受個人審美偏好、經驗、文化背景等因素影響，具有極大的主觀性。一些評價者可能過分強調自我感受和體驗，忽視了對藝術作品更為客觀、全面的評價，從而影響了學術研究的嚴謹性。

②研究方法主觀

一些研究者在進行藝術研究時，可能過于依賴自身的主觀感受和經驗，而忽視了對研究方法的科學運用。這導致研究結果具有一定的主觀性和片面性，降低了研究的可信度和價值。

③研究結論主觀

在藝術類學術研究中，一些研究者的結論可能過于主觀，缺乏足夠的論據支撐和深入的分析。這使得研究結論難以被他人復制或推廣，降低了研究的實用性和學術價值。

（2）主觀性過強的負面影響

首先，主觀性過強可能導致對藝術作品的價值判斷失衡。在藝術類學術期刊的編審過程中，審稿人可能會受到自身審美觀念、藝術觀念、價值取向等因素的影響，對作品產生主觀偏好。這種偏好可能會使部分具有學術價值的作品被忽視，從而影響學術期刊的公正性和權威性。

其次，主觀性過強會影響對藝術作品質量的客觀評價。在編審過程中，審稿人可能會因為對作者個人情感、人際關系等因素的考慮，而對作品質量做出不客觀的評價。這種現象容易導致學術不端行為的出現，進一步削弱學術期刊的公信力。

此外，主觀性過強還可能導致學術期刊編審標準的不穩定。在藝術類學術期刊的編審過程中，審稿人可能會因為自身情緒波動、健康狀況等因素，對編審標準產生影響。這種不穩定性容易導致學術期刊的質量控制出現問題，從而影響學術的嚴謹性。

3.缺乏統一標準

由于藝術領域的特殊性質，藝術類學術期刊編審過程面臨著缺乏統一標準的難題。這一問題的存在給編審工作帶來了一定的困擾和挑戰，也影響了學術期刊的學術質量。

（1）缺乏統一標準的困境

①藝術學科的交叉性

藝術學科的交叉性是其本質特征之一，因為其涵蓋了繪畫、音樂、戲劇、舞蹈、影視等多個領域。這種跨學科性質使得藝術類學術期刊的編審工作難以形成統一的標準。不同領域的研究者在研究方法、研究視角等方面存在差異，使得評價標準難以統一。

②主觀評價的比重

藝術類學術期刊的研究成果通常涉及審美評價、文化解讀等方面，具有較強的主觀性。在編審過程中，如何平衡主觀評價與客觀標準的比重成為一大難題。過于強調主觀評價，容易使期刊失去客觀性和科學性；而過度追求客觀標準，又可能忽視藝術的本質特征和獨特價值。

③影響力的不確定性

由于藝術類學術期刊的研究成果具有較強的主觀性和交叉性，其影響力也具有較大的不確定性。在缺乏統一標準的情況下，如何準確評估研究成果的影響力和價值成為一大難題，這可能導致一些有價值的成果被忽視。

（2）缺乏統一標準的影響

首先，缺乏統一標準可能導致藝術類學術期刊的編審過程中，對作品質量的評價產生分歧。由于藝術學科的特性，不同領域的作品很難用統一的指標來衡量。審稿人在評價過程中可能會受到自身專業背景、藝術觀念、審美標準等因素的影響，使得對作品質量的評價存在主觀性和不確定性，進而影響編審結果的公正性和準確性。

其次，缺乏統一標準會影響藝術類學術期刊的編審效率。在編審過程中，審稿人需要花費大量時間和精力去討論、溝通、協調評價標準，這不僅增加了編審工作的難度，還可能導致編審周期延長，影響學術期刊的出版效率。

此外，缺乏統一標準還可能影響藝術類學術期刊在學術界的地位和影響力。學術期刊是學術交流的重要平臺，具有較高的質量是學術期刊的基本要求。缺乏統一標準的編審過程容易導致優秀作品的遺漏，降低學術期刊的學術價值，進而影響其在學術界的認可度和影響力。

三、平衡藝術創新與學術嚴謹的方法

1.建立嚴格的審稿制度

在藝術類學術期刊編審過程中平衡藝術創新與學術嚴謹的方法，首先需要建立一套嚴格的審稿制度。

（1）規范審稿流程

藝術類學術期刊的審稿流程應該包括初審（一審）、復審（二審、三審）和終審等環節。初審也即一審，主要是對稿件的格式和基本內容進行審核，確保稿件符合期刊的要求。復審，即二審和三審，是對稿件的專業方向、意識形態以及稿件的學術性和創新性進行評估，這一環節應該由編輯部的副主編和主編進行，必要時可請專家參與復審。終審則是對稿件進行最終的審查，確定稿件是否可以發表、期刊是否可以進廠印刷等。這樣的審稿流程可以保證每一篇稿件都經過嚴格的審查。

（2）明確審稿標準

在審稿過程中，審稿標準的明確至關重要。藝術類學術期刊的審稿標準應該包括學術性、創新性和藝術性等方面。學術性主要體現在稿件的研究內容是否具有學術價值，創新性主要體現在稿件的研究方法或結論是否具有創新性，藝術性主要體現在稿件的藝術表現是否具有獨特性。

（3）提升審稿人員的專業性

藝術類學術期刊的審稿人員應該具有專業的知識和豐富的經驗，這樣才能保證審稿的質量和公正性。審稿人員應該包括藝術領域的專家、學者和藝術家等，他們能夠對稿件進行深入的評估和分析。

（4）持續改進審稿制度

隨著藝術領域的發展和變化，審稿制度也需要不斷改進和負責完善。期刊應該定期對審稿制度進行評估，根據評估結果進行改進。同時，期刊的編輯團隊也應該關注國內外藝術類學術期刊的審稿制度，吸取其先進的經驗和做法。

