黨建“雙創(chuàng)”背景下高職院校學生樣板黨支部創(chuàng)建探索與實踐

[摘要]學生黨支部是高職院校黨建育人重要載體和抓手，對落實高校立德樹人根本任務具有重大意義。本文以寧波城市職業(yè)技術學院（以下簡稱寧城院）旅游學院學生黨支部建設為例，研究黨建“雙創(chuàng)”背景下高職院校學生樣板黨支部創(chuàng)建賦能提升基層黨建工作實效，以充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用提升高職院校黨建育人長遠功效。

[關鍵詞]高職院校；樣板黨支部；學生黨建

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2023.08.017

高校基層黨組織是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視加強黨對高校的全面領導和黨的建設。2017年，中共中央、國務院印發(fā)《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，要求加強高校基層黨建工作，加強學生黨支部建設。2018年，教育部啟動高校黨組織“對標爭先”建設計劃，開展新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)工作，培育創(chuàng)建黨建工作樣板支部。2022年，習近平總書記在黨的二十大報告中指出，要把基層黨組織建設成為有效實現(xiàn)黨的領導的堅強戰(zhàn)斗堡壘[1]。黨中央的一系列重大決策和部署，對高校做好新形勢下基層黨建工作指明了具體標準和前進方向。

一、高職院校樣板黨支部創(chuàng)建的重要意義

高職院校基層黨建工作的成效如何，是關涉高校實現(xiàn)高質量為黨育人、為國育才的重要因素。學生黨支部是高職院校基層黨建工作的關鍵載體，發(fā)揮著基礎性、根本性、戰(zhàn)略性的引領作用。與普通本科院校相比，高職院校存在著辦學定位、培養(yǎng)模式、生源素質等方面的差異。新時代立足高職院校學生黨建實際，以黨建“雙創(chuàng)”下“樣板支部”創(chuàng)建為牽引，進一步加強和改進學生黨支部建設，是高職院校黨建工作的著力點和創(chuàng)新處。

（一）有利于提高學生黨建工作質量

高職院校樣板支部創(chuàng)建可以拓展黨建工作新思路、新途徑、新方法，一方面以樣板支部“七個有力”標準為抓手，進一步明確黨建工作的方向，從而有效科學的完成各項工作，另一方面通過“樣板支部”實施來強化黨建引領，團結凝聚師生，促進學生黨建工作始終保持與時俱進的蓬勃生機和旺盛活力，增強高職院校基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

（二）有利于發(fā)揮師生黨員的先鋒模范作用

通過高質量高品質的黨建活動、豐富黨建品牌建設內容載體，充分調動廣大師生的參與度和積極性，加強黨員對團員青年的團結引領和榜樣示范，進一步提高黨支部的凝聚力和輻射力，提升黨支部的美譽度和知名度，從而更大程度激發(fā)更多的奮進力量，展示更完美的黨的先進形象。

（三）有利于提升新時代黨建育人工作實效

習近平總書記提出“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。高校的根本任務是立德樹人，通過樣板支部建設，有助于以高質量黨建工作增強思政工作的影響度和穿透力，真正發(fā)揮黨建工作的思想政治教育功能，引領實踐育人、文化育人、服務育人、心理育人、網絡育人的工作方向，充分彰顯黨領導下的中國特色社會主義教育的育人優(yōu)勢[2]，引領立德樹人根本任務的落實。

二、樣板黨支部創(chuàng)建思路與方法

為實現(xiàn)“黨的建設高質量發(fā)展”，全面提升黨建科學化水平，推動各項事業(yè)高質量建設走在前列，寧城院于2021年正式實施黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)工作方案，旅游學院學生黨支部獲批第二批校級“樣板支部”培育創(chuàng)建。根據(jù)新時代黨的建設總要求，旅游學院學生黨支部以提升組織力為重點，貫徹落實“七個有力”的建設要求和任務，圍繞“樣板支部”創(chuàng)建明確建設思路，細化建設方案，確定任務書、路線圖、時間表和責任人。

（一）著力發(fā)揮政治引領，規(guī)范黨的組織生活

加強黨支部制度建設和落實，理順黨支部建設中涉及的黨員發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督、服務等條塊工作，確保實現(xiàn)樣板黨支部育人的最大效能[3]。始終把政治建設擺在首位，通過規(guī)范“三會一課”、主題黨日和談心談話制度等，引導師生黨員強化理論學習和運用；以標準化規(guī)范化建設為重要工作，制定黨支部工作流程、發(fā)展黨員、培養(yǎng)入黨積極分子的文件制度，努力建成政治堅定、制度健全、組織力強、特色鮮明、保障有力的堅強堡壘。

