中小學無線電測向運動開展的意義及策略

張作佳

雖然無線電測向運動對于大多數學生而言是一項新興的運動項目，但因為其具有體育性、趣味性和科技性等諸多特點，所以深受廣大學生的喜愛和歡迎，通過參加無線電測向運動不僅可以鍛煉學生身體，增強學生體魄，同時也有助于實現知識的整合與遷移，鍛煉學生分析問題和解決問題的綜合能力，讓學生對集體概念和國家概念有了更深刻全面的認識和理解，對學生德智體美勞全面發展具有非常大的幫助。為此，本文分析了中小學無線電測向運動開展的意義，并就如何更好地深入開展提出了幾點建議。

一、中小學開展無線電測向運動的意義

（一）有助于提高心理素質

無線電測向運動和其他運動項目不同，無線電測向運動不僅可以增強學生身體素質，同時對學生心理素質的要求也比較高，學生在運動過程中需要不斷分析耳機中不同頻率的聲音和不同音量的聲音，在最短時間內做出判斷，快速調整好測向機狀態，確保找到最后的目標。所以，這不僅需要學生具備較強的身體素質，同時也需要學生具備勇敢果斷和機智靈活的心理素質。其次，無線電測向運動過程中，學生經常遇到測向機出現故障、漏找臺以及找錯臺的情況，如果學生心理素質較弱，那必然會急躁、焦慮，不僅會影響后續的正常發揮，同時還可能影響學生身心健康發展。因此，教師要采取科學的訓練方法以及具有針對性的心理疏導，教育學生要沉著冷靜、遇事不慌，這樣才能讓學生在運動中穩定發揮出自己的水平，增強學生的自信心和心理穩定性。

（二）實現知識的整合與遷移

和其他體育項目不同，無線電測向運動是軍事體育項目的一種，涵蓋了豐富的知識學問，比如無線電學、地理學、體育心理學、訓練學、運動生理學、國防學等等，學生在參加無線電測向運動的過程中會時刻受到多學科知識浸染，拓寬學生知識面，不僅可以幫助學生構建更高水平的知識體系，同時也能給學生帶來豐富的學習體驗，從而激發學生求知欲，讓學生從被動學習開始向主動學習進行轉變。無線電測向運動是一項綜合性較強的運動項目，是智力與體能的結合、戶外與室內的結合、動腦和動手的結合、理論和實踐的結合，包括場地奔跑和蘊含科技要素的室內制作，可以有效實現知識的整合與遷移，有助于學生綜合素質的發展。無線電測向運動將娛樂、休閑、健身、科技、學習真正融為了一體，可以有效鍛煉學生的判斷能力和獨立思考的能力、磨煉學生意志、增強學生體魄、擴展知識面，可以作為學校的第二課堂重點發展。

（三）有助教師開展德育工作

無線電測向運動可以挖掘培養學生堅忍不拔的意志品質，推進德育工作有效開展。通過參加無線電測向運動，學生的判斷力、榮譽感以及責任心可以得到極大的鍛煉與提升，潛移默化中影響著學生的價值觀和道德觀，對學生綜合素質的提升具有顯著成效。此外，參加無線電測向運動可以鍛煉學生艱苦奮斗、頑強拼搏的精神以及堅忍不拔、永不放棄的意志，對學生綜合素質的培養具有非常大的幫助。

二、中小學開展無線電測向運動的具體策略

（一）從學校實際情況出發，科學開展無線電測向運動

無線電測向運動還處于初探階段，對于很多學生而言可能并不具備開展無線電測向運動的條件，所以，各校要從學校實際情況出發，探索無線電測向運動在本校開展的可行之道，發揮出無線電測向運動的優勢。首先，無線電測向運動具有較強的競技性和專業性，對基礎設施的要求比較高，因此，學校要做好安全保護措施，確保學生能夠穩定安全地參與到活動中。學校也要完善教學場地，給學生創造運動的空間。最后，教師要根據實際情況優化教學計劃，打造個性化教學方案，滿足學生運動需求。

（二）多渠道加大宣傳力度，開發無線電測向運動社會資源

無線電測向運動在社會中的普及率不高，學生對該項運動的了解也比較少，為此，學校要加大宣傳力度，一方面貫徹落實科技體育政策，使該項運動能夠在校園生根發芽，另一方面要開發社會資源，增強全民對該項運動的了解和接受程度，比如通過微博、微信公眾號、電視臺等平臺向廣大市民宣傳無線電測向運動的優勢，同時借助自媒體、專家講座等多種形式讓廣大市民深入了解無線電測向運動，在社會中形成濃厚的運動氛圍，讓盡可能多的民眾接受并參與到這項運動中來。

（三）積極建設良好活動環境，促進無線電測向運動有效開展

無線電測向運動對地點環境的要求比較苛刻，為了該項運動能在中小學順利推進，學校要投入更多的精力建設活動環境，比如可以多所學校合作，租賃當地的專業場館作為無線電測向運動的場地，既能充分利用當地的教育資源，同時又能增進各校之間的聯絡，就學生教育問題進行交流討論，達成共識。

總之，中小學無線電測向運動的開展是一項新興而又有豐富意義的教學，不僅可以增強學生體魄，同時也有助于實現知識的整合與遷移，鍛煉學生分析問題和解決問題的綜合能力，讓學生對集體概念和國家概念有了更深刻全面的認識和理解，因此必須要從思想上加強重視，并結合情況積極探索開展的策略和手段，從而進一步推動中小學無線電測向運動的有效開展。