率先達峰目標下浙江省經濟深度脫碳機制、模式與政策保障研究
——基于產學研結合視角

趙博宇，趙峰

（1.麗水學院商學院，浙江 麗水 323000；2.南京航空航天大學經濟管理學院，南京 211106）

1 引言

浙江省是中國經濟最發(fā)達的區(qū)域之一，GDP 總量約占全國6.5%，是中國能源消費和碳排放的重點區(qū)域。同時，由于浙江省整體層面較早開始實施綠色低碳轉型，并且具有較強經濟基礎和技術實力，因此也是最有可能整體實現率先達峰目標的區(qū)域之一，而經濟深度脫碳則是浙江省率先達峰的不二選擇。在此背景下，對浙江省經濟深度脫碳相關問題進行系統(tǒng)研究具有重要的現實意義。產學研結合的深入推進，為浙江省企業(yè)脫碳轉型提供了新的契機。

2 產學研結合推進浙江省經濟深度脫碳機制與模式轉型的內在機理

浙江省企業(yè)脫碳離不開高等院校、科研院所等機構的研究支持。產學研結合的合作機制的推進，對于浙江省企業(yè)脫碳機制和模式轉型都具有重要的作用，主要體現在以下方面：

第一，作為參與脫碳博弈的利益相關者，高等院校、科研院所和企業(yè)等利益相關方初始意愿的變化對浙江省經濟深度脫碳過程中利益相關者行為策略的演變軌跡產生了重大影響。一般來說，初始意愿比率越高，系統(tǒng)就越快演變成穩(wěn)定的策略，能夠形成利益相關方脫碳有效合作。這表明當浙江省各地區(qū)開發(fā)和推廣清潔生產技術等時，相關管理者需要根據發(fā)展階段靈活調整其指導政策[1]。

第二，加強信息溝通，擴展信息交流渠道。浙江省企業(yè)脫碳轉型得以有效運行，信息暢通是重要的因素。產學研結合能夠將各自領域的信息在企業(yè)中進行匯集，在增加信息量的同時擴展交流的渠道。產學研結合合作過程中，能夠在浙江省企業(yè)脫碳產品研發(fā)、生產等不同發(fā)展階段，提供脫碳技術動態(tài)、參數、理念等信息，使得企業(yè)生產脫碳的視野更開闊、流程更精準。企業(yè)和高等院校、科研院所之間建立互信的關系，有助于提升合作的層級[2]。

第三，共享并互補科學脫碳技術發(fā)展成果。隨著脫碳技術的發(fā)展，科學設備、科研成果得到了快速增長。浙江省生態(tài)環(huán)境廳在全國首創(chuàng)減污降碳協同指數，該指數自2022 年發(fā)布以來，已實現按季更新至“減污降碳在線”平臺，并已納入污染防治攻堅戰(zhàn)和美麗浙江考核，積極發(fā)揮減污降碳協同指揮棒的作用：浙江省生態(tài)環(huán)境低碳發(fā)展中心對2023 年上半年度浙江省減污降碳協同指數進行計算，結果顯示，2023 年上半年度省級減污降碳協同指數為92.81。11 個設區(qū)市中，杭州市、嘉興市、麗水市列前三位。與2023 年一季度指數相比，寧波市、湖州市、紹興市、金華市、麗水市排名上升。浙江省高等院校與科研院所擁有眾多的實驗室，無論在配套設施建設還是設備資源上都起到了引領作用。浙江省企業(yè)脫碳轉型在進行產學研合作時，對科學脫碳技術發(fā)展成果中的同質資源和異質資源進行針對性利用，在共享及互補中，浙江省企業(yè)脫碳轉型得到全面增值[3]。

第四，提升自主創(chuàng)新能力，降低風險。綠色脫碳技術在發(fā)展升級中復雜程度越來越高，需要在創(chuàng)新領域加大投入力度，從而增強市場競爭力[4]。產學研結合能夠及時彌補創(chuàng)新的制約因素，從企業(yè)的脫碳創(chuàng)意構思到產品生產以及銷售的各個環(huán)節(jié)，在企業(yè)脫碳中形成自主創(chuàng)新生產的鏈條，將創(chuàng)新脫碳技術支持轉化為自身發(fā)展的科研優(yōu)勢[5]。

3 產學研結合視角下浙江省企業(yè)深度脫碳的機制構建有效對策

3.1 建立完善企業(yè)脫碳風險評估機制

浙江省經濟深度脫碳機制構建中，產學研結合過程中要完善企業(yè)風險評估機制[6]。首先，政府加大對企業(yè)脫碳的財政支持力度。浙江省企業(yè)脫碳機制構建，不僅需要院校院所的優(yōu)勢力量，而且需要政府部門的支持，包括建立合理的成本分擔機制、強化宣傳和引導以及知識產權保護、積極推進深度脫碳生產管理、給予一定的政策補貼和排放補償等[7]。