（二）團結凝聚服務師生，促進院校中心工作

以思想性、政治性和原則性正確為前提，立足學生工作，聯(lián)動校院組織、平臺，精準設計黨建引領下的第二課堂活動、“開學第一課”系列教育活動等，將思想引領和價值觀塑造有機融入學習、工作、實踐、生活等各方面，激勵學生守牢紅色根脈，厚植家國情懷，涵養(yǎng)進取品格。通過看得見、摸得著、有形式、有內容、有實效的黨建活動，實現(xiàn)黨支部對青年黨員、青年學子的有效聯(lián)系、教育與服務。

（三）創(chuàng)建特色黨建品牌，創(chuàng)新黨建工作舉措

以“高質量黨建引領學生成長成才”為工作主線，結合學生黨建實際和學院專業(yè)特色，創(chuàng)建“青旅紅心柚”黨建品牌。通過深入實踐“青旅紅心柚”黨建品牌下“五青旅”——“青旅說”“青旅行”“青旅育”“青旅志”“青旅力”系列活動，把黨建引領賦能思政教育、專業(yè)實踐、社會服務、五育并舉、學生培養(yǎng)等各個環(huán)節(jié)，最大限度地調動學生支部黨建的青春元素，引領帶動更多青年學子發(fā)揮青春行動力。

（四）深化校地黨建共建、結對共促發(fā)展提高

用好“紅色根脈”“活教材”，賦能黨建育人“新模式”。以“資源共享、優(yōu)勢互補、互動雙贏、協(xié)同發(fā)展”為原則，以“七個一”行動打通校地合作渠道，搭建鄉(xiāng)村需求與專業(yè)特色、鄉(xiāng)村數(shù)字化建設與學校社會培訓、鄉(xiāng)村需求與學生志愿者活動、社會實踐、未來鄉(xiāng)村建設等領域的深度對接，充分發(fā)揮校地在政策、資源、技術、人才、信息等方面的各自優(yōu)勢，實現(xiàn)互惠互利、共同發(fā)展。

三、樣板黨支部建設實踐與成效

在樣板黨支部建設過程中，旅游學院學生黨支部在增強教育功能實效、豐富多樣教育形式、廣泛拓展教育陣地、夯實戰(zhàn)斗堡壘作用等方向實施了多項舉措，形成了“政治思想堅定、組織建設有力、工作作風踏實、堡壘作用突出、品牌特色鮮明”的良好工作局面。

（一）黨建引領，教育學習成效加強

“青旅說”系列活動以“領學、講學、研學、賽學、踐學”的五學聯(lián)動機制抓緊抓實青年理論學習；增設公眾號“青旅紅心柚”板塊內容，構建黨建教育、宣傳、管理的紅色教育陣地，促進線上線下教育的互補；實施“青旅鑄魂”“青旅培根”入黨積極分子、團員青年培養(yǎng)計劃，不斷加強思想政治建設成效；將理論學習與第二課堂充分融合，依托“青旅行”“青旅志”系列活動，把課堂搬到新農村，邀請校地黨建共建的村社干部開設實地教學講座，讓學生在“沉浸式”“互動式”的研學實踐中，感悟思想偉力，使教育學習取得實在效果。過程中支部也營造了“老黨員帶著旅院青年學”的良好氛圍，有效提高了黨團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）“有趣”“有料”，組織形式不斷豐富

旅游學院推動學生黨支部建設規(guī)范化制度化長效化，以主題黨日為載體，開展“青旅行”“青旅志”“青旅育”“青旅力”系列活動，不斷深化青年對新時代黨的創(chuàng)新理論的理解思考，增加青年積極助力推進中國式現(xiàn)代化的實踐探索，實現(xiàn)黨組織對青年的教育引領和聯(lián)系服務。組織學生走進鄉(xiāng)村開展觀察調研活動、助農直播活動、職教公益課堂活動等，引導學生以實際行動投身共同富裕社會實踐；立足專業(yè)特色，開展為紅色教育基地撰寫導游詞活動，助力浙江旅游業(yè)微改造微提升活動；以“感恩”教育厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，連續(xù)五年開展“旅柚郵局——寫給未來自己一封信”活動等；做強“專業(yè)+”勞動實踐項目，構建情景化勞動實踐模式，提升學生勞動能力和勞動素養(yǎng)；打造“校園有禮”活動，讓學生走進“美”、感悟“美”、創(chuàng)造“美”。

