全民閱讀視域下的社區圖書館的建設思考

【摘 要】黨的二十大報告明確強調：要走一條有中國特色的社會主義發展之路，堅定文化自信，激發全民族文化創新創造活動，增強實現中華民族偉大復興的精神力量。基于此，本文闡述了全民閱讀視域下社區圖書館建設的重要意義，分析了其定位，并探討了全民閱讀視域下社區圖書館的建設路徑，旨在為社區圖書館推動全民閱讀的發展進程注入新動能，并為相關研究提供參考與借鑒。

【關鍵詞】全民閱讀；社區圖書館；建設

【中圖分類號】G258.24 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）21—256—03

現階段我國還存在著人口眾多、經濟發展不均衡、文化底蘊薄弱等問題，僅僅依靠現有的公共圖書館，還無法完全解決人民大眾對文化知識的需要。由于目前公共圖書館的資源比較匱乏，因此，社區圖書館分擔了普及全民的科學、文化知識、提升全面素養的責任，它區別于一般的公共圖書館，是按照居民的地域分布而建，其特征是全民性、地域性、多樣性和系統性。社區圖書館是指在某一地區向社會公眾開放現有圖書資源的圖書館。其次，社區圖書館對社區文化的培育和整體文化素養的提升等方面也日益顯現出其重要性。由此可見，社區圖書館有著公共圖書館不具備的優勢，所以得到了社會的高度關注。

一、全民閱讀視域下社區圖書館的建設意義

（一）滿足閱讀需求，提升知識水平

在社會經濟迅速發展、人民群眾文化需求日益增長、全民閱讀普及的深度與廣度也在日益擴大的背景下，人們的物質生活水平和生活品質都在持續地得到改善，讀書學習、增加知識、信息共享、充實自我等方面的需求也在日益增長，對豐富生命的認識和渴望也愈來愈強烈。在此基礎上，為進一步完善我國的公共文化服務體系，切實保障人民的基本文化權利，社區圖書館應運而生。社區圖書館的建設與發展，是以社區為單元，綜合考慮社區居民需求、社區所處位置，以及人口分布特征等因素，以最貼近居民、最直接的形式，為居民提供便捷高效的公共文化服務，彰顯出社區圖書館的以人為本的核心理念[1]。所以，通過對社區圖書館的強化建設，一定可以讓更多的社區居民享受到讀書、學習的服務，這對提高人們的整體文化素養，傳播正確的思想價值觀，激發人們的文化消費需求都具有重要的意義。

（二）增強人文關懷，構建和諧社會

伴隨著城市化的發展，更多的農民走進了城市，住進了社區，并逐漸變成了社區的一員。與此同時，由于我國人口的快速老化，更多的老人將從勞動大軍中退下來，而更多地參與到社會生活中去。對此，國家有必要加強對弱勢群體的人文關愛，保證弱勢群體享有高質量的文化服務。創建社區圖書館正是在此背景下，為適應這一發展趨勢而作的一次有目的、有意義的、積極的嘗試。尤其是社區圖書館具有與社區緊密聯系、方便市民、服務內容與形式非常廣泛和豐富的特點，它可以讓社區居民對社區圖書館自然而然地產生一種親近與信賴，甚至于產生認同與歸屬感，使得社區圖書館不但成為了社區文化建設的中心與服務平臺，還成為了社區居民的“精神家園”。除此之外，閱讀本身還可以讓人們保持平靜、輕松、愉悅的心境，在如今浮躁的時代，閱讀可以讓人們減減壓、放放松，擁有積極平和、愉悅的心態。因此，強化社區圖書館的建設，必定會為提高人民的精神文化福祉、構建和諧社會提供強有力的支持[2]。

（三）推動文化發展

當前，中國正處于社會、經濟和文化深度變革的緊要關頭。通過有效地開展普及全民閱讀，有效提升基層圖書館的普及水平，從而掌握社會主義強國的話語系統，實現全民共享的文化盛宴，通過廣泛地吸取人類文明中的共性成果，這對全民樹立正確價值觀、構建良好的思想文化交流機制、增強人民群眾的思想文化引導具有重要的現實意義。社區圖書館肩負著傳播文化、傳承文化、教育人民的重任，是一個為社區居民提供思想交流、傳播先進文化的主要平臺。與此同時，在我國“用科學的思想來武裝人民，用正確的思想來引領人民，用崇高的道德情操來塑造人民”是當前社會發展的重大任務。所以，大力發展社區圖書館，并充分利用它在推進社會主義先進文化的推廣和傳播方面的優勢，對促進社會主義核心價值觀的形成，一定能產生無可取代的重大影響[3]。

