2023年9期
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究
- 大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警體系建構(gòu)的橫向研究現(xiàn)狀
- 魏晉南北朝時期書法教育對當(dāng)代書法教育的影響與啟示
- 陽光千里照蒼柏，國瑰炳輝當(dāng)永存
- 以非遺基地為載體的越劇拓展性課程的實施
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 從繪本故事中汲取向陽的力量
- 如何將“立德樹人”融入小學(xué)英語閱讀教學(xué)中
- 核心素養(yǎng)下“小學(xué)美術(shù)”教學(xué)策略探究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中英語教學(xué)研究
- 在英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 怎樣提升小學(xué)語文單元習(xí)作教學(xué)質(zhì)量
- 試論如何提高大學(xué)生商務(wù)英語口語能力
- 傳統(tǒng)文化德育教育的主體化、序列化、課程化研究
- 基于初中英語高效課堂的實踐探究
- 在初中語文寫作教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮日記的作用
- 守心中凈土，擁花香入懷
- 融網(wǎng)絡(luò)時代特點，強(qiáng)德育教育理念
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的優(yōu)化策略
- 高中英語詞匯教學(xué)情境化創(chuàng)設(shè)淺談
- 立德樹人視角下小學(xué)班主任開展德育的路徑分析
- 迎接黨的二十大 培根鑄魂育新人
A版
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)化思想
- “三步上籃”案例分析
- 對人教版與蘇科版教材中“一元一次方程”部分的分析
- 高中生物“三五”課模實踐與思考
- 淺談小學(xué)科學(xué)游戲化教學(xué)
- 提高中職生學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》興趣之我見
- “放”手參與，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣
- 幼小銜接視角下大班幼兒規(guī)則性游戲的指導(dǎo)策略分析
- 如何在初中生物教學(xué)中融入勞動教育
- 指向自主學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 談生活化教學(xué)與高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)與能力提升策略探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中化學(xué)教學(xué)的實踐探索
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與性的策略探析
- 幼兒園區(qū)域游戲指導(dǎo)策略初探
- 運用“三維”立體模式有效提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的高中生物學(xué)習(xí)技巧探究
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
Ｂ版
- 合作學(xué)習(xí)法在初中物理教學(xué)中的運用
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)運算技能的培育與提升策略
- 對初中體育課堂教學(xué)中“合作學(xué)習(xí)”的研究與探討
- 淺談如何提高物理教學(xué)中的趣味性
- 任務(wù)型學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的探究
- 基于生活視野的小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)探究
- 借助問題構(gòu)建富有活力的數(shù)學(xué)課堂
- “互動生成式”生物課堂中自主學(xué)習(xí)策略的實踐研究
- 游戲化模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 如何構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂
- 用新課標(biāo)理念構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- “先學(xué)后教”模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談幼兒園教育中如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
- 高考視角下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略探究
- 小學(xué)信息技術(shù)有效課堂教學(xué)策略初探
- 班級管理之小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的技巧探究
- 機(jī)械螺紋類零件數(shù)控機(jī)床加工探討
- 信息技術(shù)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新