“守尚教育”理念下發揚“道釘精神”與“枕木品格”

張永強

一所學校的建設和發展離不開它植根的歷史和建基的土壤。作為一所歷史悠久、歷經變遷的學校，沈陽市皇姑區天山路第一小學（以下簡稱“學校”）在發展中扎根校園文化建設，順應時代要求。幾代天一人堅守教育初心，傳承鐵路精神，在新時代背景下不斷探尋學校可持續發展的新路徑，提出具有人文特征的“守尚教育”理念與文化，引領師生發揚“道釘精神”與“枕木品格”，全面推進學校內涵發展與文化建設，為提升辦學品質與滿足新時代背景下社會對教育的需求注入不竭動力。

一、追尋歷史，傳承精神，創新、開放、融合發展

學校始建于1931年，由沈山線鐵路局奉天鐵路分局興辦，當時名為奉天鐵路分局皇姑扶輪小學校；1948年11月，學校易名為皇姑完小；1955年正式更名為天山路第一小學，沿用至今。1971年起，皇姑區重組教育資源，發揮優質學校的教育優勢和品牌效應，擴大優質教育規模，規范名校、做強弱校、做精小校，先后有華山六校、天山二校、天山三校、珠江三校并入天山路第一小學。2002年，學校響應政府號召進行搬遷，2005年12月新校舍落成回遷。目前，學校有42個教學班、120余名教師、1900余名學生。

二、學校建設，理念先行，促進課程建設發展

（一）建立學校核心文化

縱觀學校的發展歷史，1931年沈山線鐵路局興辦，名為奉天鐵路分局皇姑扶輪小學校，沈山鐵路是東北地區第一條鐵路，它見證了中國鐵路的發展，也奠定了學校實干興校的文化背景。學校傳承鐵路紅色基因，發揚新時代鐵路精神，提出“守尚教育”理念。守，是堅守正道，實干傳承，是遵循事物的本質要求和發展規律；尚，是尚新創造，積極向上，是崇尚科學技術以及傳播時代精神。學校深入踐行“守尚教育”理念，結合培養學生德智體美勞全面發展的目標，確立“培養好好學習、天天向上的陽光少年”的育人目標。學校對“守尚教育”內涵進行豐盈，培育全體師生具有堅韌勇敢、擔當責任、迎難不懼、積極向上的“枕木品格”，激發全體師生具有一心向黨、鐵骨擔重、堅守實干、無私奉獻的“道釘精神”。

學校確立“做守尚教育，為每個孩子走向成功奠基”的辦學理念，明確“辦有文化、有品質、有特色、有夢想的學校”的辦學目標。學校的校風為崇德、樂思、健體、育美、創新，校訓為守正尚新、和諧向上，教風為嚴謹博學、厚德樂教，學風為樂學善思、明禮守信。

（二）構建“守尚”課程體系

在辦學理念實施中，學校以“守尚教育”為根本。其中，守是基礎，尚是動力；守是固基，尚是提升。學校在守與尚中求新、求變、求發展，把辦學理念與實踐活動相結合、與學生成長相結合、與環境育人相結合，最終形成了“守尚教育”理念下的“崇德、樂思、健體、育美、創新”五大課程體系。

1.守尚崇德——德育系列課程

在德育中，學校堅守特色德育理念，在此基礎上進行創新，使德育融入課堂、家庭、社區，并根據不同階段學生的身心特點和教育目標開展德育活動。如常規課程有入學禮課程、思政教育課程、感恩教育課程、養成教育課程、傳統文化課程、畢業季課程等；拓展課程有學習身邊先進事例、走進皇姑屯事件博物館、參觀沈陽鐵路機務段、開展“學鐵路知識，向鐵路英雄致敬”等課程，多渠道、多舉措培養和提高學生的思想道德素質。