二、全民閱讀視域下社區圖書館的建設定位

為了提高國民的文化素養、增強民族的文化自信、實現中華民族的偉大復興，我國開展了一項基礎性工程——全民閱讀活動，在此基礎上，構建了一種全民閱讀的環境，形成了愛讀書、讀好書的社會風氣。社區圖書館是具備一定公益性、教育性和休閑性特點的文化娛樂集散地，是一種多元化、現代化和公共化的空間，應該具備服務距離近、內容科普性好、通俗性強、方便借閱、靈活開放等特征[4]。

在服務理念方面，社區圖書館要強調公共利益，減少或消除對居民的準入障礙，不以盈利為基本目標，對本社區的居民不收取或少收取借閱費用，對外地人員有選擇性地收費，對由社區力量贊助的社區圖書館，可以提供一些補助，以激勵社會力量參加到社區圖書館的建設中。

在服務對象方面，社區圖書館應該強調寓教于樂的特點，把社區少年兒童和特殊人群作為主要的服務群體，重視提升少年兒童的閱讀量，養成良好的讀書習慣，加大與同齡少年兒童的溝通力度，為提升青少年的人際交流能力創造有利條件，逐漸形成一個尊重知識、崇尚文化的社會氛圍。

在服務方式方面，社區圖書館要根據地域特點，分步驟、分層次地建設好圖書借閱信息網，以充實讀者的閱讀渠道、豐富閱讀資源。與此同時，充分發揮社區居民信息大數據平臺的作用，通過向居民征求意見、開展推廣活動等方法，全面調查社區居民的閱讀偏好，進而對社區圖書館的圖書種類進行有針對性地優化、調整。

三、全民閱讀視域下社區圖書館的建設路徑

（一）更新服務理念，提升服務水平

第一，為實現社區圖書館的經營目的，建立相應的體制，確保其管理有章可循、有法可依；與此同時，還要對工作人員的專業知識和職業道德素質進行強化，通過考核上崗，增強他們的職業認同，讓他們能夠最大限度地發揮出自己的社會價值。第二，優化社區圖書館內的環境建設：（1）美化閱讀空間。有些讀者對閱讀的環境需求很高，而他們所處的那種“冷冰冰”的氛圍，很容易讓他們失去閱讀的熱情。因此，社區圖書館應該對閱讀空間的環境進行優化，在其內部適當地擺放書法作品，并添加一些可以對其進行裝點的元素，如插花等，從而讓閱讀空間更加具有生機，為讀者營造溫馨、舒適的閱讀氛圍；（2）創建多元化的閱讀空間。社區圖書館應該針對讀者的年齡分段、文化背景和閱讀需求，開發出適合于多種閱讀群體的閱讀空間。例如，在社區圖書館中，可以為親子家庭劃分出一個特殊的區域，在此區域中適當擺放一些兒童繪本以及育兒書籍等，這樣不僅可以讓孩子們實現獨立閱讀，還可以為親子共同閱讀提供機會與空間，讓親子家庭的讀書活動得以順利進行，其次還可設置“老年閱讀區”，將備受老年人喜歡的報紙進行集中放置，并增設機器人圖書遞送服務，為老年人創造一個溫暖而又舒適的閱讀環境；（3）積極利用數字化技術。擴大普及范圍，為讀者提供更豐富的閱讀服務。比如有些老年人因為視覺障礙，不能在社區圖書館順利地進行閱讀，因此，社區圖書館可以數字技術為基礎，對有聲讀物進行開發，并適當地引入錄像素材，在保證老年人可以順利地開展閱讀活動的同時，還可以增進閱讀體驗，另外社區圖書館也可以增設“電子閱覽指南”，以便讀者在短時間內迅速查閱書籍[5]。

（二）完善相關體系，促進多元發展

第一，構建“總分館”模式，即以市、區、縣圖書館為總館，在其所處的各個社區建立分館。由總館到同級的部門，申請每一個社區圖書館的建設資金，按照社區的大小來建立一個與之相適應的社區圖書館，用采購的方式來統一配置軟硬件設施。總館對各個分館進行日常監管、年度考核等，根據群眾的意見與評價，及時對其書籍資源和服務項目進行適當調整，以保證各個分館能夠更好地為社區居民提供優質的文化服務。第二，促進民營圖書館與社區圖書館的互補。由于社會各界對公共文化活動的重視，許多尚未完成社區圖書館計劃的地方，也開始由社會力量投資建立民營圖書館，為社會大眾提供文化資訊服務，從民營圖書館的可持續發展角度出發，可采取小額收費的方式，并由文化主管部門進行監督。第三，附屬于學校的圖書館，由國家撥款資助，為周邊地區的居民提供社區圖書館服務。高校的圖書館擁有豐富的圖書品種和完善的配套設施，因此，相關部門可以定期劃撥出一筆經費用于采購適宜于社區居民閱讀的書籍，從而達到資源共享的目的[6]。

