凝心聚力促發展，樂“球”賦能展特色

沙樂

摘? 要：江蘇省徐州市銅山區棠張實驗小學堅持“文體兼長，和諧發展”的辦學理念，大膽探索實踐，將排球活動作為學校辦學特色進行構建和推廣，本著“文化修身，排球健體”的宗旨，根植先進理念，健全管理體制，深化排球特色，豐富排球文化，普及體育活動，凝心聚力，以球助學，樂“球”賦能，助力學生強健體質，錘煉意志，塑造人格，將“健康第一”和“體育優先”真正落到了實處，使學校體育真正成為撬動素質教育的杠桿。

關鍵詞：體育優先；管理體制；排球特色；陽光運動

中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2023）04-0031-03

近年來，江蘇省徐州市棠張實驗小學（以下簡稱棠張實小）全面落實黨的教育方針，深化素質教育和課程改革，堅持“文體兼長，和諧發展”的辦學理念，大膽探索實踐，將排球活動作為學校辦學特色進行構建和推廣，本著“文化修身，排球健體”的宗旨，將“健康第一”和“體育優先”真正落到了實處，本文就學校體育的發展與探索作出經驗分享。

一、先進理念，引領學校發展

2020年10月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，明確了做好學校體育工作是當前乃至未來一項重大而緊迫的戰略任務。2020年11月，為全面推進全鎮體育工作發展，并使之進入良性發展軌道，鎮中心校成立了以特級教師武云飛和銅山體育教研員石冰冰老師為顧問的棠張鎮小學體育改革發展領導小組和棠張鎮小學體育中心教研組，在小學中心校王慶春校長的主導下，《棠張鎮小學推進體育工作發展實施意見》正式出臺，該意見從師資隊伍、課程建設、場地設施、體質健康、綜合榮譽等方面制定了具體的目標，并從學校和教師兩方面進行了詳細的任務分解。接著《棠張鎮小學體育工作五年發展規劃》和《棠張鎮小學體育工作考核方案》也接連出爐。用石冰冰老師的話說：“一個鄉鎮為某一學科制定發展規劃，這還是破天荒第一次見到，足見棠張小學教育人對體育工作的重視與執著。”各項文件的出臺，讓全鎮師生對學校發展思路及體育工作的重要性有了更清楚的認識。先進理念的確立，使棠張實驗小學群體氛圍更加和諧，發展動力更加強勁，學校未來令人期待。

二、有力保障，助推理念落地

（一）制度保障

學校成立“校長、分管副校長、教導主任、體育教研組長到體育教師”的分層管理體制，認真制定學校體育工作計劃，把體育工作列為學校的重點工作，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結，將體育活動納入學校整體工作計劃和教師績效考核中。充分發揮學校各部門的職能作用，定期召開體育工作會議，并且做到議而有決，決而必行。完備的管理體制大大提升了體育教師的責任意識，也為學校體育工作的開展提供了強有力的保障，同時促進了學校各項工作的全面提升。

（二）師資保障

學校共有8位體育專職教師，其中從事排球專項訓練的有3人，他們專業性強，本領過硬。學校有計劃、分步驟、多渠道加大體育教師培訓力度，夯實教研活動，開展課題研究，搭建學習平臺，采取“引進來，走出去”等多種形式，拓寬培訓渠道，不斷增強他們的專業素養。其中，一人獲省優質課一等獎，6人獲市、區優質課、基本功一等獎，主持市、區級課題并成功結題。“省優秀指導教師”“市教學能手”“市級優秀教練員”“區體育先進工作者”“區青年良師”正不斷涌現，一個思想素質高、事業心強、專業能力過硬的體育教師團隊已然形成。

（三）物質保障

為使體育優先發展的理念落到實處，并讓師生真正享受到“健康第一”帶來的紅利，學校竭力使體育場所多樣化、體育器材標準化。學校設有4片排球場，1片籃球場，1片聯合器械活動場地，250米跑道的塑膠操場等體育場地，同時，設有專門的體育室、器材室、衛生室，除了嚴格按省級實驗小學的標準配備各種運動器材，又購置了呼啦圈、短繩、長繩、毽球等一系列體育器材，豐富學生的大課間活動。另外，設有教工健身活動室和教工瑜伽室各一間，這也成為許多教師課余強身健體、修心養性的最佳場所。更值得一提的是，為了貫徹落實徐州市教育局《關于深入開展“游泳進校園”活動的通知》，學校投資300余萬元，改建5道25標準泳道的室內恒溫游泳館一座，預計今年9月份能投入使用。學校也將成為蘇北第一家擁有室內游泳館的鄉村小學。齊全的設施設備，助力棠張實小體育工作的蓬勃開展，也讓棠張實小成為孕育體育嬌子的沃土。

