“草根”校長的教育夢

廖肇銀 劉燕明 胡靈鳳

1968年出生于農(nóng)村的羅騰根，師范畢業(yè)后到吉水縣一所村小任教，后到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、縣城重點高中工作，從教小學(xué)數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)到教高中數(shù)學(xué)、成為全國高中數(shù)學(xué)競賽教練，從一名村小教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校長到省重點高中校長，杏壇耕耘，一路芬芳。他被評為江西省優(yōu)秀教師，獲得“江西省五一勞動獎?wù)隆保B續(xù)七年被評為吉水縣優(yōu)秀校長，大家親切地稱他“草根”校長。

“做教育，就要堅持。我堅信，只要堅持，必定圓夢。”談及成績與榮耀，羅騰根卻是簡單的兩句話。

植根鄉(xiāng)村，仰望黨旗立初心

1986年8月，18歲的羅騰根畢業(yè)后分配到吉水縣阜田鎮(zhèn)振興小學(xué)時，年少氣盛的他并沒有怨天尤人，而是立志要在鄉(xiāng)村闖出一片新天地。他主動要求跨年級擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)課和五年級班主任，一門心思在學(xué)校，與學(xué)生同吃同住。憑借對教育事業(yè)的熱愛，憑借高度的使命感和責(zé)任心，他克服了超乎常人的困難，僅用一年時間，就創(chuàng)造了這所村小的輝煌——升學(xué)人數(shù)翻了幾番，給當(dāng)?shù)卮迕駧チ梭@喜、信心、期望。淳樸的村民用一掛長長的鞭炮表達他們最誠摯的敬意。

由于教學(xué)成績出色，第二年羅騰根就被調(diào)入剛組建的阜田鎮(zhèn)中心學(xué)校，教初中數(shù)學(xué)課和擔(dān)任班主任。在那里，他潛心鉆研教學(xué)，和同事團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造了中考成績獲全縣“五連冠”的神話。幾年的歷練，羅騰根管理和組織能力初顯，學(xué)校不失時機地給他加擔(dān)子，先后出任阜田鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)處主任和副校長等職務(wù)。

1995年11月，羅騰根光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，更加堅定了他植根家鄉(xiāng)教育事業(yè)的決心。

1998年，羅騰根臨危受命擔(dān)任吉水縣楓江中學(xué)校長，次年學(xué)校中考成績由全縣倒數(shù)第一變成全縣第六。這所農(nóng)村薄弱學(xué)校的面貌煥然一新，師生信心大振。

羅騰根的教學(xué)能力和管理才干得到了同行和組織上的一致認可，組織上又一次次地把更重的擔(dān)子交給了他——擔(dān)任阜田中學(xué)（完中）校長和吉水二中黨委書記、校長。

凝心聚力，黨建引領(lǐng)抓改革

2013年之前，吉水二中在夾縫中求生存，直接面臨著優(yōu)質(zhì)生源外流、師資水平參差不齊的困境。

“學(xué)校要實現(xiàn)良性發(fā)展，必須在改革中奮起，在創(chuàng)新中趕超。”羅騰根在全校教師干部大會上的話語擲地有聲。

說干就干，羅騰根擼起袖子，帶領(lǐng)班子推行干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣、貢獻大小不一樣的“四個不一樣”管理策略，逐步形成制度激勵、績效配套的運行機制，極大地激發(fā)了教師干勁，師生積極性空前高漲。化學(xué)教師王賤根所帶班級的學(xué)生在2022年上半年吉安市期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績，在表彰大會上獲得2000元獎金，王老師說：“雖然沒能拿到最高獎金，但我一定會更加努力，力爭第一。”

