當(dāng)此少年，感此少年之世界

何平

南京師范大學(xué)文學(xué)院教授

英國作家戴維·洛奇曾寫過一部以大學(xué)校園為背景的小說，篇名“小世界”摘自《浮士德》中的魔鬼對浮士德說的話：“咱們先看小世界，后看大世界”。

請你以“小世界”為文章標(biāo)題，按要求創(chuàng)作一篇文章。

1.文體不限，限5000字以內(nèi)。

2.內(nèi)容必須與校園有關(guān)。

“第八屆浙江省十大校園新銳寫手”評選活動(dòng)的決賽是命題寫作。“小世界”固然關(guān)注青少年以一己之“小”出發(fā)，去觀照豐富、具體而闊大之世界，但首先，是勉勵(lì)青少年坦然正視一己世界之“小”。它既是青少年的眼界和思想，也是寫作的技藝。故而，下筆為文，如果沒有對“小世界”的體貼和走心的誠實(shí)，那個(gè)你想要表達(dá)的理想“大世界”便是空洞的、不踏實(shí)的。這是命題的題旨，也是我們想肯定和鼓勵(lì)的。

世人總說，每一個(gè)青少年內(nèi)心都住著一個(gè)詩人，因?yàn)檫@是人生之好奇、敏感和渴望表達(dá)的時(shí)刻。所謂我想唱就唱，我手寫我口，無需過多雕飾，寫下來的都是人間天真。31篇決賽作文，有歷史文化的婉轉(zhuǎn)，有世態(tài)人情的觀望，亦有自我與世界的緊張，回憶凝結(jié)的惆悵和感傷，自有真誠與不矯飾的“少年氣”的動(dòng)人力量。如“言夢”的作品，青春期的哀愁可追至春江花月夜的清輝，其摯情卻是夏日躺在操場上感受遙遠(yuǎn)而安靜的風(fēng)，夾雜著夜晚植物的辛香，連“憂愁”都是美好的。所以，法國小說家弗朗索瓦茲·薩岡會(huì)用“你好，憂愁”來做書名。“煙雨墨憐”的作品，成年后的“我”和曾經(jīng)愛慕的女孩一起去高中學(xué)校尋找高考前掛在愿望樹上的愿望錦囊，點(diǎn)燃、焚燒生命中遺失甚至背叛的部分。作品兜轉(zhuǎn)于愛的迷宮，倏忽閃亮，試圖觸碰其真諦：人心的深沉處，如大海深處的嘆息。

神性和魔性的少年時(shí)光，像一只純白的貓，總是很容易靈巧地消失不見。成長意味著有顆逐漸充盈的心，它飽滿、透明，充滿了美麗的流質(zhì)物，它是時(shí)間淬煉的結(jié)晶。它需要找到更堅(jiān)定的內(nèi)容支持，某種信仰、精神，哪怕只是某種直覺，去保護(hù)內(nèi)心珍貴的部分。我們看到少年們關(guān)于生命和信仰的提問也并非求答，其中的沉默無聲甚至無力，是少年心性使然。

誠然，當(dāng)此少年，感此少年之世界。

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