學術期刊服務高校“雙一流”建設的路徑創新研究

摘要：在“雙一流”建設和世界一流科技期刊培育的背景下，文章旨在構建學術期刊與“雙一流”建設之間互融互促關系的理論模型，使學術期刊與“雙一流”建設的內在關系體系化、清晰化；并分析當前學術期刊服務“雙一流”建設的現狀和問題，據此提出期刊服務于“雙一流”建設的創新路徑。文章基于理論構建、現狀分析和對策研究的思路展開研究，首先從理論層面構建學術期刊與“雙一流”建設互融互促的內在關系，厘清兩者之間的相互作用。其次，梳理學術期刊服務“雙一流”建設的現狀，分析其中存在的問題。最后，建設性提出學術期刊服務于“雙一流”建設的優化道路。高校學術期刊與“雙一流”建設二者互相融合主要表現在目標、實施方案與影響力等維度，二者互相促進則體現在高校學術期刊是推動“雙一流”建設實施的堅實基礎，“雙一流”建設是推動高校學術期刊發展的新機遇；高校學術期刊服務于“雙一流”建設主要聚焦于引導學術研究方向，助力“雙一流”學科建設，推動學術成果全球化；其中存在學術期刊重要性認識缺乏、辦刊機制落后等問題。文章從平臺、人才、欄目三個方面提出學術期刊服務“雙一流”建設的創新路徑。

關鍵詞：高校學術期刊；“雙一流”建設；學科建設；高校學報；創新路徑

中圖分類號：G237.5 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）23-0229-03

2019年8月，中國科協、中宣部、教育部、科技部聯合印發《關于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》。同年9月，中國科協、財政部、教育部等七部門聯合發布了《中國科技期刊卓越行動計劃實施方案（2019—2023年）》，多維探索中國的世界一流科技期刊的建設路徑。自“雙一流”建設提出后，建設世界一流期刊成為高校學術期刊發展的重要議題，高校學術期刊與“雙一流”建設的關系探討迅速掀起研究高潮。

一、高校學術期刊與“雙一流”建設的互融互促關系

（一）高校學術期刊與“雙一流”建設互相融合

高校學術期刊與“雙一流”建設都以學術發展主題為核心，彼此融合，在目標、實施方案與影響力等維度存在共通性。

1.目標的共通性

“雙一流”建設方案提到“五大建設任務”：建設一流師資隊伍、培養拔尖創新人才、提升科學研究水平、傳承創新優秀文化與著力推進成果轉化[1]。這與高校學術期刊服務高校學者、提高學術水平與服務社會等核心目的相契合。兩者的目標存在共通性，旨在提升高校學術水平，支撐國家創新驅動發展戰略與服務社會發展等。

2.實施方案的共通性

高校學術期刊與“雙一流”建設都以學術為己任，而學術水平的提升離不開周期性的科學研究與創新，需要經過學習、交流、假設、檢驗、應用、創新等環節，完成嚴謹的科學創新周期才能得到科學的學術成果。因此，高校學術期刊與“雙一流”建設在實施方案上具有共通性。

3.影響力的共通性

高校學術期刊是高校學術水平和創新能力的代言人，前者的影響力提升能進一步擴大高校在學界和社會的影響力。而“雙一流”建設水平的提升又能為高校培養專業人才，提高科研水平，產出優秀學術成果，進而提升高校的學術話語權與社會影響力。

（二）高校學術期刊與“雙一流”建設互相促進

1.高校學術期刊是推動“雙一流”建設實施的堅實基礎

在“雙一流”建設的五大建設任務中，高校學術期刊扮演著學科動力源、對外傳播窗、智庫培養皿和成果轉化器等重要角色。

學科動力源。建設世界一流的學科離不開一流的學術期刊，高校學術期刊服務高校學科建設、引導學科發展、鼓勵學科創新，是學科建設不竭的動力源泉[2]。高校學術期刊作為學習工具，不僅提供優質的學術資源，還能延伸國際化、多元化的研究方向。同時，高校學術期刊具有綜合性，而跨學科、跨領域的合作往往能產出更具創新性的成果[3]。