3.2 完善績效考評及激勵機制

浙江省企業(yè)脫碳機制構建需要強化績效考評。在產學研結合視角下，需要浙江省企業(yè)與高等院校、科研院所共同發(fā)揮作用[8]。具體而言，績效考評機制方面和激勵機制方面，相關部門要針對浙江省當地脫碳產學研結合的實際，在浙江省企業(yè)設立激勵示范試點。針對在當地的生產經營和科學脫碳技術成果轉化作出貢獻、推動經濟脫碳提檔升級的浙江省企業(yè)，相關部門要給予一定的獎勵和補貼[9]。

4 產學研結合視角下浙江省企業(yè)脫碳轉型的模式

從產學研結合的發(fā)展情況來看，浙江省企業(yè)脫碳模式轉型主要分為兩種類型，具體如下。

4.1 企業(yè)個體脫碳的模式轉型

浙江省企業(yè)個體脫碳模式轉型是就企業(yè)本身而言的，其著眼于對影響企業(yè)發(fā)展的要素進行。從微觀構成要素方面來看，企業(yè)個體脫碳模式轉型包括3 個方面：

第一，脫碳能力模式轉型，即逐漸向技能型、創(chuàng)新型、綜合型能力脫碳模式進行過渡。第二，產品脫碳模式轉型。產品是浙江省企業(yè)生產脫碳的最終成果和載體。在市場競爭中，產品的品牌和高附加值具有較大的優(yōu)勢并逐漸向多功能、精細化、品牌化的產品脫碳模式進行過渡。第三，市場脫碳模式轉型。市場是浙江省企業(yè)脫碳模式轉型的最終導向[10]。產學研結合對市場載體的創(chuàng)新帶來了較大的影響，傳統(tǒng)的線下單一市場交易脫碳模式將逐漸向“線上+線下”的多元化市場脫碳交易發(fā)展模式進行轉變。

4.2 企業(yè)群體脫碳的模式轉型

在產學研結合框架下，浙江省企業(yè)脫碳的群體模式轉型主要表現為3 個方面：

第一，向虛擬組織轉型。通過互聯網等共享企業(yè)脫碳技術的相關信息。第二，向戰(zhàn)略聯盟轉型。脫碳戰(zhàn)略聯盟可以共同制定脫碳發(fā)展戰(zhàn)略，為實現這一戰(zhàn)略成立聯盟組織，共同應對市場風險。第三，向產業(yè)脫碳集群轉型。通過建立產業(yè)上的聯系，建立產業(yè)脫碳發(fā)展集群，對某一類型的產業(yè)脫碳加以集中大規(guī)模生產，從而提升產業(yè)脫碳的規(guī)模和總量。

5 產學研結合視角下浙江省經濟深度脫碳的政策保障

浙江省經濟深度脫碳模式轉型的實現，需要以產學研結合為契機，以踐行新發(fā)展理念為落腳點，結合經濟脫碳發(fā)展特點，對模式轉型的類型進行全方位運用，其政策保障可以從以下4 個方面加以推進。

5.1 依靠創(chuàng)新脫碳技術，實現產學研脫碳+創(chuàng)新化發(fā)展

創(chuàng)新是浙江省經濟深度脫碳的活力和根本動力。產學研結合與合作，能夠為脫碳技術創(chuàng)新發(fā)展提供智力支持。浙江省企業(yè)脫碳技術創(chuàng)新發(fā)展需要通過多種途徑來實現，其中先進脫碳技術既是產學研結合的成果，又是創(chuàng)新發(fā)展的原動力和重要途徑。通過先進脫碳技術的支撐，產學研脫碳+創(chuàng)新化發(fā)展模式得到有效的發(fā)揮，其創(chuàng)新的著眼點聚焦在以下方面：

首先，對脫碳經營理念進行創(chuàng)新。浙江省企業(yè)脫碳要在經營理念上打破傳統(tǒng)的思維定勢，面向市場和產學研研究成果，建立現代化的產業(yè)脫碳經營體系，將創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的脫碳理念融入日常工作中，對企業(yè)的脫碳生產經營進行重組。其次，對企業(yè)脫碳產品進行創(chuàng)新。浙江省企業(yè)要走品牌化的脫碳產品生產路線，將高等院校、科研院所的研究成果引入生產線中，擴展脫碳產品的使用功能，不斷增加脫碳產品的種類，開發(fā)具有創(chuàng)意和特色的新產品，并在市場上樹立品牌標識。再次，對發(fā)展脫碳市場進行創(chuàng)新。浙江省企業(yè)脫碳要立足于目前的市場行情，及時調整方向和戰(zhàn)略，針對消費群體的變化開辟新的更為廣闊的脫碳市場；市場經營方式要進行創(chuàng)新，在產業(yè)脫碳結構調整及升級后建立新的經營方式，致力于市場秩序的穩(wěn)定。最后，對生產管理脫碳進行創(chuàng)新。產學研合作中會催生出新的組織管理方式、制度體系建設等，浙江省企業(yè)脫碳要將其運用到生產管理脫碳中，建立現代化的管理體系，提升管理效能。

