基于初中英語(yǔ)高效課堂的實(shí)踐探究

郭惠蓮

在初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，閱讀成為了學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。良好的閱讀能力可以幫助學(xué)生理解英語(yǔ)教材中的重點(diǎn)詞匯和句子，也有助于學(xué)生提高英語(yǔ)表達(dá)能力。因此，教師應(yīng)通過(guò)有效的教學(xué)策略促進(jìn)學(xué)生閱讀水平的提升，從而打造初中英語(yǔ)高效課堂。

一、情境引入，激發(fā)學(xué)生的探究欲望

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用相應(yīng)的情境對(duì)話來(lái)促使學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，通過(guò)引入與生活息息相關(guān)的問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生積極回答。教師通過(guò)有效的問(wèn)題情境或是生活情境的帶入使學(xué)生融入到英語(yǔ)環(huán)境當(dāng)中，通過(guò)英語(yǔ)進(jìn)行交流和互動(dòng)，使學(xué)生在輕松、愉悅的英語(yǔ)口語(yǔ)交際當(dāng)中，提升英語(yǔ)閱讀能力，克服學(xué)習(xí)英語(yǔ)的障礙，增強(qiáng)英語(yǔ)閱讀的自信心，從而提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高對(duì)于英語(yǔ)閱讀的認(rèn)識(shí)和理解。

例如，在學(xué)習(xí)“My Day”的“Reading”環(huán)節(jié)時(shí)，首先，教師可以通過(guò)疑問(wèn)的形式讓學(xué)生自主研讀教材了解Millie的校園生活，學(xué)生帶著疑問(wèn)從課文中找出“have a good time/have fun”短語(yǔ)，了解到Millie的校園生活是非常有趣的，提升了學(xué)生相應(yīng)的閱讀技巧。其次，教師通過(guò)互動(dòng)讓學(xué)生說(shuō)出上午、下午、晚上對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)詞匯，從而指導(dǎo)學(xué)生得出相關(guān)短語(yǔ)“ in the morning/afternoon/evening”，并組織學(xué)生用詞匯進(jìn)行造句。最后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際情況，用簡(jiǎn)單的句型敘述自己的校園生活，組織學(xué)生進(jìn)行小組互動(dòng)和交流，以英語(yǔ)對(duì)話的形式提升自身的閱讀水平。

二、信息化滲透，增加學(xué)生直觀體驗(yàn)

初中英語(yǔ)教師在開(kāi)展閱讀教學(xué)時(shí)應(yīng)利用多媒體向?qū)W生展示豐富多彩的閱讀內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀體驗(yàn)英語(yǔ)教材中的相關(guān)情節(jié)。教師在開(kāi)展閱讀時(shí)可以通過(guò)播放小視頻的形式組織學(xué)生進(jìn)行觀看，學(xué)生通過(guò)趣味的英語(yǔ)視頻增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也能直觀體驗(yàn)英語(yǔ)情境當(dāng)中的相關(guān)語(yǔ)境。信息化技術(shù)的相關(guān)滲透有助于學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教材中的詞匯、句子，教師可以通過(guò)音頻、圖片的形式對(duì)于英語(yǔ)詞匯和句子進(jìn)行擴(kuò)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心，從而提升學(xué)生的閱讀能力。

例如，在學(xué)習(xí)“Welcome to our school”的“Reading”環(huán)節(jié)時(shí)，首先，教師可以利用多媒體課件向?qū)W生出示詞匯“front，building，ground，bright，hall ”等的相關(guān)圖片和音頻朗讀，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)讀和跟讀的形式增強(qiáng)詞匯知識(shí)的理解和掌握。其次，教師可以通過(guò)播放小視頻的形式引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)校里的事物，并從視頻中找尋所運(yùn)用的短語(yǔ)，促進(jìn)學(xué)生閱讀技巧的提升。

總而言之，初中英語(yǔ)教師應(yīng)站在學(xué)生的角度展開(kāi)閱讀教學(xué)，充分了解學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)閱讀的掌握情況，采用科學(xué)合理的閱讀方法增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生積極參與表達(dá)和交流。在閱讀中激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的興趣，提升學(xué)生的聽(tīng)讀能力，從而實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的高效性。