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1月17日，省委教育工委召開擴大會議，聽取全省160所高校黨委書記2022年抓基層黨建工作述職并進行評議。省教育廳黨組書記朱孔軍出席會議。省委組織部有關處室負責同志到會指導。部分高校省黨代表、省人大代表、省政協(xié)委員、基層黨員代表，省紀委監(jiān)委駐省教育廳紀檢監(jiān)察組和省委教育工委、省教育廳相關處室負責同志參加會議。

會議分為公辦本科院校、公辦高職高專院校、民辦和中外合作辦學院校三個組別同時進行。各高校黨委書記就帶頭和推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，圍繞以黨建引領基層治理、抓好疫情防控、學科和人才隊伍建設、教育改革發(fā)展等重大任務落實，推動落實教育系統(tǒng)基層黨建三年行動計劃，貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，推動黨委落實主體責任，履行第一責任人職責推動全面從嚴治黨等工作進行述職。

會議充分肯定了各高校黨委履行第一責任人職責，以基層黨建引領基層治理的新高度、新局面、新發(fā)展、新作為、新成效；體現(xiàn)了大抓基層的鮮明導向；深刻剖析了我省高校基層黨建工作中存在的問題，對進一步加強和改進基層黨建工作提出明確要求。

會議強調，各高校要——

深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神。嚴格執(zhí)行省委“兩個維護”十項制度機制，政治要件閉環(huán)落實機制。深化“第一議題”制度，在全面學習、全面把握、全面落實上下功夫，持續(xù)推動習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實，確保黨的二十大精神在廣東教育系統(tǒng)落地生根、結出豐碩成果。

貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。加快構建高質量的思想政治工作體系，著力提升思政課教育教學質量，不斷深化“三全育人”體制機制建設。要健全責任鏈條，牢牢掌握意識形態(tài)工作主導權。

持續(xù)實施基層黨建三年行動計劃，增強黨組織政治功能和組織功能。堅持和完善高校黨委領導下的校長負責制，全面落實新修訂的普通高校基層組織工作條例重點任務清單，接續(xù)開展新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)工作。著力構建科學完善的“育選管用”體系，加強黨務工作者隊伍建設。持續(xù)推進公辦高校和民辦高校黨建“組團式”幫扶工作。

堅持黨建引領，推動高等教育高質量發(fā)展。要把黨的建設和學校事業(yè)發(fā)展同謀劃、同部署、同推進、同考核，緊密對接新發(fā)展格局，抓住“雙區(qū)”和橫琴、前海、南沙三大平臺建設等重大歷史機遇，加快建設一流大學和優(yōu)勢學科，落實“沖補強”提升計劃，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，持續(xù)推動教育科技人才三位一體發(fā)展，展現(xiàn)廣東高校新?lián)敗⑿伦鳛椤⑿仑暙I。

（粵教宣）

廣東基礎教育高質量發(fā)展實驗區(qū)、示范區(qū)名單公布

近日，廣東省教育廳公布了廣東基礎教育高質量發(fā)展實驗區(qū)、示范區(qū)名單，經申報、審核等程序，遴選出28個基礎教育高質量發(fā)展實驗區(qū)和基礎教育高質量發(fā)展示范區(qū)，實施周期為3年。

汕頭、韶關、梅州、汕尾、陽江、湛江等6個地市，以及河源市東源縣、茂名市信宜市、肇慶市高要區(qū)、清遠市連南瑤族自治縣、潮州市饒平縣、揭陽市揭東區(qū)、云浮市新興縣等7個縣（市、區(qū)），立項為廣東省基礎教育高質量發(fā)展實驗區(qū)。

東莞、中山等2個地市，以及廣州市越秀區(qū)、番禺區(qū)、南沙區(qū)，深圳市南山區(qū)、福田區(qū)，珠海市香洲區(qū)、金灣區(qū)，佛山市禪城區(qū)、高明區(qū)、南海區(qū)、三水區(qū)、順德區(qū)，江門市恩平市等13個縣（市、區(qū)），立項為廣東省基礎教育高質量發(fā)展示范區(qū)。

省教育廳明確實驗區(qū)、示范區(qū)建設工作任務。科學規(guī)劃和建設中小學幼兒園，增加公辦優(yōu)質學位供給。示范區(qū)新創(chuàng)建5個以上基礎教育集團，實驗區(qū)創(chuàng)建5個以上城鄉(xiāng)教育共同體。強化優(yōu)質帶動，加大對口幫扶力度，辦好“三所學校”（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、中心小學和寄宿制學校），提升各類中小學尤其是農村學校辦學條件和質量。優(yōu)化教師隊伍結構，健全完善市、縣、中心校（園）、校（園）四級教研體系，提升校長（園長）、教師、教研員能力素質。推進基礎教育信息化，構建互聯(lián)互通、共建共享的優(yōu)質網絡資源體系。深入推進基礎教育教學內容、方法及評價制度改革，全面實施素質教育。推動創(chuàng)建一批學前教育普及普惠縣（市、區(qū)）和義務教育優(yōu)質均衡縣（市、區(qū)），提升縣域普通高中整體辦學水平，促進基礎教育高質量發(fā)展。

（粵教宣）

本欄責任編輯 ???韋英哲