羅騰根深知，如果沒有一支思想統(tǒng)一和扎實肯干的教師隊伍，轉(zhuǎn)變教風(fēng)就如同水中月。羅騰根以身作則，堅持任人唯賢，注重干部的層層歷練，倡導(dǎo)從班主任隊伍中選拔年級組長、從備課組長中選拔教研組長，形成了“行政班子從關(guān)鍵崗位上選拔、副科級后備干部由處室正職推薦”的公開透明、逐層晉升的干部成長體系，讓每名干部能擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)，讓團隊增強了戰(zhàn)斗力和凝聚力。

熊青紅連續(xù)多年擔(dān)任“萬里班”班主任，因他所帶的“萬里班”連續(xù)三屆的高考成績均是全縣第一，2022年他被提拔為高三年級組長，后又進入行政班子擔(dān)任校團委副書記、教務(wù)處副主任。

“讓有為者有位，讓能擔(dān)者擔(dān)當(dāng)，對負責(zé)者負責(zé)，讓實干者得到實惠。”羅騰根肅風(fēng)正氣，保護和調(diào)動教師的積極性，讓他們想干事、能干事、干成事。

在羅騰根的帶領(lǐng)下，學(xué)校創(chuàng)立了“雙幫雙培養(yǎng)”黨建品牌，重點將優(yōu)秀青年教師、骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)名師、管理骨干。教歷史的青年教師王芳，吃苦耐勞，踏實肯干。羅騰根發(fā)現(xiàn)她在心理教育方面有些興趣并取得了一些成績，便給她壓擔(dān)子，先后安排她擔(dān)任班主任、心理教研組組長、高二年級組組長。她還被列為入黨積極分子，得到組織的培養(yǎng)。

羅騰根常說：“把一項工作做到極致，就是絕招。”憑著這些看似平凡、實則對癥下藥的“絕招”，吉水二中絕境逢生，扭轉(zhuǎn)了校風(fēng)，改進了教風(fēng)，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。2014年以來，學(xué)校高考成績連續(xù)八年大幅度提高，躋身吉安市高中第一方陣。2019年7月，高招錄取結(jié)束，李大茍老師臉上寫滿自豪，他班上2名學(xué)生被錄取到重點大學(xué)，按照學(xué)校獎勵制度，他拿到7萬多元高考貢獻獎。李大茍高興地說：“干好干壞真不一樣。在二中教書有奔頭，渾身有力量。”

率先垂范，教研花開滿園香

羅騰根自己沒有讀過高中，但高中數(shù)學(xué)教學(xué)成績十分突出。這成為當(dāng)?shù)氐拿勒劊渤蔀楫?dāng)?shù)亟處煹陌駱印?999年，羅騰根勇挑阜田中學(xué)校長重擔(dān)，31歲的他，身體里依然迸發(fā)出初生牛犢不怕虎的闖勁。為了盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)，他白天忙完管理工作，深夜則努力鉆研教材，努力提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)能力，用他的話說：“我坐了三年冷板凳，苦心做了三年歷屆高考題。”

羅騰根勤于學(xué)習(xí)和善于思考是出了名的，他堅持鉆研和創(chuàng)新，先后在國家級和省級期刊上發(fā)表40多篇論文，還主持并完成多個省級課題研究，收獲眾多榮譽：1995年獲得吉安地區(qū)首屆“陳香梅獎”，1998年被評為吉安地區(qū)具有突出貢獻的專業(yè)拔尖人才并享受政府特殊津貼， 2008年被評為吉安市新世紀(jì)優(yōu)秀中青年學(xué)科和技術(shù)帶頭人，2012年被授予“吉安市第一屆名師”榮譽稱號，2019年獲得“江西省五一勞動獎?wù)隆薄?/p>

吉水二中副校長郭火斌告訴記者：“幾輪畢業(yè)班教學(xué)下來，羅書記摸索出一套高效的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)體系，在全校數(shù)學(xué)老師當(dāng)中應(yīng)用后，都一致認為特別有效。”

