唐山市大學(xué)生遭受身體及心理暴力的影響因素分析

【摘要】" 目的" 分析在校大學(xué)生遭受身體及心理暴力的發(fā)生情況及其影響因素。方法" 選取唐山市3所大學(xué)的2937名在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。采用單因素分析及多因素Logistic回歸模型，分析身體及心理暴力的影響因素。結(jié)果" 大學(xué)生身體暴力、心理暴力發(fā)生率分別為4.8%、18.2%。單因素分析與多因素Logistic回歸顯示，戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)成癮、有暴力經(jīng)歷的大學(xué)生發(fā)生心理暴力的風(fēng)險(xiǎn)較高；女性、家庭和睦的大學(xué)生發(fā)生心理暴力的風(fēng)險(xiǎn)較低，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）。在談戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)成癮、有暴力經(jīng)歷的大學(xué)生發(fā)生身體暴力的風(fēng)險(xiǎn)較高；女性、家庭和睦、雙親家庭發(fā)生身體暴力風(fēng)險(xiǎn)較低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）。結(jié)論" 大學(xué)生心理暴力發(fā)生率高于身體暴力發(fā)生率，性別、戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)成癮、暴力經(jīng)歷、家庭和睦是發(fā)生身體暴力與心理暴力的共同影響因素。

【關(guān)鍵詞】" 大學(xué)生；身體暴力；心理暴力；影響因素

中圖分類號(hào)" B844.2" " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼" A" " 文章編號(hào)" 1671-0223（2023）12--04

暴力問(wèn)題在全球范圍內(nèi)普遍存在，而且似乎并沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而減少[1]。在對(duì)賓夕法尼亞州立大學(xué)學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，40%的女研究生經(jīng)歷過(guò)性別歧視評(píng)論形式的騷擾，18%女研究生經(jīng)歷過(guò)粗魯行為的干擾[2]。我國(guó)青少年常常通過(guò)社交軟件等新媒體平臺(tái)主動(dòng)或旁觀傳播施暴視頻并展開(kāi)言語(yǔ)攻擊，由此造成的心理暴力越來(lái)越多[3]。作為暴力受害者，暴力會(huì)對(duì)其精神狀態(tài)造成一定程度的影響，甚至引起抑郁、焦慮等癥狀，對(duì)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響[4]。暴力的發(fā)生受多維度、多層次因素控制和影響。在大學(xué)生中男性心理暴力發(fā)生率高于女性，家長(zhǎng)文化水平低的大學(xué)生暴力發(fā)生率較高，單親學(xué)生暴力發(fā)生率高于雙親家庭的學(xué)生[5]。大多數(shù)關(guān)于暴力暴露的研究都集中在兒童和青少年身上，而忽略了大學(xué)生群體[6]。有研究表明與低年齡段學(xué)生相比，大學(xué)生接觸暴力的次數(shù)更多[7]。因此，本研究通過(guò)調(diào)查唐山市大學(xué)生身體暴力與心理暴力發(fā)生情況，分析大學(xué)生暴力的影響因素，以期為制定有效的預(yù)防措施提供參考依據(jù)。

1" 對(duì)象與方法

1.1" 調(diào)查對(duì)象

2021年9月- 2022年8月在唐山市3所大學(xué)中，分別選擇文理工醫(yī)主干專業(yè)共2937名在校學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn)：在校本科學(xué)生，自愿參加。排除標(biāo)準(zhǔn)：暫時(shí)返校大部分時(shí)間在校外；各類精神疾病、身體殘疾、身體不適等不能配合調(diào)查者。

1.2" 調(diào)查內(nèi)容

（1）個(gè)人基本情況：性別、學(xué)科、年級(jí)、獨(dú)生子女、生源、成績(jī)排名、行為經(jīng)歷（戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)成癮、暴力經(jīng)歷）。

（2）家庭情況：父母親職業(yè)、父母親文化程度、家庭是否和睦、家庭收入、家庭結(jié)構(gòu)、家庭住址。

（3）身體暴力及心理暴力界定：依據(jù)WHO的暴力分類標(biāo)準(zhǔn)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)和采訪以及向?qū)＜易稍儯瑢?duì)不同類型暴力的界定如下：

1）身體暴力：被人故意投擲可造成傷害的物品（如書本等）、被人推搡、撕扯衣服、往墻上撞；被人打耳光、拽頭發(fā)、擰胳膊；被人強(qiáng)行要錢、搶錢或搶東西；被人拳打腳踢、痛打；故意燒傷或燙傷；試圖使你窒息；用刀或槍等物品襲擊。

2）心理暴力：被取笑或孤立排斥；被人散布謠言試圖使其他人不喜歡你；被人受到挑釁、欺侮、威脅與刁難；有人揚(yáng)言暴露你的隱私；在你面前故意毀壞公告或私人物品，以示不滿情緒（如摔手機(jī)、用力捶桌子）；受到暴力威脅或恐嚇。

