擔起時代的使命
——鹽山縣鳳凰路小學教育改革紀實

本刊記者 左秀芳

“我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯合國的大廈里，大聲發表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著‘中國得分’！當掌聲把五星紅旗送上藍天，我驕傲，我是中國人！……”在《我驕傲，我是中國人》詩朗誦中，鹽山縣鳳凰路小學二年級（4）班學生鄭好，以鏗鏘有力的詩句和聲音，勾勒出一個大寫的中國，抒發了作為中國人的自豪之情！

為了進一步厚植愛國主義情懷，鳳凰路小學開展了“學習貫徹黨的二十大精神，踔厲奮發開新局”系列活動。全校師生以征文、繪畫、書法、手勢舞、器樂表演、剪紙等多種方式，表達愛國情、強國志，營造出學習、宣傳黨的二十大精神的濃厚氛圍。老師們立足本職工作，深刻領會新思想，將黨的二十大精神扎扎實實地落實到教育改革、教育發展中。

打造高效智能云課堂

“網絡課程的設計對老師們來說是一種挑戰，在安撫學生緊張情緒的同時，還要兼顧學生的接受能力。學生習慣了面對面授課，線上聽課時思維就更容易跳躍……”孫張老師談到的這些，是疫情期間小學線上教學面臨的普遍問題。針對這些問題，鳳凰路小學的老師們積極探索，力爭保障學生的學習效果。

教低年級的孫張老師逐漸摸索出幾個有效方法，在云教研活動中和同事們分享。比如：備課增加趣味性和互動性，引導學生有效地“動”起來；教學生學會使用線上教學工具，組織學生、家長討論線上學習遇到的普遍困難和個別問題，分享學習中的有效方法等。

“沒有現實課堂紀律的約束，沒有課堂氛圍的感染，網課成為一場考驗家長和孩子的自律拼搏賽。”劉淑梅老師成為“釘釘主播”以來，用心準備和學生的“空中”交流，力爭用短時間的課堂帶給學生高效率的學習。她號召家長盡量克服困難陪伴孩子，忙于工作的家長請來孩子的爺爺、奶奶、姑姑、姨媽，擔任孩子網課學習的堅強后盾。

教一年級語文的張偉偉老師對此深有感觸，她說，抓不住學生的網課是無效的教學。她充分利用教學幻燈片，制作極具美感和趣味性的畫面吸引學生的注意力。每次備課，她都將教學內容設計得緊湊、精煉，課上趁熱打鐵，當堂檢測，當堂清，從不啰嗦。她還根據教學內容間隔幾分鐘設計一次問答式互動，鼓勵學生發表自己的觀點，引導學生互相點評。

為了增強線上教學的實效性，老師們不斷學習，與時俱進。釘釘家校本增加了新功能——智能作業，老師們馬上運用到線上教學中。常用的智能作業方式是智能組題，也就是選擇課本中的知識點，系統會自動生成題目，線上自動測評，實時出答案。由此，學生可以更快地了解自己的不足，老師也可以知悉哪個知識點學生掌握得不好，哪些學生需要重點關注。

盡管是居家學習，學校的在線“五育”卻不缺位。除了語文、數學、英語課，強身健體的體育課、妙趣橫生的科學課，以及勞動課、道德與法治課等，都為學生的居家學習生活增添了靈動活潑的色彩。老師們隨時在線，一份份精心批閱的線上作業、一條條學習難點的耐心解答、一段段指向共同問題的重點講解……都為學生線上學習提供了有力保障。

打造過硬的師資隊伍

學校重視教師專業發展，著力培養和造就一支學習型、研究型、專家型師資隊伍。

“‘新課標—新教材—新學案—新課堂—新考評’構成了課改的完整鏈條。新課標旨在讓核心素養落地，落實立德樹人根本任務。”校長韓廣興說。為了引領老師們落實新課標，2022 年秋季學期初，鳳凰路小學開展了第二次線上專題研修學習活動。張偉偉、韓玉新、王春宇等幾位老師詳細解讀了各學科的課程標準。從理論學習到教學實踐，從個人反思到集體研討，每一次集體教研，都是老師們踐行新課標理念的一次加油充電。老師們認真記錄，積極探索如何將核心素養轉變為學生真實的能力、品格和價值觀。

新學期新風貌，在鳳凰路小學，新入職教師說課交流活動也開展得有聲有色。說課領域涉及語文、數學、英語、科學、美術、體育等多個學科。每位教師基于新課程標準，根據學段，兼顧學情，設計合理的教學目標。教學活動激趣導入，引導學生在合作探究中學習新知，體現“以生為本”的教學理念。精彩的說課活動，營造出濃厚的教研氛圍。

