江蘇省蘇州市立達中學校

教育，是一場愛與被愛的修行。

——魯歆愷

他致力于做一名會正向表達的班主任，真誠地表達自己的情緒和態度，認真接納學生的情緒，用積極正面的語言激勵學生，在“言傳身教”中引領學生成長。他愛學生，同時也被學生愛著，他從學生那里獲得滿足、收獲感動，職業的幸福感促使他在專業上更加自覺主動地學習成長，進而產生教育情懷。

他認為，師愛是一種喚醒，一種體驗，一種影響。他與學生耐心真誠的心靈交流、對學生發自內心的關愛，喚醒學生內心最美好最本真的東西，喚醒學生自我成長的自覺和自我創新的意識；他組織豐富多彩的校內外德育實踐活動，促進學生體驗成長的美好；他在表達愛的過程中充分尊重、信任、愛護學生，在潛移默化中影響學生的品格塑造，提升學生表達愛的能力，讓學生學會主動向世界傳遞愛。

魯歆愷，江蘇省蘇州市立達中學校教師，國家二級心理咨詢師，蘇州市班主任名師工作室領銜人，蘇州市德育南片班主任講師團講師，蘇州市優秀德育工作者，蘇州市區德育學科帶頭人，獲評“2017江蘇年度優秀班主任”“2009—2019年江蘇卓越班主任”，曾獲蘇州市中小學班主任基本功競賽一等獎。