1.3" 調(diào)查方法

由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人員向被調(diào)查學(xué)生詳細(xì)說(shuō)明調(diào)查目的、意義和保密方式，以班級(jí)為單位，在班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生填寫問(wèn)卷，每位學(xué)生隔座落座，填寫過(guò)程中不交流討論，有問(wèn)題調(diào)查員負(fù)責(zé)解答，問(wèn)卷填寫好現(xiàn)場(chǎng)收回。本次調(diào)查共發(fā)放3200份，回收有效問(wèn)卷2937份，有效率為91.8%。

1.4" 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用Epidata 3.0將數(shù)據(jù)錄入保存，導(dǎo)入到IBM SPSS 25.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。單因素分析中，計(jì)數(shù)資料計(jì)算百分率，組間率比較運(yùn)用χ2檢驗(yàn)；多因素分析采用非條件Logistic回歸模型。以Plt;0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2" 結(jié)果

2.1" 調(diào)查對(duì)象基本特征及其對(duì)遭受身體暴力、心理暴力的影響

本次調(diào)查共納入調(diào)查對(duì)象2937人，年齡17～29歲，平均年齡21.4±1.5歲；男生1223人，女生1714人。其中142人報(bào)告遭受身體暴力，占比4.8%；536人報(bào)告遭受心理暴力，占比18.2%。單因素分析結(jié)果顯示，大學(xué)生遭受身體暴力的比例在性別、戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)成癮、暴力經(jīng)歷、家庭住址、家庭結(jié)構(gòu)、家庭和睦方面的差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）；大學(xué)生遭受心理暴力的比例在性別、戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)成癮、暴力經(jīng)歷、家庭和睦方面的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）。見(jiàn)表1。

2.2" 大學(xué)生遭受身體暴力及心理暴力影響因素的多因素分析

分別以是否發(fā)生身體暴力、心理暴力為因變量（是=1，否=0），以單因素分析有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的因素為自變量，變量賦值見(jiàn)表2，進(jìn)行多因素非條件Logistic 回歸分析。結(jié)果顯示，男性、在談戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)成癮、有暴力經(jīng)歷、家庭不和睦、非雙親家庭的大學(xué)生發(fā)生身體暴力的風(fēng)險(xiǎn)較大，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）見(jiàn)表3；男性、在談戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)成癮、有暴力經(jīng)歷、家庭不和睦的大學(xué)生發(fā)生心理暴力的風(fēng)險(xiǎn)較大，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Plt;0.05）。見(jiàn)表4。

3" 討論

本研究調(diào)查結(jié)果顯示心理暴力發(fā)生率高于身體暴力發(fā)生率，李雪琳等[8]經(jīng)Meta分析發(fā)現(xiàn)心理暴力已成為我國(guó)大學(xué)生暴力遭遇的主要類型。提示心理暴力逐漸成為大學(xué)生暴力主要類型，以往社會(huì)與學(xué)校在對(duì)學(xué)生暴力進(jìn)行預(yù)防干預(yù)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的都為身體暴力，心理暴力常常被忽略。雖然遭受心理暴力的學(xué)生沒(méi)有受到身體上的傷害，但此類的間接暴力對(duì)學(xué)生的心理傷害極大，極有可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，甚至導(dǎo)致逃學(xué)厭學(xué)、抑郁自殺的現(xiàn)象[9]。因此，心理暴力需要被重點(diǎn)關(guān)注。

本次研究中男生在身體與心理暴力發(fā)生率均高于女生，有研究發(fā)現(xiàn)男生比女生更容易遭受暴力[10]。與本研究結(jié)果一致。這可能與學(xué)生的生理因素和社會(huì)性因素交互作用有關(guān)，相比女性，男性普遍天性遇事更沖動(dòng)，當(dāng)有言語(yǔ)沖突時(shí)更易發(fā)生身體暴力；男性與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)比女性多，遇到的人和事情更多，產(chǎn)生矛盾的可能性相對(duì)較大。因此男生群體可能是發(fā)生暴力的危險(xiǎn)人群。本次研究結(jié)果顯示在談戀愛(ài)的大學(xué)生即正處于戀愛(ài)期間的學(xué)生發(fā)生身體與心理暴力的風(fēng)險(xiǎn)更高。原因可能是大學(xué)生情侶之間普遍存在各種各樣的矛盾，學(xué)校和家庭沒(méi)有對(duì)大學(xué)生的愛(ài)情觀念進(jìn)行充分的教育和行為引導(dǎo)。大學(xué)生沉浸于談戀愛(ài)可能忽略與他人朋友的相處交流，導(dǎo)致關(guān)系疏遠(yuǎn)，從而受到來(lái)自他人的排擠、疏離。本研究發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮是大學(xué)生發(fā)生暴力的主要影響因素。網(wǎng)絡(luò)成癮是一種不自主的長(zhǎng)期強(qiáng)迫性使用網(wǎng)絡(luò)的行為，損害身心，影響正常學(xué)習(xí)和生活[11]。張秩銘[12]等人對(duì)河北4所高校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮檢出率為62.0%。對(duì)青海省大學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮在欺凌與自殺意念之間起中介作用[13]。國(guó)外研究表明，網(wǎng)絡(luò)成癮患者的情商、社會(huì)適應(yīng)性均低于正常人群[14]。網(wǎng)絡(luò)成癮與青少年暴力傾向存在正相關(guān)關(guān)系[15]，與本研究結(jié)果一致。可能原因是一旦出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象，容易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮者與真實(shí)的生活相脫離，學(xué)生在學(xué)校難以融入集體，人際交往技能低下，從而容易與同學(xué)發(fā)生沖突或遭受暴力。父母粗暴懲罰的教育方式，可增加暴力的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)[16]。與本研究結(jié)果一致。和睦的家庭氛圍會(huì)減少大學(xué)生暴力的風(fēng)險(xiǎn)，家庭成員關(guān)系矛盾會(huì)增加大學(xué)生遭受暴力的風(fēng)險(xiǎn)[17]。

