共同締造鄉(xiāng)村學校“和美生態(tài)”

席帥

“那時的雷公鎮(zhèn)雙河小學只有一棟陳舊的教學樓，只要遇上下雨天校園里就泥濘不堪，幾名老師擠在宿舍里，屋頂還常常漏雨。”萬紅在這所位于漳河岸邊的村級小學工作整整10年了，她還記得2013年剛剛來時學校的樣子。

時光荏苒，如今的學校，窗明幾凈的新建綜合樓，“吃住洗”齊全的教師周轉房，科技感滿滿的未來教室。校園里書聲瑯瑯、筆墨飄香，煥發(fā)出勃勃生機。“10年間，得益于國家對鄉(xiāng)村教育的投入不斷加大，學校共獲各類專項資金170余萬元，新建了教學綜合樓，對廁所、圍墻、教師周轉房等進行了改造，辦學條件得到極大改善。”說到學校近幾年的變化，校長葉望新如數(shù)家珍。

更讓葉望新感動的是，近年來，社會各界向雙河小學捐贈30余萬元，幫助學校硬化了羽毛球場，對管網(wǎng)進行了改造，路面硬化刷黑，建起了書畫教室、音樂教室，校園文化建設也實現(xiàn)了提檔升級。

2019年，從趙垱村走出去的大學生王輝捐款15萬元，在雙河小學建設了未來教室，無人機、3D打印、VR技術、樂高等課程的開設點燃了學生的科技夢，為鄉(xiāng)村孩子開啟了了解世界的窗戶，雙河小學也成為安陸市唯一擁有未來教室的農村學校。

在多方共同努力之下，這所農村小規(guī)模學校變得越來越美，持續(xù)不斷的鄉(xiāng)村教師補充，更是給這所村級小學注入了源源不斷的發(fā)展動力。

近10年來，雙河小學新進年輕教師15名，不僅優(yōu)化了師資隊伍的年齡結構，更改善了學校教師學科結構，音樂、美術、無人機、3D打印等特色課程開展得有聲有色，年輕教師逐漸成為學校發(fā)展的骨干力量。

羅林峰，2022年通過農村義務階段學校教師招聘考試來到學校，不到一年的時間，他就迅速成長起來。學校每周四的集體備課、常規(guī)教研活動，使他從一位“講臺小白”，到第一次承擔全鎮(zhèn)的公開課就獲得了一等獎。

在這所有200余名學生的鄉(xiāng)村小學，充盈著濃濃的育人氛圍。夜幕降臨，忙完了課堂教學和課后服務，老師們又走進周邊村組社區(qū)，深入到學生家里走訪，溝通聯(lián)系，家校共育，贏得支持。從抓養(yǎng)成教育到營造學習氛圍，再到創(chuàng)新全面發(fā)展路徑，依托校村共建，雙河小學走出了一條適合自身的發(fā)展之路，連續(xù)五年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合考評中取得第一名的好成績。

村校共建，辦好人民滿意的教育，教育也在浸潤影響著鄉(xiāng)風民俗。

漳河水從校門前緩緩流過。過去，村民經(jīng)常將生活垃圾直接扔入河中，嚴重污染生態(tài)環(huán)境。學校利用勞動課程，每周都會組織學生用推車將垃圾轉運到中轉站。如今，漳河水清澈了許多。

潤物無聲，雙向奔赴。師生的行為影響著村民，學校聯(lián)合社區(qū)開辦社區(qū)學校，幫助村民改變環(huán)境衛(wèi)生意識與生活習慣，新農村鄉(xiāng)風文明建設取得明顯效果。

如今，清澈的河水、干凈整潔的村道……鄉(xiāng)風濃郁的村居點綴阡陌之間，與美麗的校園、瑯瑯的讀書聲交相輝映，共同繪就了鄉(xiāng)村振興的美麗圖畫。

責任編輯/楊萬軍