融媒視域下主持人在農業專題節目中的角色轉變

趙 朋

（作者單位：山西傳媒學院）

在傳統媒體時代，主持人主要是承擔節目主持與信息傳遞的職責。他們依靠聲音將內容傳遞給受眾，起到橋梁和紐帶的作用。然而，隨著新媒體技術的迅速發展和廣泛應用，媒體環境發生了翻天覆地的變化。融媒體時代，傳播的形式和內容變得更加多樣和立體，受眾也擁有了更多參與的機會。同時，農業專題節目中主持人的角色定位也正在發生變化，需要扮演更加多元的角色。

1 主持人在農業專題節目中的角色轉變之勢

1.1 主持人角色的轉變方向

融媒體時代，對于主持人的角色定位不再是局限于節目信息的傳遞者，僅負責引導和主持節目的進行，而是開始由“傳聲筒”轉向制作者，由單向傳輸者轉向引導互動者，由技術使用者轉向了解技術發展情況的技術追蹤者[1]。主持人只有找準角色定位，才能在時代的浪潮中轉型升級。

首先，主持人不僅要將最新的農業知識、政策及時向受眾進行傳遞，還要把晦澀難懂的相關內容進行二度創作，用通俗易懂的語言傳達給受眾。這就需要主持人具備跨媒體傳播的能力。主持人不僅要活躍在傳統電視節目中，還要在多種社交媒體上進行內容傳播，通過視頻直播等方式實現從“大屏”到“小屏”與受眾互動，擴大影響力和觸達范圍，也讓受眾能更及時有效地獲得農業信息。

其次，主持人在融媒體時代需要更多地參與農業專題節目內容的策劃，與編導團隊緊密合作，共同探討節目主題、選題、編排等，提高節目的知識性、審美性、趣味性。主持人需要有創新思維和敏銳的觀察力，為受眾提供新穎、有趣且有價值的內容，真正做到貼近農民生活、走入受眾心里。

再次，主持人除了要做好傳統媒體的節目主持工作，還需要從新媒體平臺獲取有價值的信息，并對農業信息、政策進行深度加工和解讀，為受眾提供準確、可信的信息。同時，還要通過自己的專業能力和獨立思考能力，積極學習農業領域的新技術、新知識，利用全媒體傳播渠道，使用智能設備優化節目制作流程，來表達觀點、引導輿論，提升傳播效果。

1.2 主持人在農業專題節目中的新角色定位

在農業專題節目中，主持人通過傳播信息、教育引導、宣傳推廣、促進交流和激發社會影響力等方面的工作，助推鄉村振興戰略的實施。主持人作為媒體傳播中的重要一環，要思考如何將農業專題節目真真正正地做到為農民著想，促進社會發展、國家富強，如何讓農業專題節目的傳播力“更上一層樓”。主持人要打破常規，不斷提升個人能力，還要創新節目風格，做有溫度、有創新意識、有較高專業能力的主持人。

2 主持人在農業專題節目中的角色轉變之阻

2.1 話語體系單一

在傳統的廣播電視節目中，通常是主持人單向傳遞信息，觀眾被動接收信息。然而，在融媒體時代，傳播范圍和受眾群體逐漸擴大，傳播渠道、傳播方式更加多元化，全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體逐漸占據主導地位，主持人的主導性被削弱，受眾的參與性和互動性日益顯著。如今，每個人都可以成為一個自媒體，受眾既是信息的接收者，也是信息的生產者和傳播者。在此背景下，如何吸引受眾的注意力？如何在當下眾多媒體中被受眾所選擇？怎么才能做出優質的內容？是廣播電視節目主持人需要思考的問題。