4" 小結(jié)

大學(xué)生心理暴力發(fā)生率高于身體暴力，應(yīng)引起學(xué)校、家庭、社會(huì)的高度重視。男性、在談戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)成癮、有暴力經(jīng)歷的學(xué)生值得重點(diǎn)關(guān)注，營(yíng)造溫馨家庭氛圍以及多關(guān)心學(xué)生的心理健康有助于減少發(fā)生暴力的風(fēng)險(xiǎn)。本研究調(diào)查了大學(xué)生身體暴力與心理暴力的流行現(xiàn)狀，探討了可能的危險(xiǎn)因素，為大學(xué)生暴力預(yù)防提供了依據(jù)。本研究調(diào)查選自唐山市本科院校大學(xué)生，具有地域局限性，可能會(huì)影響到本研究結(jié)果的外推。今后需增加不同地區(qū)的調(diào)查，以完善本研究結(jié)論。

5" 參考文獻(xiàn)

[1] Heekes SL，Kruger CB，Lester SN，et al.A systematic review of corporal punishment in schools： Global prevalence and correlates[J].Trauma，Violence amp; Bbuse，2022，23（1）：52-72.

[2] Raj A，F(xiàn)reund KM，Mcdonald JM，et al.Effects of sexual harassment on advancement of women in academic medicine：A multi-institutional longitudinal study[J]. E Clinical Medicine， 2020，20：100298.

[3] 陸士楨，劉宇飛.我國(guó)未成年人校園暴力問(wèn)題的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].中國(guó)青年研究，2017， 253（3）：100-104.

[4] Lemoult J，Humphereys KL，Tracy A，et al.Meta-analysis：Exposure to early life stress and risk for depression in childhood and adolescence[J].J Am Acad Child Adolesc Psychiatry，2020， 59（7）：842-855.

[5] 周麗.南通高校校園暴力現(xiàn)象的成因與預(yù)防[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2018，17（5）：255-256.

[6] Hilis S，Mercy J，Amobi A，et al.Global prevalence of past-year violence against children：A systematic review and minimum estimates[J]. Pediatrics，2016，137（3）： e20154079.

[7] Bonell C，Blakemore SJ，F(xiàn)letcher A，et al.Role theory of schools and adolescent health[J].The Lancet Child amp; Adolescent Health，2019，3（10）：742-748.

[8] 李雪琳，邱雪琳，廖詩(shī)藝，等.中國(guó)大學(xué)生遭受暴力行為發(fā)生率的Meta分析[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)，2020，47（17）：3164-3169.

[9] 熊繼新，徐雨悅，顧佳麗，等.大學(xué)生心理健康狀況及對(duì)策研究[J].大眾文藝，2022（20）：136-138.

[10] Ma X，Zhang Z，Li X，Li Y.The Relationship between the outdoor school violence distribution and the outdoor campus environment：An empirical study from China[J].Int J Environ Res Public Health，2022，19（13）：7613.

[11] Pan YC，Chiu YC，Lin YH.Systematic review and meta-analysis of epidemiology of internet addiction[J].Neurosci Biobehav Rev，2020，118：612-622.

[12] 張秩銘，房巖，徐澤華，等.河北省高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮及相關(guān)因素分析[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生， 2022，43（7）：1033-1036.

[13] Lu L，Jian S，Dong M，et al.Childhood trauma and suicidal ideation among Chinese university students：The mediating effect of internet addiction and school bullying victimisation[J]. Epidemiol Psychiatr Sci，2020，29：e152.

[14] RAMóN-ARBUéS E，Granada-LóPEZ JM，MARTíNEZ-ABADíA B，et al.Prevalence and factors associated with problematic internet use in a population of spanish university students[J].Int J Environ Res Public Health，2021，18（14）：7620.

[15] Evli M，?im?ek N，I??kg?z M，et al.Internet addiction， insomnia， and violence tendency in adolescents[J].Int J Soc Psychiatry，2023，69（2）：351-361.

[16] 李洪杰，鈔虹，于閱，等.遭受校園欺凌經(jīng)歷對(duì)2152名醫(yī)學(xué)生抑郁狀態(tài)的影響[J].中國(guó)校醫(yī)， 2022，36（7）：488-491.

[17] Paat YF，Markham C.The roles of family factors and relationship dynamics on dating violence victimization and perpetration among college men and women in emerging adulthood[J].J Interpers Violence，2019，34（1）：81-114.

[2023-05-11收稿]