2.制定多輪審稿機制

藝術類學術期刊的編審過程不僅需要確保稿件的學術嚴謹性，還要充分體現藝術創新的特點。多輪審稿機制可以使審稿人員對稿件進行更為深入地分析和評估，從不同角度對稿件進行把關，逐步提升稿件的質量。多輪審稿機制的實施將有助于培養和指導作者，使其更好地了解學術規范和藝術發展方向。

（1）初審環節

初審環節是稿件進入學術期刊的第一道關口，對于保證期刊質量具有至關重要的作用。在初審環節，編審團隊應首先對稿件的學術價值和科學性進行評估。這一環節主要考察稿件的研究問題是否具有前沿性、研究方法是否科學合理、研究結論是否具有創新性等。同時，編審團隊還需對稿件的藝術性進行初步評估，看其是否符合藝術學科的特點和要求。

（2）專家評審環節

經過初審環節，編審團隊會將通過的稿件送至相關領域的專家進行評審。專家評審是確保稿件質量的重要環節，有助于從更專業的角度對稿件進行評估。專家評審環節應注重：研究方法的合理性和科學性；研究成果的創新性和實用性；結論的深刻性和可靠性；研究的藝術性和獨特性。

在專家評審環節，編審團隊應充分尊重專家的意見和建議，同時也要對專家評審結果進行綜合分析和評估。對于存在較大爭議的稿件，編審團隊應組織相關領域的權威專家進行評審，以得出更為客觀、準確的評審結果。

（3）二審環節

在專家評審環節之后，編審團隊會對稿件進行二次審理。這次審理主要是對專家評審結果的進一步審核和評估，同時根據專家意見對稿件進行必要的修改和完善。二審環節應關注：對稿件的研究方法和結論進行進一步評估；對稿件的藝術性和創新性進行深入分析；結合專家評審意見，對稿件的修改和完善情況進行審查。

在實際操作中，二審環節可以采用雙向盲審的方式進行，即編審團隊和作者不知道彼此的身份，以減少評審過程中的主觀性和片面性。同時，編審團隊應根據實際情況，對評審標準和程序進行不斷調整和完善，確保二審環節的公正性和客觀性。

（4）三審環節

第三次審查主要是對稿件的最終審核，以確保稿件質量符合學術期刊的標準和要求。三審環節應關注：對稿件的學術價值和科學性進行最終評估；對稿件的藝術性和創新性進行最后一次審查；對稿件的修改和完善情況進行最終審核。

經過三審環節，編審團隊最終決定稿件是否被錄用并發表在學術期刊上。在這個過程中，編審團隊應注意平衡藝術創新與學術嚴謹的關系，充分考慮稿件的質量和創新性，避免過度追求某一方面的要求而忽視另一方面。

在實際操作中，多輪審稿機制還可以結合數字技術，如黑馬、方正等在線評審系統等，實現高效、便捷的審稿流程。同時，編審團隊也應該注意保護作者的隱私和權益，避免在審稿過程中出現不必要的困擾和問題。

3.加強作者與審稿人之間的溝通

在藝術類學術期刊編審過程中平衡藝術創新與學術嚴謹的方法，除了建立嚴格的審稿制度和制定多輪審稿機制外，還需要加強作者與審稿人之間的溝通。加強作者與審稿人之間的溝通是平衡藝術創新與學術嚴謹的重要方法。通過有效的溝通，可以使稿件質量得到提高，確保藝術類學術期刊的質量和公正性。在實際操作中，還需要不斷優化溝通方式，提高溝通效果。

（1）溝通的重要性

在審稿過程中，作者與審稿人之間的溝通對于平衡藝術創新與學術嚴謹具有重要意義。良好的溝通有助于審稿人更準確地理解作者的研究意圖，為作者提供有針對性的修改意見。同時，加強溝通還有助于作者更好地理解審稿人的意見和建議，提高修改稿件的針對性和質量。此外，有效溝通還能夠增加作者與審稿人之間的相互理解與尊重，提高審稿的公正性。

（2）具體溝通方式

其一，書面回復。作者可以在書面回復中詳細說明對審稿意見的理解程度以及針對性的修改措施。其二，郵件溝通。通過郵件方式，作者可以就審稿意見向審稿人提出疑問，并尋求具體的建議和指導。其三，會議交流。在學術會議等場合，作者與審稿人可以面對面地交流，就審稿意見進行詳細討論。

（3）溝通實踐中應注意的問題

首先，要尊重審稿人意見。在溝通過程中，作者應尊重審稿人的意見和建議，避免因情緒化而影響溝通效果。其次，要明確溝通目的。作者應明確溝通的目的，有針對性地提出問題，以便審稿人更好地理解作者的需求。再次，要遵循學術規范。在溝通過程中，作者應遵循學術規范，避免出現不禮貌或攻擊性的言辭。最后，要注意溝通技巧。作者應掌握一定的溝通技巧，如傾聽、表達、說服等，以便更好地與審稿人進行溝通。

四、結語

平衡藝術創新與學術嚴謹是藝術類學術期刊編審過程中的重要任務。編審人員需要在展示藝術創新和保持學術嚴謹之間取得平衡，以確保期刊的質量和可信度。為了實現這一平衡，編審人員需要對藝術創新和學術嚴謹有清晰的理解，并將其貫穿于整個編審過程。此外，編審人員還需要與其他編審人員和作者進行溝通，以確保藝術創新與學術嚴謹之間的平衡得到維護。辦好藝術類學術期刊，做好藝術類學術期刊的編審工作是重中之重，對引領社會文藝風尚，推動新時代宣傳思想文化工作高質量發展，促進我國社會主義文藝事業健康繁榮發展具有積極作用。