三、多項舉措，豐富體育活動

（一）陽光運動

學校堅決落實全體學生每天至少一小時的體育鍛煉時間。積極開展大課間活動，做好教育部推廣的廣播操、五禽操以及排球特色操，還進行學生體質健康測試賽、跳繩、踢毽、冬季長跑比賽及綜合性陽光運動會。2010年10月，學校舉辦了江蘇省陽光體育運動現場會，2011年4月教育部“大課間成果”課題組到學校進行專題采訪報道。“雙減”政策落地后，課后延時2小時內，每天安排30分鐘的跑操活動，引導學生走出課堂，鍛煉身體，讓“著眼未來，健康第一”的指導思想真正落地。

（二）社團文化

學校開設了排球、籃球、足球、輪滑、武術、舞蹈、健身操、田徑等多個體育社團，還引進了校外特種兵社團，讓學生在鍛煉身體的同時，磨礪品質，厚植愛國情懷。繽紛多彩的體育社團活動，讓學生能夠盡情揮灑汗水，堅毅拼搏，激情飽滿，快樂自信，在自主選擇中，實現“技能+特長”發展，野蠻其體魄，內育其精神。

（三）體育競賽

推動學校體育競賽活動常態化、規范化，學校每年春季舉行鎮、校、班三級排球賽，秋季舉行田徑運動會，五月份舉行校園排球文化節，培植排球文化；在全區率先舉行學生體質達標賽，同時大力開展跳繩、踢毽子、拔河、隊形隊列等小型分散、靈活多樣的校際、年級、班級體育競賽活動。確保每名學生都有體驗和參與競爭的機會，每年均能參加一項體育賽事，人人都能掌握1～2項運動技能，激發所有學生的潛能和活力，促進其向陽拔節成長。

（四）家校聯動

學校積極構建課堂教學、大課間活動、課外活動、體育競賽、云端體育的校內外一體化學校體育與健康課程體系，讓運動形成習慣、融入生活。2020年至2022年，雖受疫情侵襲，學校體育工作絲毫沒有懈怠，將“健康第一、安全為要、因地制宜、協同育人”作為根本要義，采用線上線下相結合的方法，引導學生積極參與以“室內小場地、少器材、重體能、多趣味”為原則的線上體育小課堂、云端運動會等活動，讓學生在科學鍛煉中為抗“疫”助力，保持身心健康。

（五）多彩課堂

嚴格按照國家課程開足開齊體育課，確保一、二年級每周四節，三至六年級每周三節，體育教師課前認真備好每一節課，課上按照新課改要求上好每堂課，課后及時進行總結：這節課教了什么、學生學到了什么、還有什么不足、接下來的體育課該怎么改進。通過這種教學模式，學生在體育課上不僅能夠強身健體，還掌握了排球技術動作、跑跳投、各類操舞等專項技能，做到了教有所獲，學有所得。

四、多重視角，深化排球特色

（一）教材排球，融創校本特色

1.深入探討教研，創新編寫“排球特色”校本教材

校本教材是體現一所學校特色的有力依據，打造一本教師使用方便、學生易懂、參考性強的教材，是我校推進“一校一品”建設工作的重中之重。學校根據《棠張鎮小學教育“十四五”發展規劃》中“優先發展體育”的要求，編寫了校本教材《樂球》，從課程目標、內容、實施、評價四個維度，制訂了各年級教學計劃，為排球特色活動的開展提供了藍本，更潛移默化地感染著每一位師生，為我校的排球教學打好理論基礎。

2.注重課堂體驗，全面普及“快樂排球”基本技能

為保證排球運動的全校普及，學校將少兒排球納入體育課程體系。根據校本教材《樂球》的教學計劃，每周專設一節體育排球課，并根據學生的身心發展和體育技能學習規律，采取分層教學方式，即不同年級和學年安排不同的內容，在很大程度上保證了教學的系統性、連續性和普及性，重視學生課堂體驗，促使學生在不同內容學習中逐漸建立起學習排球的興趣，并形成一定的專業技能 。

（二）大眾排球，強健學生體魄

1.全員參與促普及

學生人手一只排球已成為學校的一大亮點，每天早晨的大課間活動、中午休息、下午的排球活動課，從晨曦初露到彩霞滿天，操場內外，學生盡情地享受排球帶來的樂趣，排球已成為學生生活中最好的伙伴。如今已形成“人人有排球，人人玩排球，人人愛排球，人人懂排球”的校園排球氛圍。2008年，學校排球特色活動被國家體育雜志專題報道。