在現有的一些農業專題節目里，部分主持人仍保留著“自說自話、高高在上”的話語表達姿態，也沒有改進單一固化、僵硬死板的“播音腔”，在不同的場景中仍然采用同樣的停連、重音、輕重等播音手法，給人聽覺和視覺上的乏味感和疲憊感。對于農業專題節目來說，農民和城鎮居民是主要受眾人群，因此節目不僅要面向廣大農村農民，還要向城鎮居民展現鄉村之美，在全社會營造共同推進鄉村振興的濃厚氛圍。但城鎮居民和鄉村居民由于地理環境、人文風俗及經濟收入等方面存在一定的差異，對農業專題節目的訴求也不同。所以，主持人應多方面了解不同受眾的收視需求，用心與受眾交流，為受眾著想，更好地滿足受眾的需求，吸引更多受眾的注意力。另外，節目中會遇到受訪群眾面對鏡頭時感到緊張、不習慣在鏡頭前表達的情況，而部分主持人面對此狀況的應變能力有所欠缺，語言的親和力不夠，無法做到深入群眾、貼近群眾。因此，在農業專題節目中，如何講好農民的故事是節目的重中之重。主持人要把真心注入語言里，把感受融合到表達中，不能做一個只會見字出聲的表達工具。

2.2 面臨新媒體的競爭

新媒體時代，不僅主持人要面臨傳統廣播電視媒體與新媒體之間的競爭，還要與新媒體平臺上的網絡主播和自媒體人競爭。首先，短視頻平臺上圍繞“三農”（農業、農村和農民）進行短視頻創作的自媒體人不斷涌現，他們依托平臺賦能、技術賦能、產業賦能進行傳播，并與受眾進行實時互動，傳播力、影響力迅速擴散，受眾覆蓋范圍大、黏性強、忠誠度高，給傳統媒體的農業專題節目帶來了不小的沖擊與挑戰。

其次，受眾可以在手機端、電腦端隨時隨地用碎片時間觀看節目，但傳統廣播電視節目的傳播渠道多限于傳統的廣播電視媒體，傳播渠道單一，影響范圍有限，且在短視頻的沖擊下，農業專題節目的受眾被進一步分流。我國是農業大國，重視農業專題節目的轉型升級，節目內容的破圈，主持人的角色轉變等問題至關重要。

2.3 知識儲備不足

農業專題節目主持人需要傳遞鄉村振興戰略相關理論、農業政策、科技等方面的知識，因此需要具備豐富的農業知識儲備和較高的專業素養。然而，目前部分主持人農業知識儲備不足，過多依靠主觀分析，缺乏農業知識背景和專業素養，文化底蘊不夠深厚，對一些農業領域的名詞和現象的解釋容易出現錯誤。農業技術知識和相關政策具有一定的專業性，部分主持人在解釋相關知識和解讀相關政策時，有時不能將其轉換成通俗易懂的語言來讓受眾更好地理解吸收，使自身的主持顯得不夠規范化、專業化，進而導致傳播的效果大打折扣，影響節目整體的質量和傳播效果。主持人在節目中要積極宣傳國家鄉村振興戰略、正確引導輿論，認真學習并準確傳播“三農”知識，讓受眾聽得懂、看得懂、理解得到。

3 主持人在農業專題節目中的角色轉變之策

3.1 改變角色定位，做有溫度的主持人

農業專題節目的受眾大多是農民，因此主持人要了解農民的生活和需求，通過實地采訪和親近群眾，充分做到“從群眾中來到群眾中去”，把他們當作一家人、好鄰居、好伙伴，深度了解其需求，才能在主持的時候更有“人情味”。例如，在《田園幫幫團》的一期節目里，主持人張夢路幫助農民移蠶，將幾十斤的柞蠶頂在頭上，農民笑著回應“你這樣頂上美得很”，主持人也熱情與之互動。這不僅增加了主持人的親和力，也拉近了主持人與農民的關系。只有做一名有溫度的主持人，用心拉近節目與受眾彼此間的距離，才能貼近群眾的生活，增強節目的傳播力、感染力。

3.2 構建傳播矩陣，做能創新的主持人

融媒體時代，大量“三農”自媒體出現在各大短視頻平臺，收獲了較高的流量和關注度。這些“三農”視頻通過多平臺、多渠道傳播，給傳統的農業專題節目帶來了巨大的挑戰，因此，傳統農業專題節目必須創新內容和形式，積極擁抱新時代的發展浪潮。主持人作為節目的核心之一，其主持風格、角色定位也需要轉變，要了解全新的媒介生態，全方位提升節目傳播效果。

