世界人文地理復(fù)習(xí)策略

遼寧省初中地理教研核心團(tuán)隊(duì)

世界人文地理是地理中考的重要內(nèi)容。此類試題具有一定的開(kāi)放性、靈活性，重視對(duì)同學(xué)們獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題能力的考查。具體表現(xiàn)在以下4個(gè)方面：1.強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境，注重理論聯(lián)系實(shí)際；2.注重圖表、文字等信息應(yīng)用，突出學(xué)科特色；3.關(guān)注區(qū)域認(rèn)知，注重考查地理思維；4.減少機(jī)械記憶內(nèi)容的考查，增加綜合性、開(kāi)放性、探究性和實(shí)踐性試題的考查。

一、復(fù)習(xí)策略

1.注重基礎(chǔ)，理解地理概念、地理原理，形成地理思想和方法，學(xué)會(huì)遷移和應(yīng)用。要理解教材的每一句話，弄清其中蘊(yùn)含的地理原理，杜絕死記硬背。描述、歸納區(qū)域人文地理特征的要求，在認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)地區(qū)和認(rèn)識(shí)國(guó)家等模塊中多次出現(xiàn)，要注重前后的聯(lián)系，進(jìn)行知識(shí)遷移。世界上區(qū)域很多，每個(gè)區(qū)域包含的人文地理要素也很多，但同一人文地理要素特征的歸納和成因分析的方法是相同或相近的。掌握地理原理和方法，就可以遷移應(yīng)用，舉一反三。

2.要注意區(qū)域地理要素之間的相互聯(lián)系，避免孤立看待某個(gè)人文地理要素。人文地理特征具有明顯的區(qū)域性，不同區(qū)域的氣候、土地、水等自然要素為人類活動(dòng)、人類社會(huì)的發(fā)展提供了不同的條件。認(rèn)識(shí)人文地理特征不能脫離該區(qū)域的自然地理特征，可以把它放進(jìn)思考地理問(wèn)題的基本邏輯順序內(nèi)深度學(xué)習(xí)，即地理位置—地理特征—區(qū)域聯(lián)系與發(fā)展，進(jìn)而提高綜合思維能力和區(qū)域認(rèn)知能力。……