2.守尚樂思——智育系列課程

學校開設國學課程、閱讀課程、書法課程、探秘魔方課程、傳統文化課程、航空科技課程等智育課程，培育科學精神。在建設課程的同時，學校側重實施“雙自”管理，即學生自己具有主動的學習愿望和興趣，自覺做到課前預習和課后復習。學生將知識在實踐中檢驗，在反復踐行中獲得技能，提升能力。學校將航空航天科技課程、悅讀課程、火車動力學課程作為校本課程，培養具有遠大目標的學生。

3.守尚健體——體育系列課程

學校引導每一個學生注重體育鍛煉，強身健體。豐富足球特色課程，堅持開展大課間操、足球操、椎體操，確保學生每天參加陽光體育運動1小時。學校在個性化課程中開設了瑜伽、花樣跳繩、輪滑等健體課程，激發了學生熱愛體育運動的熱情，使其養成鍛煉身體的良好習慣。學校還開設了“搭乘心靈列車，開啟幸福之旅”心理健康教育課程，促進學生身心健康全面發展。

4.守尚育美——美育系列課程

學校堅守特色美育模式，開足、開齊音樂課程和美術課程，增設拉丁舞、古箏、剪紙、創意美術、豎笛等藝術課程，由專業的教師執教，引導學生通過多種藝術活動進行藝術展現。

5.守尚創新——勞技系列課程

學校堅守特色勞動教育模式，拓展勞動教育陣地，在課程和活動中培養學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣；在課程建設中注重勞動文化建設，開展不同類型的勞動活動，開設小小炊事員、小小列車員、班級植物角、航天建模等實踐課程；引導學生進行全方位的勞動實踐體驗，使學生具有積極的勞動態度和良好的勞動習慣，培養學生積極向上、創新實踐的能力。

三、聚焦課堂，減負提質，促進教學質量提高

課堂是實施教育改革與研究的主陣地，是教師體現職業價值的場所。學校聚焦課堂，減負提質，引領廣大教師追尋與“道釘精神”和“枕木品格”并存的“樂思”課堂，找準課堂提質點，讓“樂思”課堂成為學校前行的源動力。

（一）“道釘精神”下以學定教，打造自主靈動的“樂思”課堂

學校要求教師轉變思想、轉換角色，發揚“道釘精神”，就像永不生銹的道釘一樣，深深扎根于學校。學生的成長軌跡，被筆直的鋼軌校正，教師就像“道釘”一樣堅守鐵路前進的方向。

學校落實“雙減”工作，聚焦課堂主陣地，使教師成為學生學習的伙伴，與學生平等地交流和探討，創設一種“枕木”與“道釘”依存與共進的氛圍。學校捕捉每個學生身上的閃光點，讓學生在教師的激勵中不斷超越自我，獲得身心發展。學校“樂思”課堂服務中心結合實際，創新設計了教師專業成長記錄手冊，包括學期計劃、聽課記錄、教學隨筆、教學基本功、課堂教學設計、讀書心得等教師專業發展記錄，并通過專題培訓、主題交流、教學巡查聽課等方式，提升研修高度，挖掘研修深度，凝練研修精度，延展研修長度，進一步提高校本研訓的質量與時效，解決教學中的困惑，讓教師體驗成功，增強自信，感受職業幸福。

（二）“枕木品格”下開發特色課程，多元評價，促進學生核心素養提升

在打造“樂思”課堂的基礎上，學校開設航空科技、輪滑、跳繩、足球、拉丁舞、剪紙、魔方、大語文、創意美術、古箏、書法等20余門課后服務課程，讓學生有更多時間鍛煉，天性得到釋放。多種體藝課程和豐富多彩的活動，滿足了學生的個性發展，培養了樂學、善思、明禮、守信的適合未來發展的人才。

對學生學業和品行進行多元評價，是學校教學質量與學生綜合素養提升的有力抓手。所有學科組每學期初都會對本學期教學要點進行整理，做到課課練、堂堂清，堅持單元過關后給出階段性評價，任課教師、同學之間、家長對學生進行三維評價。學校在期末對學生進行德智體美勞五方面評價，使學生具有堅韌勇敢、擔當責任、迎難不懼、積極向上的“枕木品格”。