校長韓廣興說，作為新時代教師，不但要有仰望星空的魄力，更要有腳踏實地的堅韌，還要樹立終身學習的信念。班主任是學校教育的主力軍，應扎扎實實地提升班主任的專業素養和管理水平，促進班主任專業化成長。

學校定期開展班主任工作經驗交流會，加強班主任之間的交流，也向新入職班主任分享工作中的有效方法，提高工作效率。2022 年暑假期間，學校開展了暑期“班主任心理健康教育”專題培訓和班級管理培訓。從“政策解讀與理念更新”到“德育生命視角與班級管理”，從“夯實基本功，做魅力班主任”到“班級紀律管理小妙招”，從“一個學期打造卓越班級”到“班級突發事件應對”……這些主題緊貼教育實踐，既有精準的理論解讀又有生動的案例分析。參與培訓的每一位老師都覺得收獲頗豐。

為了進一步構建班主任成長平臺，2022 年9月30 日，鳳凰路小學第一屆班主任基本功大賽如期舉行。參賽老師們在三尺講臺上激情演繹自己的教育故事，闡述自己的帶班育人方略。大賽從表達、歸納、應變、協調、家校溝通、處理突發事件等多方面綜合考查班主任的專業能力和工作技巧，既是班主任錘煉專業技能、展示自我風采的舞臺，又是班主任取長補短、向專業化深度發展的平臺。

打造多彩的學習樂園

2022 年10 月底，鳳凰路小學開展的“秋天的故事”樹葉畫大賽活動讓所有家長眼前一亮。孩子們充分發揮想象，一片片不同形狀的落葉，經他們的巧手拼圖、粘貼，組成一幅幅精美的樹葉貼畫。每一幅構思巧妙的藝術作品，都蘊含著一顆水晶般的童心。

學校還組織開展了“秋天的故事”綜合實踐活動，圍繞“樹葉探秘”主題，通過信息收集與整理、手工制作、成果展示與評價等活動，引導學生感受實踐探索的樂趣，提高動手實踐能力和創新能力。

在鳳凰路小學，像這樣的趣味性作業還有很多。“雙減”政策推行以來，鳳凰路小學深入探索教育改革，力求達到三個提高：提高課堂效率，提高作業管理水平，提高課后服務質量。在作業管理上，提出“三減三加”，即：減少作業時間，減少作業幫扶，減少作業難度；增加作業趣味性、探究性、豐富性。

在做好“三減三加”的同時，考試評價也在悄然變化。低年級期末考試，變成了學科融合的趣味闖關全能挑戰賽。第一環節“太空探險”，考查數學學科，融合了體育、科學、勞動等學科的技能；第二環節“森林闖關”，考查語文學科，融合了音樂、美術、道德與法治等學科的知識。一、二年級學生手持闖關卡，滿懷好奇地在各個區域完成趣味游戲，在輕松愉快的氛圍中闖關答題。趣味化、多元化的測評，有效激發了學生的學習興趣。

為了給學生提供全面發展的平臺，鳳凰路小學依托課后服務，深入挖掘教育資源，精心組織社團活動。趣味游戲、益智游戲、棋類活動、創新活動等社團，豐富了學生的課余生活；田徑、足球、籃球、跳繩、健美操等社團，培養體育特長，增強學生體質；書法、美術、舞蹈、合唱、戲曲、口才等社團，提升了學生的藝術素養。

學生根據自己的興趣愛好自由選擇社團。多才多藝的老師們“跨界”執教，社會愛心人士也紛紛加入校外輔導員隊伍，為學生帶來專業的指導。豐富多彩的社團活動，給學生卸下了過重的課業負擔，也為學生插上了全面發展的雙翼。2022 年12 月，省教育廳組織編寫的《2022 年河北省義務教育課后服務經驗交流材料匯編》印發，鳳凰路小學的《做有制度、有溫度、有厚度的課后服務》被收錄其中，并被作為縣城學校課后服務典型案例進行全省推廣。

寒暑假期間，韓廣興帶領老師們走進學生家中開展家訪活動，深入了解學生的成長環境、思想狀況，向家長反饋學生在校的學習情況及表現，達成教育共識，形成教育合力。“孩子怎樣養成良好的學習習慣？爺爺奶奶溺愛孩子怎么辦？如何引導孩子愛上閱讀？為啥孩子越大越難教，越大越難管？”家長們心中困惑已久的這些問題，在和老師的溝通中都找到了答案。家訪拉近了老師與家長之間的距離，讓每一名學生都感受到老師的關愛。

“讓教育回歸本源，讓學生能夠快樂學習、主動學習，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，這，就是我們教育工作者應該擔起的時代使命，就是我們的動力之源。”校長韓廣興說。