復雜經貿環境下商務院校學生思想引領研究

摘" 要：當前，對高校大學生思想產生影響的因素比較多，如智能手機、互聯網、新媒體、市場經濟等，但對復雜國內外經貿環境下對商務院校學生思想產生影響的原因探討卻很少。文章從當前復雜的國內外經貿環境、影響商務院校大學生思想的主要因素、思想引領工作存在困難的原因進行分析，提出引領商務院校大學生思想工作，自身素質要提高，引領陣地要筑牢，工作模式要創新。

關鍵詞：商務院校；共青團；思想引領

中圖分類號：G641；D261 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）05-0-03

隨著我國對外開放程度的加深、國內經濟改革的拓展、中國社會轉型的加速，特別是疫情的影響等復雜背景疊加，高等院校學生，特別是所學專業大部分為商務類的高校學生的思想觀念、價值取向和心理狀態產生很大變化。在這個關鍵時期，商務院校共青團就要迅速適應當前經濟社會的深刻變化和當代大學生呈現的新特點、新問題，在工作思路、工作方式、自身建設等方面進行改革創新，才能有效地引領大學生思想往正確的方向前進。

一、當前復雜的國內外經貿環境

（一）從國際看

世紀疫情沖擊下，百年變局加速演進，單邊主義、保護主義抬頭，中美經貿摩擦影響仍在發酵，國際經貿規則將面臨重構。國際產業鏈供應鏈的區域化、近岸化、本土化、短鏈化趨勢明顯，跨國公司投資決策更加謹慎，外部經貿環境更趨復雜嚴峻和不確定。

（二）從全國看

加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局是我國當前經濟發展方向［1］。目前，我國率先在世界上控制住疫情，率先在主要經濟體當中實現正增長，繼續向前發展具有多方面優勢和條件。然而根據調查統計，2021年，貨物和服務凈出口拉動國內生產總值增長1.7個百分點，全年旅客運輸總量比上年下降14.1%，全年對外非金融類直接投資額比上年下降3.5%，全年對外承包工程完成營業額比上年下降7.1%，城鄉居民人均可支配收入比上年縮小0.06［2］，鞏固商務發展向好態勢仍面臨諸多困難和問題。

（三）從福建看

全省經濟處在快速發展期，實現了總量趕超，人民生活水平明顯提高；經濟結構不斷優化，高新技術產業、現代服務業、數字經濟產業等比重不斷上升。但仍存在很多不足，根據調查統計，2021年，全省旅客運輸總量比上年下降14.1%，旅客運輸周轉量比上年下降1.7%，集裝箱吞吐量比上年增長1.5%，房地產開發企業投資比上年增長2.8%，接待入境游客比上年下降71.7%［3］，總體經貿形勢不樂觀。

二、復雜國內外經貿環境對大學生思想的影響——以福建商學院為例

（一）積極影響

一是擴大學生知識面。長期以來，在校大學生對經貿環境了解的正規途徑只有理論課，缺少對社會實際情況深入了解的氛圍，所獲取的知識較零碎、不全面。對當前復雜經貿環境這種活生生的案例進行討論、分析，有助于商務院校大學生對世情、國情、民情更深入地了解。在實踐中，不但可以擴大學生知識面，還可以幫助他們更好地融入社會。二是增加社會參與度。通過引導青年大學生積極參與這些熱點、爆點問題的探討和交流，可以增強大學生對這些社會問題的分析和感悟能力，還可以逐漸擺脫依賴父母、教師才能表達自己獨特思想的狀態，從而養成獨立思考、獨立分析、獨自與他人交換意見的良好習慣。

（二）消極影響

一是就業困難。復雜經貿環境對商務院校的影響是深層次的、多方面的，但是最直接、最突出、最顯現的就是學生的就業問題。不少研究生、本科生與專科畢業生搶飯碗的現象頻繁出現，一些原本由專科學生占據主要勞動市場的職業，如船代、貨代、烹飪等崗位已經有越來越多的研究生、本科畢業生競爭上崗。二是信仰影響。在復雜經貿環境影響下，很小一部分青年大學生思想偶爾會陷入迷茫、困惑和無所適從的地步，實用主義至上。據訪談，有些女大學生認為干得好不如嫁得好，有些大學生認為再怎么努力都比不上有個好父親，特別是高房價導致有些大學畢業生認為靠領工資永遠沒有出頭之日，干脆選擇躺平，生活迷茫。三是心理挫折。面對復雜經貿環境影響，很小一部分大學生表現出對未來發展方向迷茫、對將來就業恐懼，心理矛盾和心理壓力比較大，特別是有的大學生在父母較高期望、同學之間攀比等壓力下還會出現心理障礙或心理疾病。根據對在校生抽樣問卷調查，2%學生認為自己心理不健康，3%學生認為自己心理處于亞健康狀態。