四、科研導航，智慧成長，促進教師隊伍優質發展

學校以“守尚教育”為核心，倡導嚴謹博學、厚德樂教的教風，從教師的精神引領入手，努力打造和諧奮進的教師團隊，讓教師成為學校發展的不竭動力。

（一）實現一種精神引領

在青年教師培養方面，學校立足實際，采取“走出去、請進來”的方式。首先，加強崗位練兵，每學期都開展青年教師基本功大賽，制定方案，嚴抓流程，取得了良好效果；其次，采取走進名校跟崗培訓的方式，每年組織教師全員走進岐山一校等名校進行跟崗培訓，從備課、上課、教研到管理深度對接，使教師對標自己，找出差距，教師收獲頗豐；再次，學校毗鄰皇姑區教研中心，經常邀請區域內專家、教研員、名師、學科帶頭人到校進行專題指導，提升了教師的專業水平；最后，在校內采取點對點對接幫扶的形式，充分發揮校內學科骨干教師的優勢作用。

（二）完成一份成長記錄

每學年，學校教師都會精心完成專業成長記錄。這份專業成長記錄由共性化的基礎目標與個性的發展成長記錄組成。每位教師都能從合格教師—成熟教師—優秀教師—知名教師的發展目標中找到自己的定位和發展原點。學校還完善了優秀教師的評選、考核、管理辦法，在集體備課、教研活動中發揮優秀教師的科研智慧、老教師的豐富經驗、年輕教師的創新活力，共同分析并討論教師教學中存在的問題，使其攜手成長為有思想、有能力的優秀教師，促進教師隊伍專業水平的持續提高。

五、多彩“實踐”，守正尚新，學生核心素養全面提升

學校以學生發展為本，開展豐富多彩的實踐活動，構建“守尚教育”動力系統，讓學生自主管理、智能發展，有力促進了學生綜合素養的全面提升。

（一）多彩校園活動助力學生素養提升

學校是學生成長的樂園，校園活動則是學生展示的舞臺。閱讀節、藝術節、陽光體育節、畢業季等活動都點燃著學生參與校園活動的熱情，使校園生機勃勃。德育處發揮節日、紀念日和重要時間節點的育人功能，創設德育主題。如3月份的禮儀教育、4月份的革命傳統教育、9月份的尊師敬老教育、10月份的愛國主義教育等。同時，學校充分利用班隊會、升旗儀式、專題講座等形式開展專題教育，逐步提高學生的核心素養。

（二）校園文化彰顯和諧氛圍

學校著力打造基于兒童自主發展的校園文化。漫步校園，走廊里展示的是學生的美術作品和學業成果，班級文化墻張貼的是學生創作的美術、書法作品，書櫥里擺放的是學生喜愛的圖書。學生自己制定班級承諾，提煉班訓班風，拍攝班級合影，動手裝飾教室。最美教室成為師生共建、共享的樂園，全校廳廊教室環境優雅、和諧向上，校園充滿文化底蘊，具有和諧的氛圍和向上的活力。

“辦有文化、有品質、有特色、有夢想的學校”一直是學校的辦學目標，更是學校具有活力和可持續發展的基礎。學校堅持“守尚教育”辦學理念和人文精神，打造全方位、全過程的育人體系，促進學生全面而有個性地發展，是辦學理念落地實踐的有效嘗試。學校先后被評為全國青少年校園足球特色學校、遼寧省家長學校實驗校、沈陽市課程改革實驗校、沈陽市書香校園、沈陽市勞動教育特色校等榮譽稱號。

未來，學校將在新時代教育改革發展中不斷傳承與創新，篤定實踐，以更加飽滿的“道釘精神”，重塑“枕木品格”，用傳承與創新開啟新航程，為每名學生走向成功奠基。

（責任編輯：趙春艷）