羅騰根說：“教研是學(xué)校的永恒動力，是學(xué)校發(fā)展的生命線。”他把課堂教學(xué)作為切入口，致力引領(lǐng)教師走上從督查“在上課”到自覺“上好課”的快車道。在他的帶領(lǐng)下，吉水二中常年開展備課組集體備課、“一幫一”青藍結(jié)對、新老師上好過關(guān)課、40周歲以下青年教師課堂教學(xué)比賽和組織教師開展做高考題、講高考題比賽到一年一次的業(yè)務(wù)考試等系列活動，讓教師在各種活動中得到磨礪、成長，提升教學(xué)能力、科研能力、管理能力……

“羅書記抓學(xué)校教研工作特別細、特別規(guī)范，幾乎到了一板一眼的程度。”郭火斌說：“教師業(yè)務(wù)能力的成長成為學(xué)校教師的最大福利。”學(xué)校現(xiàn)有33對“手拉手·一幫一”青藍結(jié)對師徒，通過開展拜師聽課、互上匯報課、參與成果評比等一系列活動，青年教師迅速成長。

李娟娟從村小選調(diào)進入吉水二中，學(xué)校為她精心選派了經(jīng)驗豐富的師傅做“傳幫帶”工作。在濃厚的教研氛圍熏陶下，她刻苦學(xué)習(xí)，虛心請教，經(jīng)過一年多的努力，獲得了學(xué)校教學(xué)成果評比第一名。她的感恩之情溢于言表：“感謝學(xué)校對新老師的關(guān)心，感謝師傅的幫助，讓我在成長的路上少走了許多彎路。”

鳳凰涅槃，文化興校筑夢想

記者走在吉水二中校園里，發(fā)現(xiàn)一棟棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓依山而建，因地制宜，錯落有致，花壇、水池、文化長廊點綴其間，仿佛進入詩畫空間，置身于一座文化公園。

曾經(jīng)的吉水二中老校區(qū)空間狹小、校園破舊。2018年，吉水縣委縣政府決定在井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校原址上改建為吉水二中，羅騰根接到讓他去籌辦的通知后，興奮得幾天沒睡好覺：“領(lǐng)導(dǎo)囑咐我務(wù)必要建成心目中想要的學(xué)校，雖然壓力陡然上肩，但給我?guī)砹藙恿Γ屛艺业搅伺Ψ较颍娴暮芨吲d、很開心。”

羅騰根知道，這是讓吉水二中涅槃重生的機會，絕不能錯過，更不能辜負重托。他擔(dān)當(dāng)實干，牢牢抓住文化立校這條主線，融廬陵文化、書院文化、紅色文化、吉山秀水的綠色文化為一體，規(guī)劃校建，監(jiān)理工程，在諸多細節(jié)上親力親為，付出了辛勤的汗水和心血。

校辦副主任王金梅動情地回憶：“那些時候，羅書記成天在新老校區(qū)兩頭跑，人黑了一圈，也瘦了一圈。同事們開玩笑說他由‘帥小伙’變成了‘黑皮膚包工頭’。”憑著堅韌的毅力，羅騰根不辱使命，讓吉水二中新校區(qū)成為環(huán)境育人、文化育人的精神家園，完成了2020年8月整體按期搬遷的任務(wù)。

羅騰根視校為家，愛生如子，全年不休假，每天堅持在校門口迎接師生、在校門口送別師生，每天雷打不動地對80多個班級巡視4次，微信步數(shù)每天達萬余步。王金梅說：“天熱時，他巡視完所有班級，襯衫早已被汗水濕透，我們都提醒他要常備幾件襯衣放在辦公室。”

為了讓學(xué)生在文化浸潤中更好地成長，羅騰根倡導(dǎo)并堅持利用好每個時間節(jié)點，開展文化育人。學(xué)校每年都積極籌辦開學(xué)典禮、成人禮、畢業(yè)典禮“三禮”和讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)“三節(jié)”活動，引導(dǎo)師生知書達理、習(xí)慣養(yǎng)成、積淀人文。他常說：“只有知道自己從哪里來，才更清楚自己要往哪里去。”◆