5.2 保護自然環(huán)境，實現產學研脫碳+綠色化發(fā)展

在產學研結合的推動下，浙江省企業(yè)脫碳要聚焦科學發(fā)展，致力于保護自然環(huán)境，走產學研脫碳+綠色化的發(fā)展道路。首先，將綠色發(fā)展作為產學研的重要合作領域。在產學研合作的眾多領域中，要把綠色發(fā)展作為重要研究領域，探索在浙江省企業(yè)開展綠色生產的具體原理，重點在操作技能及其實踐方面。脫碳研究成果要及時轉化，并運用在企業(yè)中進行測試，確保科學理論在綠色生產中的指導作用。其次，開展綠色化生產。浙江省企業(yè)脫碳在生產流水線中，將清潔生產、綠色生產的方式融入整個過程，減少生產污染物的排放，并對污水等污染物進行再利用，通過脫碳技術創(chuàng)新達到綠色化生產的標準。最后，企業(yè)類型向綠色產業(yè)進行轉型。按照產業(yè)類型轉型的需求，浙江省企業(yè)脫碳要向綠色產業(yè)、環(huán)保產業(yè)進行過渡轉型。從目前來看，綠色產業(yè)、環(huán)保產業(yè)發(fā)展還不夠充分，有著較大的發(fā)展空間，需要產學研之間的通力合作，共同探究該產業(yè)的具體實施。

5.3 加強國際交流，實現產學研脫碳+開放化發(fā)展

浙江省經濟深度脫碳不僅要緊盯國內市場，還要融入國際市場。首先，開拓新的國際市場。隨著世界局勢的變化，浙江省經濟的深度脫碳轉型要適應我國對外開放的戰(zhàn)略要求，將傳統(tǒng)的國際目標市場定位加以轉變，積極開辟新興市場，特別要開發(fā)“一帶一路”范圍的沿線市場，積極參與并配合脫碳項目建設。其次，轉變脫碳產品輸出的內容與形式。浙江省經濟脫碳要與產學研結合，提升脫碳產品的科技附加值，有計劃地調整脫碳產品國際輸出的內容，將脫碳技術與服務作為脫碳產品進行輸出。同時要創(chuàng)新脫碳產品輸出的形式，按照國際化標準進行操作。最后，實施“引進來+走出去”的脫碳市場發(fā)展戰(zhàn)略。浙江省經濟脫碳不僅要開拓國際市場“走出去”，還要通過國際市場將先進的脫碳技術、服務等“引進來”，將二者結合起來，積極探索國際合作的創(chuàng)新模式，在加強國際交流的同時提升對外開放的層次。

5.4 建設共享平臺，實現產學研脫碳+共享化發(fā)展

產學研結合合作，需要將“共享”理念融入合作的整個過程。浙江省企業(yè)脫碳在進行發(fā)展模式轉型的過程中，要與高等院校、科研院所以及其他同類型脫碳企業(yè)圍繞以下領域進行共享，實施共享化發(fā)展：

首先，開展載體平臺共享。無論是產學研合作還是浙江省企業(yè)之間的脫碳合作，建立具有共享意義的載體平臺非常重要，能夠集中各方面的優(yōu)勢，在載體平臺上對所需要的各種脫碳資源技術進行實時共享。載體平臺要本著簡單易操作的原則，采取多種途徑進行登錄。其次，開展脫碳能力共享。產學研合作中，彼此需要學習并掌握對方的目標能力建設要求。例如，浙江省企業(yè)脫碳要學習高等院校的脫碳科學研究能力，同時還要學習同類型企業(yè)在管理、服務等方面脫碳能力提升的先進經驗，以提升經營能力。再次，開展脫碳市場共享。市場共享為產學研脫碳合作提供新的研究思路，可以通過國內脫碳市場合作、品牌戰(zhàn)略合作等形式，為高等院校、科研院所提供經濟脫碳研究的實際案例，以便在脫碳市場共享領域探究出更多新的成果，來指導脫碳市場發(fā)展實踐。最后，開展脫碳技術人才共享。浙江省企業(yè)脫碳在推進產學研合作的過程中，要與合作對方互相派骨干力量進行交流，認真學習對方領域的脫碳經驗，充實到企業(yè)生產經營中，并將其作為員工考核的重要組成部分，從而增強脫碳技術人才的綜合素質。

6 結語

產學研結合在推動率先達峰目標下浙江省經濟深度脫碳機制、模式與政策保障方面具有重要的作用，因此，浙江省企業(yè)脫碳要全面加強與高等院校、科研院所的合作程度，運用合作成果建立完善企業(yè)脫碳機制，助推企業(yè)主體脫碳模式的轉型。在經濟發(fā)展的新形勢下，浙江省企業(yè)管理人員要將脫碳發(fā)展轉型思路貫穿生產管理的各個方面，緊跟市場發(fā)展動態(tài)，主動提高產學研結合脫碳合作的層次，力求出現更多的研究成果，同時注重成果的及時轉化，從而助推浙江省經濟深度脫碳轉型。