三、思想引領工作存在困難的原因分析

（一）與學生的需求有差距

一是灌輸模式單向。教育者一般只考慮大學生接受教育的數量，與學生之間溝通有差距，即使有些教育者在安排上有所考慮，但數量上也不多。這種灌輸模式很容易引起受教育者的逆反心理，即使接受了教育者的觀點，也很難應用到實踐之中。二是教育內容單一。一些思政教學課程常常是按照學校的規定去執行，教師按照課本授課，學生聽講。在這種模式下教學內容和形式相當單一，對于思維活躍的大學生來講是遠遠不夠的，這導致課堂上教師講述的一些內容無法落地落實。三是采用方法老套。現在的大學生多出生于2000年以后，他們經歷多半是經濟條件相對寬裕和獨生子女環境，作為個體他們極具個性，主觀性強。如果思想教育還依靠傳統的方法，比如先進集體或個人表彰、學生干部經驗交流、先進事跡報告等已經滿足不了學生的多樣化需求。

（二）全方位教育力度還需加強

一是“思政課”教育力度和方式還需提高。在國家的大力倡導下，高校都重視思想政治教育，都通過設置思政學科以及計算學分等方式提高學生的參與度。但調查研究顯示，學生對思政教育參與的熱情和激情還有待提高，甚至還會出現逃課、曠課等現象。二是全員參與的氛圍還需加強。在校園里，在社會中，不管是教師和家長，還是周圍的人的一言一行都會對大學生的思想造成影響，都有對大學生負有不可推卸的思想政治教育責任，只有增強全員參與貫穿教育全過程的濃厚氛圍，思想教育才能達到應有效果。三是集中統一教育的措施還要加強。隨著智能手機、微信等社交平臺的普及，大學生因不同興趣愛好而聚在一起，逐漸形成相對獨立的個性群體，如考研族、驢友群等這都給思政教育帶來全新的挑戰。另外，高校后勤管理社會化改革導致學生居住分散，在一定程度上弱化了班級管理功能。

四、引領商務院校大學生思想工作建議

（一）增強自身素質

一是提高思想站位。我國是全世界唯一擁有聯合國產業分類中所列全部工業門類的國家［4］。要認識到我國憑借這一完備的體系，在一系列復雜國內外經貿環境下，定能抓住機遇，應對挑戰，持續推動商務高質量發展。各級黨委領導要及時了解和掌握學生、共青團員、團干部的思想動態，為共青團工作定好調、把好脈、掌好舵，確保不偏題。二是增強責任意識。作為指導高校學生思想的重要部門，高校共青團對促進大學生個體健康發展等方面具有重要引領作用。高校共青團干部要認識到自身肩負的重要責任和使命，在識大體、顧大局上作表率，帶頭貫徹落實黨的路線方針政策，積極推動各項工作任務落地落實。三是加強教育培訓。要加強自身學習培訓，只有不停學習，不停創新，才能成為各項工作的標兵，處理事務才能不拘泥于老經驗，才能帶動大學生群體向前發展。要對學生進行教育培訓，引導學員發揮示范引領作用，把全校團員青年緊緊團結在黨的周圍。要推進“三全育人”綜合改革和構建“大思政”工作格局，實現第一課堂和第二課堂同向同行。

（二）筑牢引領陣地

一是及時了解大學生的思想變化。對青年學生思想動態的研判是高校共青團組織進行思想引領的基石，也是工作的出發點和落腳點［5］。要結合各時期社會經濟的變化，深入開展調查研究，分析研判學生的學習、生活和思想狀況，然后有針對性地開展引領工作。二是掌握科學引導方法。要梳理不同社會經濟形勢下大學生意識形態的關鍵點及其形成的邏輯，然后針對不同類別、不同層次的大學生采取分門別類、因材施教的引導方法，切實做到“有的放矢”。三是新老教育要結合。管好“老陣地”，利用校內宣傳欄、橫幅、櫥窗及展板等傳統陣地，積極營造健康向上的文化氛圍。嚴守“主陣地”，對課堂、講座、論壇等活動制定相關管理，嚴把內容、人員、陣地等環節。活用“新陣地”，充分利用新媒體渠道，采用生動、形象的娛樂性表達方式和潛移默化的滲透力提高思想政治教育的話語權。四是建立健全引領隊伍。習近平總書記說過，共青團是黨的助手和后備軍，要始終保持先進性，廣大團員青年堅定跟黨走，就是初心［6］。要充分發揮團干與大學生年齡差距不大、興趣愛好一致等共同點，通過團干引領大學生正確的思想。要充分發揮學生干部、學生黨員的影響力，以榜樣的作用帶動全體學生。

在面向商務院校學生開展思想工作進程中，學校方面和相關教育工作者應充分呈現思想工作與時俱進的新時代鮮明特征，保證思想工作可以對接時代精神，并可以銜接時代發展所衍生的新事物與新技術。所以，商務院校應發揮新媒體特殊優勢，以國家政策方針教育為依托，解決學生日常學習遇到的各類疑惑與困難，通過針對性處理方法加以優化，融合學生身心特征及成長規律，為其供給個性化教育內容。商務院校應利用新媒體平臺開發高質量黨團工作平臺，以此搭建高效率師生交互平臺，以時代發展變化與學生思想動態為基準構建健全的思想引領及價值引導工作體系，推動大學生思想工作持續升級優化，利用師生交互平臺掌握學生在生活與學習中產生的各類思想問題，同時借助更為活潑與詼諧的話語貼近學生日常行為習慣，使學生更容易接受思想工作內容。比如，可以借助論壇辯論會、新聞面對面以及熱點零距離等方式，指向學生群體關注的政策方針與熱點話題展開科普教育，利用校園官方公眾號與微博賬號解答學生思想疑惑，從而為大學生思想工作指明方向。

