生動講好紅色故事

2019年9月16日至18日，習近平總書記在河南考察時強調(diào)：“革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫。要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。”黨的二十大報告中指出，弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育。如何發(fā)揮好洛陽紅色資源的價值，讓觀眾充分感受紅色資源中信仰的力量、讓黨史學習教育入心、入腦，自覺傳承好紅色基因，關(guān)鍵在于如何講好紅色故事！

2023年1月9日，由成都市川劇研究院國家二級編劇、導演、制作人潘乃奇擔任總編劇、總導演，中共洛陽市委組織部、中共洛陽市委宣傳部、中共洛陽市委黨校、中共洛陽市委黨史和地方史志研究室、洛陽市國資委、洛陽市文聯(lián)等單位支持指導，洛陽城投集團推出的紅色主題沉浸式戲劇《曙光》，為河南省洛陽市打造了文旅融合發(fā)展新模板、帶來了紅色學習教育新體驗，成為引領(lǐng)洛陽紅色文化傳播的新標桿。

《曙光》以1921年河南第一個黨組織——中共洛陽組成立前后的革命歷史為背景，通過場景打造與演員真實演繹的方式講述中共洛陽組組長游天洋到洛陽鐵路工人中傳播馬克思主義，建立隴海路同人俱樂部，在黨的領(lǐng)導下成功組織隴海鐵路工人大罷工并在大罷工勝利后加入中國共產(chǎn)黨，與白眉珊、王福順兩位罷工組織者、黨員共同成立河南第一個黨組織——中共洛陽組等感人肺腑的故事。演出開始前，觀眾在引導員的引領(lǐng)下?lián)Q上代入感極強的服裝和道具，隨著故事情節(jié)不斷推進，觀眾自動融入劇中。他們或跟著工人一起在工人夜校學習馬克思主義思想，或幫助工人制作罷工用具，或跟著工人走上街頭為反抗帝國主義的壓迫和剝削搖旗吶喊。故事在中共洛陽組的成立中達到高潮，觀眾紛紛起立跟隨演員握拳宣誓。熱血沸騰的場面，讓觀眾熱淚盈眶。演出結(jié)束后觀眾紛紛表示紅色沉浸式體驗方式很生動，很難忘，很具有教育意義。

該劇沉浸式的體驗方式，教育性、感染性極強，令觀眾仿佛穿越時空，近距離觸摸到真實、鮮活的人物，見證革命的艱辛與不易，更加深刻地了解黨的故事，更加珍惜來之不易的幸福生活。為講好紅色故事提供了重要參考，是落實文旅文創(chuàng)融合發(fā)展、推動紅色文化創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的重要嘗試。

洛陽是一座具有深厚文化底蘊和革命傳統(tǒng)的城市，有著燦若繁星的紅色資源。這些豐富的紅色資源承載了黨在洛陽波瀾壯闊的革命史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史，是黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的體現(xiàn)，也是開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的鮮活教材，蘊含著十分豐富的精神內(nèi)涵和時代價值。沉浸式體驗作為紅色故事生動表達的創(chuàng)新方式，在帶給我們耳目一新體驗的同時，也面臨著認知、審美、經(jīng)濟、技術(shù)等多方面的考驗，但是如果能在這條路上有所突破，必將為紅色文化的傳播發(fā)展帶來極大益處。

以沉浸式體驗方式講述紅色故事、發(fā)展文旅新業(yè)態(tài)，要堅持正確的政治方向，搭建合作平臺。要警惕在紅色資源的開發(fā)利用、紅色文化的創(chuàng)新發(fā)展中，過度娛樂化、庸俗化、市場化，要加強對革命歷史的研究，深入挖掘紅色資源的思想內(nèi)涵，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，旗幟鮮明地反對和抵制歷史虛無主義。要搭建研究合作新平臺，探索建立跨地區(qū)、部門、行業(yè)，研究開發(fā)合作新機制，使各方資源、力量得以有效整合，形成紅色文化資源挖掘、紅色文化創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化的合力，推動紅色文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

以沉浸式體驗方式講述紅色故事、發(fā)展文旅新業(yè)態(tài)，要對受眾群體進行細分，吸引青年群體的參與。沉浸式體驗作為紅色文創(chuàng)的一項重要內(nèi)容，關(guān)鍵在“創(chuàng)”字。要吸引公眾特別是青年參與到紅色文化的體驗中，需要對公眾進行群體“細分”，尊重和考慮不同文化群體的現(xiàn)實需要、理解能力、接受能力以及審美情趣，有針對性地選擇具有個性、吸引力和親和力的載體。據(jù)《中國紅色旅游消費大數(shù)據(jù)報告（2021）》顯示，超過40％的年輕游客對紅色旅游的興趣點在“沉浸式”體驗。那么在針對青少年的紅色文化產(chǎn)品開發(fā)中，可以通過引入沉浸式黨課、紅色劇本殺、紅色劇場、紅色動漫、實景游戲，以及基于VR、AR等構(gòu)建數(shù)字體驗，與紅色主題博物館、紀念館、景區(qū)等跨界融合，解鎖文旅新體驗。從而使青少年對紅色文化所彰顯的精神產(chǎn)生深度共鳴，激發(fā)他們學習黨史的興趣和熱情，以潤物細無聲的方式涵養(yǎng)他們的情懷、志向和操守。

以沉浸式體驗方式講述紅色故事、發(fā)展文旅新業(yè)態(tài)，要促進資源要素融合發(fā)展，打造紅色文化品牌。國內(nèi)的沉浸式文旅項目受政策、人才、產(chǎn)品等多種因素的影響，經(jīng)常會出現(xiàn)跟風潮、同質(zhì)化，紅色沉浸式項目也不例外。為避免此種現(xiàn)象出現(xiàn)，在項目開發(fā)過程中一方面要促進紅色文化與教育、藝術(shù)、科技、體育等多行業(yè)融合發(fā)展；另一方面還要不斷挖掘當?shù)氐募t色資源，與當?shù)刂卮髿v史事件、革命人物、革命文物相結(jié)合，與紅色旅游、鄉(xiāng)村振興等相結(jié)合，針對市場需求及時有效地進行產(chǎn)品更新，始終與觀眾保持黏性。與此同時，在沉浸式項目開發(fā)過程中，開發(fā)主體還可以采取合作、授權(quán)等方式引入競爭機制，吸引社會力量、專業(yè)機構(gòu)開展紅色沉浸式項目的研發(fā)、經(jīng)營，達到整合專業(yè)力量、打造紅色文化品牌、激活紅色文化產(chǎn)業(yè)的目的。

有深度、有內(nèi)涵、有意義的紅色沉浸式戲劇，不僅是生動講好紅色故事的一種新方式，為黨史學習教育、愛國主義教育注入了生機和活力，還為文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、打造文旅業(yè)態(tài)提供了新思路。