對外傳播窗。高校學術期刊是高校開展學術交流的重要平臺，起著傳播學術信息的基本作用，同時也是展示學校科研水平的重要窗口[4]。高校學術期刊也是高校優秀文化的傳播橋梁，不斷傳承和創新中華優秀傳統文化與高校獨特文化，發揮著教化育人、推動社會主義先進文化建設的重要作用。

智庫培養皿。高校學術期刊凝聚著我國高等教育、科技工作者的智慧，為學者提供豐富的學術資源與靈感來源，助力學術人才與科研智庫團隊培養[5]。同時，優秀的高校學術期刊能吸引學者進行學術討論與合作，利于學者養成獨立思考、深度鉆研的科研習慣。此外，高校學術期刊根據嚴謹的審核標準會不斷修改學者投稿，提高學術成果的質量。

成果轉化器。高校學術期刊有著鮮明的社會公共屬性，是使科研成就轉化為現實工具的重要渠道。高校學術期刊利用人才資源與優勢學科力量，策劃有現實意義與中國特色的專題，履行為社會服務的責任與義務。張祥宇等人在中國知網CNKI期刊數據庫中檢索2009—2019年發表的以“高校”并含“科技成果轉化”為主題的文獻，發現相關研究呈持續增長趨勢[6]。在“雙一流”建設過程中，高校學術期刊圍繞成果轉化這項任務不斷深耕。

2.“雙一流”建設是推動高校學術期刊發展的新機遇

改革開放以來，社會經濟迅速發展、科學技術不斷更迭、學科領域不斷細化、國際交流愈發頻繁，高校學術期刊面臨諸多發展難題，而“雙一流”建設為高校學術期刊帶來了新的發展機遇。

“雙一流”建設有助于引導高校學術期刊的定位回歸。“雙一流”建設加強了高校學術期刊的引導作用，“加快成果轉化”這項任務使高校學術期刊立足社會發展需要，開展有現實意義的研究議題，促使高校學術期刊把握時代特征，回應時代關切。

“雙一流”建設有助于推動高校學術期刊的發展。高校學術期刊的發展受高校的附帶影響較大，而“建設”又是一個動態過程，這意味著進入“雙一流”名單的高校需要站在新起點，為達到更高的建設目標而持續努力[7]。與此同時，“雙一流”建設也對服務于高校的學術期刊提出更高的標準要求，為其提供了未來發展方向與規劃依據。

“雙一流”建設有助于優化高校學術期刊的資源配置。傳統期刊存在稿件質量不穩定、資源分散、資金短缺等問題[8]。“雙一流”建設能為高校學術期刊培養學術作者群體，提高編輯團隊的專業水平；加大高校優勢學科的資源投入力度；鼓勵創新科研組織模式，匯聚高校資源進行共同協作創新，優化高校和期刊之間的資源配置。

“雙一流”建設有助于打造高校學術期刊的學術特色。期刊的特色體現了學報的核心競爭力，是其能被知名數據庫收錄的重要依據之一[9]。“雙一流”建設使傳統的綜合性期刊欄目轉向特色化欄目建設，圍繞高校優勢學科打造期刊獨有特色，給高校學術期刊帶來了學術創新的機遇。

二、學術期刊服務“雙一流”建設的現狀及問題

（一）學術期刊服務“雙一流”建設的現狀

1.聚焦關鍵問題，引導學術研究方向

內容質量的高低決定了期刊傳播力的強弱，高校學術期刊敏銳捕捉學科熱點，引導學者深度調研前沿問題。譬如，在屠呦呦先生獲諾貝爾獎僅15天后，《中國天然藥物》編輯部就策劃組稿了3篇青蒿素相關的權威評述見刊，這3篇評述在當年被引用十余次[10]。

2.助力“雙一流”學科建設，推動學術成果全球化

期刊建設是高校一流學科建設的重要環節。通過學術期刊的全球化來展示我國學術成果是實現“科學無國界”的必要途徑，是國家發展戰略中常見的措施。近年來，高校不斷推進期刊網絡出版和多媒體技術的應用，加快了我國學術期刊走向世界的步伐。