主持人要積極學習新媒體技術，了解鄉村振興視域下“三農”自媒體的價值，開通抖音、快手、嗶哩嗶哩等新媒體平臺的賬號，并與傳統媒體融合，以構建媒體矩陣，圍繞“三農”內容進行節目制作。一方面，主持人要樹立受眾本位意識，了解受眾的需求和痛點，探索新穎的節目形式，增強節目的吸引力和互動性；另一方面，深入群眾生活，展現其生活日常，從不同角度宣傳鄉村振興戰略。主持人還要敏銳抓住當下熱點進行創作，將價值追求、人文關懷、社會需求融入其中，以提升節目的影響力和傳播力。例如，主持人陳魯豫在《滇西小哥和她的伙伴們》中，基于自身的角度向受眾展現了云南大山深處的美麗鄉村。截至2023年7月31日，該節目觀看量達到了1 334萬次，收獲了較大的關注。

主持人要了解媒體深度融合，利用行業優勢打通全媒體平臺，搭建新渠道傳播“三農”。一方面，主持人的語言要生活化、口語化，打破平時觀眾對于主持人“不茍言笑”“高冷嚴肅”的刻板印象。例如，央視主持人朱廣權在直播間與李佳琦組成了“小朱配琦”組合[2]，朱廣權在此次直播中的話語富于變化，如介紹產品時認真嚴謹，講段子時詼諧幽默、妙語連珠。另一方面，農業類的知識比較復雜且枯燥，主持人要形成自己的獨特風格，才能吸引受眾。例如，吉林市廣播電視臺主持人楊賀然通過全媒體助農，在短視頻平臺上做起了知識普及，“木耳生長過程多久？蕨菜怎么炒好吃？榛蘑怎么吃營養價值更高……”楊賀然在視頻里語氣親切自然，不僅收獲了大量的粉絲，還讓鄉親們的農產品一下子就打開了市場[3]。

3.3 提高專業能力，做有水平的主持人

首先，豐富的農業知識儲備是成為專業主持人的基礎。張頌在《關于一專多能的思考》中提到：“一專多能，一般是兩層含意（義），一是以本專業為主，兼具相關的若干專業能力；二是在本專業諸項業務中，有一兩項達到了相當高的水平。[4]”在媒介融合背景下，“主持人更像一個‘雜家’，廣泛涉獵各個領域。要求看得多、學得多，會得也多”[5]。因此，主持人要深入了解農民生活，廣泛學習和仔細調研，掌握第一手材料，找到農民的需求和問題，如此才能更好地在節目中傳遞有用的信息。比如，在南方多種植甘蔗，而在北方普遍種植甜菜，但隨著農業技術的不斷發展，越來越多的北方農民開始學習在北方種植甘蔗，但是在種植過程中，北方很多農民對于甘蔗的種植缺乏了解，這就需要主持人對于相關的農業知識進行普及宣傳。

其次，加強對相關理論和政策的學習是主持人提高水平的關鍵。例如，鄉村振興戰略涉及多個方面的政策，如農村經濟發展政策、農產品銷售政策、農村生態環境保護政策等。同時，農業發展受到政策的影響較大，政策的調整和執行直接關系到農民的利益。主持人了解并掌握農業政策是必不可少的。只有對政策有準確的理解和把握，才能在節目中為受眾答疑解惑，傳遞正確的政策信息。

再次，主持人要嚴格做好節目的把關人。“內容既可以成為關系連接的紐帶，也可能成為不同個體或群體之間的‘墻’，人們通過自己或他人分享內容的品位、立場等來發現與尋求同盟軍，與此同時也在識別那些異己者，一些時候也通過內容之墻阻擋異己者。”[6]因此，主持人在節目中應當把握好媒介內容，避免與受眾之間形成“墻”，要向受眾分享更多有價值有意義的內容，增進社會的凝聚力。

4 結語

在農業專題節目中，主持人的角色定位轉變是必然的，也是適應融媒時代背景的需要。只有不斷學習和進步，緊跟時代發展的步伐，踐行“腳力、眼力、腦力、筆力”，增強“傳播力、引導力、影響力、公信力”，主持人才能在鄉村振興的背景下發揮更大的作用，為鄉村振興貢獻自己的智慧和力量。