（三）宣傳有形，育人陣地廣泛拓展

挖掘互聯(lián)網黨建資源，拓寬意識形態(tài)建設新陣地。有效利用“青旅紅心柚”公眾號板塊內容作為支部黨建宣傳平臺，聚焦線上黨章、黨史、黨規(guī)的學習與科普，推送黨的理論政策、黨史知識學習、黨員心得分享、支部組織動態(tài)等。推出的“從中共一大到二十大”系列微黨課，由全體學生黨員、入黨積極分子參與文案編輯和圖文排版，融思想性、故事性、典型性、實用性于一體，形象生動、針對性強、感染力強，上線以來學習覆蓋5000余人次，構建起學生黨員和入黨積極分子自我教育、自我提高的新平臺。發(fā)現(xiàn)挖掘師生身邊典型人物、典型事跡，積極號召、組織師生黨員參加校內外微黨課、微團課宣講活動，組建了支部“00”后大學生學習二十大精神宣講團，以朋輩榜樣力量營造學院學做先進、爭當先進的深厚氛圍。

（四）凝聚師生，校地共建激發(fā)活力

深入貫徹“三全育人”理念，圍繞“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略籌劃工作。通過依托學院實踐基地建設，發(fā)揮旅游專業(yè)師生技能特長，以教師“智囊團”+學生“實踐隊”的形式，持續(xù)推進“五青旅”系列活動。通過黨團聯(lián)建共建、賦能鄉(xiāng)村旅游、提升治理效能、資源共建共享、搭建實踐平臺、挖掘鄉(xiāng)土文化、助力未來鄉(xiāng)村等“七個一”行動，校地在鄉(xiāng)村共富共美、人才培育、資源共享等領域開展全方位、深層次的合作，已結出多項育人成果。由旅游學院學生黨支部黨員教師指導學生社會實踐項目成功入選2022年度國家文化和旅游部提質培優(yōu)行動計劃；近幾年組建的“講好城楊故事，助力鄉(xiāng)村振興”等十余個志愿者服務團隊，服務于象山縣、方橋村、東一村、城楊村等地，累計有300余名志愿者投身十余個志愿者項目，飛鴻禮儀社志愿服務團隊更是走上國際舞臺。青年創(chuàng)新能力不斷提高，實踐育人效果持續(xù)顯現(xiàn)，黨員、入黨積極分子的貢獻度顯著增強。

（五）示范輻射，推動強化組織建設

通過樣板黨支部建設，學院學生黨支部在實現(xiàn)基層黨組織建設和黨員教育育人目標已見成效。學生支部聯(lián)合教工支部，組建成立了校級“青旅紅心柚”黨建育人工作室，聚焦將“黨建+思政”進行協(xié)同融合，進一步發(fā)揮基層黨建在課程思政、組織帶動、工作開展、隊伍引領、榜樣示范等方面的育人作用。同時，借鑒校地黨建共建單位優(yōu)秀基層治理舉措“五小工作法”，支部正逐步探索凝練以“黨建全面引領學生工作”主線，實施黨建“五青旅”活動舉措，打造“青旅紅心柚”青春黨建品牌，在協(xié)同育人“五環(huán)節(jié)”實現(xiàn)高職院校黨建育人新發(fā)展的“1515”學生黨建工作模式。

四、結語

培育高職院校樣板黨支部，形成科學合理、高效有力的基層黨組織管理體制和運行機制，是有效發(fā)揮高校基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的有力保證[4]。在黨建“雙創(chuàng)”背景下，旅游學院學生黨支部圍繞樣板黨支部創(chuàng)建進行了積極探索與實踐，推動學院育人工作開創(chuàng)了新局面。高職院校基層學生黨建是一個長期過程，旅游學院學生黨支部下一步還將在實踐的基礎上梳理歸納學生樣板支部建設的實現(xiàn)路徑、機制模式、經驗建議等，及時總結可復制、可推廣的高職學生黨建工作案例，為同類型院校以學生黨建創(chuàng)新提升育人工作新成效提供有益探索和積極借鑒。

參考文獻：

[1]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2022年10月26日.

[2]毛靜，劉勇.新時代高校院系黨組織黨建育人的探索與創(chuàng)新[M].北京：中央編譯出版社，2021.

[3]吳珊.“三全育人”視域下大學生樣板黨支部建設的實踐與創(chuàng)新[J].學校黨建與思想教育，2022（14）：24-26.

[4]陳濤，高炳微，戴野，等.新時代高校樣板黨支部建設實踐與思考——以哈爾濱理工大學機械動力工程學院機械設計及其自動化系黨支部為例[J].高教學刊，2023，9（9）：175-178.

基金項目：寧波城市職業(yè)技術學院黨建示范創(chuàng)建質量創(chuàng)優(yōu)專項，項目名稱：旅游學院第三黨支部樣板支部（項目編號：0464213）。

作者簡介：

黃巧智（1990.1-），女，漢族，河南新安人，碩士，輔導員/黨支部書記，研究方向：思想政治教育；

舒衛(wèi)英（1974.3-），女，漢族，浙江寧波人，碩士，教授，黨總支書記，研究方向：教育管理。