（二）學術期刊服務“雙一流”建設存在的問題

1.學術期刊重要性認識欠缺，期刊發展與“雙一流”建設不匹配

當前高校在制定學術發展戰略時，往往對學術期刊建設缺乏認識。中國科學技術信息研究所統計，我國高校期刊所刊論文較少進入國際領域，這反映了部分高校期刊辦刊層次與高校建設層次不對等的問題。如遼寧大學是國家“211工程”重點建設院校和國家“雙一流”建設高校，但其創辦的學報卻并未進入CSCD與CSSCI。此外，高校期刊的欄目設置與學科建設不匹配，部分期刊的欄目設置與建設學科寬窄不一，并未在欄目排序或稿件數量上體現學科建設的重要性。很多期刊僅將欄目看成一個容器，欄目設計缺乏特色，尚未形成與學科建設相匹配的風格。

2.辦刊機制落后，內部管理松散

在傳統的辦刊機制下，高校學術期刊存在“小、散、濫”的結構性弊端，具有較強的局限性和滯后性，無法應對信息傳播網絡化和數字化帶來的新一輪技術挑戰[11]。此外，很多高校學術期刊的主辦單位和主管單位之間的權責利劃分不清，大部分高校期刊工作者是事業編制，這導致出版單位內部一定程度上缺乏競爭力，且管理較為混亂、松散。高校學術期刊的編輯不僅要從事專業的編校工作，還要處理許多額外的雜事，這導致部分期刊編校質量不高。

三、學術期刊服務“雙一流”建設的優化路徑

（一）發揮網絡功能，搭建特色學術平臺

高校學術期刊要聚合各環節的數字資源，推進數字化轉型，延伸期刊發展空間和對外傳播的廣度，搭建多維度傳播平臺[12]。期刊編輯要全面了解校內外相關學科的科研資源，組織特色學科專欄，進行系統嚴謹的報道。還可以開展品牌專欄等，宣傳學科“領航人”及其團隊最新的學術成就，集中充分展示其科研成果。開放互動的學術傳播平臺能為學者提供更便捷的交流途徑，加強高校間的學術對話，推動學術理論與成果的創新和轉化，將關鍵技術轉變為先進生產力[13]。

（二）打造高水平編委團隊，培養優秀學術人才

學術期刊要承擔起培育人才的重要責任，期刊編輯要及時挖掘具有學術潛力的科研人才，提供專業的學術工具與服務[14]。高質量的作者隊伍為期刊注入源源不斷的動力，促進期刊可持續發展，而主編和編委會是期刊的靈魂，也是各學科領域的帶頭人，更是作者隊伍的龍頭，他們能帶動期刊良性運轉，擴大期刊的學術影響力。上海交通大學在新刊培育模式中，注重打造高水平編委團隊，其入選中國科協卓越行動計劃高起點新刊項目的7本期刊皆為構建高層次、國際化編委陣容，平均每刊的編委隊伍有9名院士，國際編委占比62.22%[15]。此外，學術期刊應主動出擊，充分利用身處高校的先天優勢，發掘本校的科研力量，培養一批穩定忠誠的作者。

（三）欄目設置特色化，提升期刊影響力

國內多數學術期刊存在欄目發展與“雙一流”建設之間不匹配的現實問題，應根據學科建設的需要來配置欄目，圍繞優勢學科進行主題布局，注重欄目與優勢學科在數量、內容、名稱等方面的契合，做到重點突出、層次明晰、名稱準確等。同時，期刊要放眼國際，持續跟蹤學科領域的重點課題、前沿熱點，主動發掘并聯系相關科研學者，提升期刊的影響力。

四、結語

“雙一流”建設有助于我國高校“穩中求進、消除固化”，同時高校學術期刊的向好發展又能及時回饋“雙一流”建設，實現二者的雙贏。高校學術期刊的高質量發展應以“雙一流”建設為契機，引領學術發展方向，展示高水平學術成果，促進中外學術對話，向世界傳播中國的學術體系、學科體系和話語體系。

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作者簡介 姚遠，研究方向：出版。劉珂，研究方向：出版。