2.培訓技術促提升

根據學生的年齡特點，確定各年級不同的訓練內容，從而提高排球技能，夯實排球基本功。一年級原地運球、耍球、熟悉球性；二年級自拋、自墊；三、四年級兩人對墊；五、六年級墊、傳、扣綜合性技術訓練。由體育教師負責技術指導，監督檢查，班主任親自組織，學校領導定期驗收成果。通過長期有針對性的訓練，學校排球活動質量有了飛躍性的提升，學生潛能得以充分開發。

3.培養興趣促發展

一是創編“排球特色操”。這是學校落實排球特色的有力舉措，已有30余年的歷史，每年的排球操都在原有基礎上求新求變，1000多名學生身著統一的演出服，伴隨著歡快的音樂，將發球、墊球、傳球、扣球、攔網等基本動作串聯起來，同時加上推起成橋、仰臥兩頭起、肩肘倒立等素質練習。整套操節奏輕松歡快，隊形變化多樣，不僅可以鞏固學生排球基本功，同時也有益于提高學生身體素質，深受廣大師生喜愛，更被稱為“蘇北第一操”。2020年11月學校承辦“全國首屆球類進校園論壇”的現場會活動，排球特色操的精彩展示得到了全國各地與會專家和領導的一致好評，并榮登《體育教學》封面。

二是學校開展以游戲為主的排球活動，使學生在玩中學，學中練。組織個人與個人、小組與小組、班級與班級等小型多樣、生動活潑的排球活動，培養了學生的興趣，滿足了學生們強烈的表現欲望和好奇心。學生在“與球為友”中享受樂趣，增強體質，健全人格，錘煉意志，著力實現“以體育人”的目標。

（三）競技排球，推動賽練促優

充分發揮體育競賽的杠桿效益，聯盟共建，整體提升，學校高漲的排球熱情長盛不衰。學校定期舉行形式多樣的班級排球聯賽和排球專項趣味運動會，學校排球隊以“走出去、請進來”的方式參加排球聯盟校友誼賽、經驗交流活動，積極參加各級各類排球比賽，歷年來，學校確保組隊參加江蘇省排球夏令營活動，多次獲得冠、亞軍，特別是在徐州市小學生排球比賽中連續多年榮獲冠軍。

五、多元發展，共育健體成效

（一）潛心培養，碩果累累

學校女排在省比賽中多次摘得桂冠，在第20屆省運會中獲得亞軍，多年來在市級比賽中更是接連斬獲冠軍。學校先后獲得“全國青少年排球特色學校”“全國體育聯盟教學改革示范學校”“江蘇省體育傳統項目（排球）學校”“江蘇省中小學排球運動十佳校園”“江蘇省排球運動先進單位”“江蘇省體育道德風尚獎”等獎項，原省排協主席欣然題詞：十年樹木，百年樹人，排球之花，盛開棠張。

（二）精心培育，人才輩出

自1985年9月棠張鎮中心小學的第一支女子排球隊組建至今，排球特色運動已經開展38年之久。近40年來，學校的排球特色活動被新聞媒體專題報道，排球特色操享譽大江南北，曾先后接待了省內外教育考察團三十余次。本著“以球潤德、以球健體、以球啟智、以球悅心”的宗旨，排球活動蓬勃開展，提升了學校的辦學品位。

多年來，學校牢固樹立體育優先發展的發展理念，一批批優秀學子大放異彩。百余名少先隊員先后被評為“江蘇省美德少年”“江蘇省好少年”及市區級“優秀少先隊員”“三好學生”。學校女子排球隊為國家、省、市輸送四十余名德才兼備的排球少年。李慧、魏雨欣、謝星、吳晗等成為國家隊優秀隊員，化楠進入國家少年隊，趙曉琳進入省沙排一隊，朱朋朋、孫艷秋、趙欣、陳奕萱等進入省排球隊，武敬群、昝玉璐分別進入天津、廣州女排。其中劉晨曦、劉桃、謝星參與2020年重磅大劇《奪冠》拍攝。

（三）凝心培護，健康成長

堅持體育優先發展，讓學生在悅享體育中，養成健康衛生習慣。在歷年省體質監測中，我校學生優良率達75%以上，且連年攀升。學生的近視率不到兩成，新增近視率為近幾年最低，肥胖率也得到有效控制，一直遠遠小于其他的兄弟單位，并榮獲“江蘇省體質健康促進工作優秀監測點校”“江蘇省體質監測先進單位”“江蘇省健康促進學校銀獎”等獎項。

六、結語

成績代表昨天的輝煌，努力才是今天的方向。體育承載著國家強盛、民族振興的夢想，未來，學校將始終堅持“健康第一，體育優先”的發展思路，充分發揮排球特色的輻射引領作用，凝心聚力，樂“球”賦能，助力學生強健體質，錘煉意志，塑造人格，使學校體育真正成為撬動素質教育的杠桿。