（三）創新工作模式

一是內容要創新。工作內容和主題是實現思想引領的重要載體。在復雜經貿環境下，要緊緊把住時代發展的脈搏，與時俱進，積極創新，打破思想禁錮，以使大學生能在科學理論引領下適應社會發展與社會進步。二是舉措要創新。傳統、單一、僵化的工作方式已不能滿足當代大學生需要，要緊緊圍繞思政主題，依靠智能、數字等新技術手段，引導大學生學習新知識，開拓新視野，不斷提高應對復雜經貿環境挑戰的能力。商務院校應選派黨員教師進課堂，通過針對性教育手段，開展大學生思想工作，真正幫助學生明確積極價值觀與堅定理想信仰，使學生在發展道路中一直保持正確方向。對于年齡、性格及需求不同的學生，商務院校還應通過分類處理形式展開思想工作，從而提高思想工作實效性，保證大學生可以成長為祖國與社會發展需要的時代新人。三是機制要創新。要創新引導機制、組織保障機制、管理機制、服務機制、激勵機制等，使思政工作能夠延伸手臂，拓寬思路，增強依托，從而有效吸引大學生、凝聚大學生、教育大學生。

（四）加強社會實踐

復雜經貿環境下，在商務院校大學生思想工作中，實踐是加強工作質量的重要路徑。就多數商務院校學生來說，其還未真正走出校園，人生經歷與社會閱歷均較少，所以，唯有激勵大學生邁進社會，其才能深刻認知當下社會發展動向，充分提升其觀察能力。一方面，商務院校要立足復雜經貿環境，把握時代發展進程中社會出現的各類熱點議題，積極引導學生關注熱點問題，掌握當下社會發展態勢，使學生群體深刻感知自身作為社會發展的重要群體，必須承擔社會發展的重大使命與責任。比如，商務院校可以組織引領學生參加志愿者活動，同時把志愿活動視作面向學生展開綜合評價的關鍵標準。這不但可以督促學生積極投身到社會實踐當中，加強其社會實踐意識與能力，并且還可以使學生在社會實踐活動參加進程中實現思想升華，使其不斷增強個體思想意識，明確為人民服務的核心觀念，積極投身到社會主義建設的祖國偉大事業當中，使學生可以切實落實個體人生價值。另一方面，商務院校要立足學生具體發展訴求，融合商貿專業學生群體發展目標，為其科學選擇優質的社會實踐項目，并不斷完善和豐富社會實踐內容體系，使學生可以在社會實踐中有所收獲，有效幫助學生感知國家社會主義事業發展的艱辛與不易，加強學生民族精神與愛國情懷，使其始終堅定走社會主義道路，以黨中央為領導永葆開拓創新與積極進取的時代精神，使其充分落實人生目標。

五、結語

總而言之，在復雜經貿環境影響下，高校共青團特別是商務院校共青團，要及時掌握當前社會經濟形勢發生的變化，圍繞共青團中心工作，加強學習研究，提升工作能力，拓寬工作思路，發揮新媒體特殊優勢，充分呈現商務院校思想工作與時俱進的新時代特征，并不斷加強社會實踐，延伸思想工作路徑，切實做好大學生思想引領工作，把好大學生思想前進的方向盤。

參考文獻：

［1］中華人民共和國中央人民政府．中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議：2020年10月29日中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議通過［EB/OL］．（2020-11-03）［2023-02-10］．http：//www.gov.cn/zhengce/2020-11/03/content_5556991.htm．

［2］國家統計局．中華人民共和國2021年國民經濟和社會發展統計公報［EB/OL］．（2022-02-28 ）［2023-01-15］．http：//www.stats.gov.cn/tjsj/zxfb/202202/t20220227_1827960.html．

［3］福建省統計局．2021年福建省國民經濟和社會發展統計公報［EB/OL］．（2022-03-14 ）［2023-03-01］．https：//tjj.fujian.gov.cn/xxgk/tjgb/202203/t20220308_5854870.htm．

［4］中國日報網．我國是全世界唯一擁有全部工業門類的國家：工信部部長苗圩20日在國新辦發布會上說［EB/OL］．（2019-09-23）［2022-12-25］．https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1645429646267927651amp;wfr=spideramp;for=pc．

［5］劉現鵬，羅晨江，邱彬．對社會思潮“負能量”沖擊下高校共青團思想引領工作的思考［J］．現代企業教育，2013（16）：168-168．

［6］央視網．習近平在中國政法大學考察時強調 立德樹人德法兼修抓好法治人才培養 勵志勤學刻苦磨煉促進青年成長進步［EB/OL］．（2017-05-03）［2022-12-28］．https：//tv.cctv.com/2017/05/03/VIDE2rHDFG1bsWOzLoqB9C2A170503.shtml．

（責任編輯：董維）