（三）加大文獻采購，豐富館藏資源

首先，在購買時要考慮到居民的實際需求，可以在社區內進行問卷調查；其次，要注重多載體、多語言、多年齡層的文學作品的收集；另外，由于是社區圖書館，所以在文獻采購時，應該把重點放在生活類、兒童類和文學類的書籍上，這樣既能保證藏書量，又能凸顯特色。社區圖書館藏書的多樣化，可以更好地滿足社會各階層人士的資訊需要。與此同時，本區域內的各社區圖書館還可以進行館間書籍交換，從而達到以最少的費用，達到最大限度地充實館藏的目的。在沒有資金保障的情況下，要創立社會救助機制，接收周邊各企業、事業單位等對社區圖書館的捐款，并在社區內進行廣泛的宣傳和激勵，讓社區居民將自己家里的書籍進行捐贈，這也是一種實現社區圖書館可持續發展的行之有效的方法。

（四）創新服務內容，注重服務實效

第一，強化社區圖書館網上宣傳平臺的搭建，并充分利用微信公眾號、網站、抖音等平臺，使更多的人知道社區圖書館提供的服務，從而有效地保證并滿足廣大群眾的讀書需求。另外，社區圖書館還要經常與讀者進行線上交流，在網上制造閱讀話題，主動引起讀者的關注，強化對全民的讀書指導。與此同時，以互聯網為基礎，進行多種形式的網絡調研，充分利用讀者的在線評議功能，進而充分了解讀者的訴求，持續改進推廣方式。第二，開展多元化的閱讀活動。比如大力推進“書香家庭”建設，建立“圖書角”，挖掘社區里有哪些讀書人、愛書人、藏書人，組織“書香家庭”建設和評選，以模范帶動群眾讀書。利用“書香家庭”或者本社區在外工作的讀書人，建好“圖書角”，向社會居民提供閱讀所需的有關書籍，努力創造出一個獨特的居民“精神家園”；又或是舉辦“每天一小時、每月一本書”的閱讀活動，同時邀請閱讀專家、文化名人等指導社區居民全員閱讀[7]。第三，針對某些社區圖書館沒有專職管理人員以及閱讀服務供應短缺等情況，可通過選拔兼職圖書管理員、閱讀指導教師等方式進行改善，首先圖書管理員可以在本社區內選拔有著一定文化程度的離退休人員擔任，同時從社區周邊機關、學校、文化工作者等中選拔閱讀指導教師，定期組織導讀、領讀、講讀等活動，調動社區居民的參與積極性，提高社區圖書館的服務能力。第四，增設信息推送服務。社區圖書館可靈活運用信息技術，開發微信小程序、手機APP等，為社區居民提供各類信息服務，比如社區新聞、天氣預報、個人求職、企業招聘等，讓社區居民足不出戶，也可知天下事。第五，增設送書上門服務。比如社區圖書館可根據實際情況為社區內的殘障人士提供送書上門服務，體現社區圖書館的人文關懷[8]。第六，拓展業務范圍。除了向社區居民提供閱讀服務之外，社區圖書館還可拓展茶飲、咖啡等服務，為居民打造人際交流的場所，吸引人流量，進而讓更多社區居民到圖書館借閱圖書，達到全民閱讀的目的。

四、結語

綜上所述，社區圖書館作為為社區居民提供終身學習的服務機構，具有貼近居民、了解居民、方便居民的作用，在其社會化的教育體系中，以其獨特的建設形式和服務模式，在促進全民閱讀、提高我國國民文化素養以及創建學習型社會和人才強國等方面有著不可或缺的重要地位。因此，要從全面理解加強社區圖書館工作的重要性基礎上，通過更新服務理念、完善相關體系、豐富館藏資源、創新服務內容等方式，優化社區圖書館的環境、打造濃厚的閱讀氛圍、提供更好的人文關懷服務，進而調動社區居民的參與積極性、提升閱讀興趣，實現社區圖書館的可持續發展。

參考文獻：

[1]耿靜.全民閱讀背景下社區閱讀的現狀、問題與對策[J].淮海工學院學報（人文社會科學版），2018（6）.

[2]何燕麗.圖書館閱讀推廣若干熱點問題探討[J].采寫編，2022（11）.

[3]吳秋華.加強社區圖書館文化網絡服務體系建設提升全民閱讀水平——以杭州市為例[J].經貿實踐，2016（21）.

[4]季鵬.區級公共圖書館利用社會力量參與全民閱讀推廣研究[J].圖書館工作與研究，2022（S1）.

[5]徐明揚.關于基層圖書館做好全民閱讀推廣工作的幾點思考[J].黑龍江檔案，2022（5）.

[6]韓迪.全民閱讀保障體系建設研究[D].哈爾濱：黑龍江大學，2022.

[7]娜紅，張小忠.基于全民閱讀視域的社區圖書館建設研究[J].唐山師范學院學報，2018（3）.

[8]黃成思.全民閱讀背景下圖書館閱讀推廣服務研究[J].科技資訊，2021（29）.

作者簡介：李淑云（1981—），女，漢族，山西呂梁人，本科，副研究館員，研究方向為圖書資料。