牢牢把握總要求　始終堅守黨校初心

謝金峰

在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措。黨校作為干部教育培訓的主陣地和黨的思想理論戰線的重要方面軍，要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，確保規定動作不走樣，自選動作有特色，始終踐行為黨育才、為黨獻策的黨校初心。

著力“學思想”，用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂

習近平新時代中國特色社會主義思想實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，開辟了馬克思主義中國化時代化新境界。黨校將始終堅持教育者先受教育，切實做到學思用貫通、知信行統一。

把握政治方向，筑牢政治忠誠。堅持黨校政治機關、政治學校定位，堅持黨校姓黨根本原則，進一步筑牢堅決擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的政治鑄魂體系，教育引導廣大黨員干部真正把馬克思主義看家本領學到手，切實把黨的創新理論內化為心性、外化為言行，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決做到“總書記有號令、黨中央有部署，重慶見行動，黨校有落實”。

堅持學深悟透，領會核心要義。持續在學深悟透、融會貫通上下功夫，堅持在集體備課中學、在學術研究中學、在思想爭鳴中學、在師生互動中學、在社會調研中學，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求，從思想上正本清源、固本培元，不斷提高改造主觀世界和客觀世界的能力。

牢記“國之大者”，強化使命擔當。持續強化習近平總書記重要指示精神和黨中央重大決策部署閉環落實機制，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，推動黨的二十大決策部署落地落實。更加善于從政治上分析問題、解決問題，時刻關注習近平總書記在關心什么、推進國家重大戰略需要黨校做什么，自覺把黨校工作放到現代化新重慶建設中謀劃推進。

著力“強黨性”，引導黨員干部修好共產黨人的“心學”

提升黨性修養、加強黨性鍛煉是一個長期的、持續的過程。黨校將在黨性教育和黨性錘煉中注重引導黨員干部既通過理論學習增強黨性，又在實踐斗爭中錘煉黨性。

抓好黨性教育。發揮黨校錘煉黨員干部黨性“大熔爐”作用，把黨性教育作為教學的主要內容，挖掘紅色資源，用好革命遺址遺跡“活教材”，講好重慶紅色故事，大力開展理想信念、黨的宗旨、黨章黨規黨紀、“四史”、革命傳統、中華民族傳統美德、黨風廉政等教育，引導和推動黨員干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養；深入抓好“以案說紀、以案說法、以案說德、以案說責”警示教育，時刻繃緊紀律規矩這根弦，不斷筑牢拒腐防變的思想道德防線，引導學員從正反兩個方面知敬畏、存戒懼、守底線，切實修好共產黨人的“心學”。

強化實戰實練。組織黨員干部開展封閉式軍事訓練，通過唱國歌授軍旗、整內務操隊列、練體能灑汗水，磨煉意志品格，錘煉紀律作風。采取“實崗歷練+黨性錘煉”的方式，組織黨員干部到鄉村振興、基層治理等一線開展實崗鍛煉，引導黨員干部在實踐中錘煉黨性修養、樹牢宗旨意識，練就過硬本領、提升工作能力。

開展黨性分析。突出問題導向，組織黨員干部從宗旨意識、作風建設、廉政勤政、紀律規矩、崗位職責五個方面，進行對照檢查，深刻分析思想根源，著力解決思想不純、政治不純等方面存在的突出問題，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，引導黨員干部樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，保持共產黨人的政治本色。

著力“重實踐”，深化調查研究破解發展難題

調查研究是謀事之基、成事之道。黨校將把調查研究作為落實落細主題教育工作部署的重要舉措，切實做到明確方位、改革創新、破解難題一體推進。

圍繞中心謀發展。聚焦全面推進成渝地區雙城經濟圈建設、西部陸海新通道建設、鄉村振興等市委、市政府中心工作，撲下身子、沉到一線，把制約發展的關鍵問題發現出來，把基層的意見反映上來，把工作中的經驗總結出來，把破解難題的實招硬招謀劃出來，在積極服務中心工作中推動干部教育、科研咨詢、宣傳宣講等工作取得新突破，實現黨校事業新發展、黨校地位新躍升。

改進作風提效能。以推動打造新時代“紅巖先鋒”變革型組織為契機，構建黨建統領、整體智治體系，以高質量黨建引領良好作風養成。堅持實事求是原則、求真務實作風，踐行“深、實、細、準、效”五字訣，拓展調研渠道、豐富調研手段、創新調研方式，教育引導黨員干部在實踐鍛煉、專業訓練、斗爭歷練中找差距、明方向、補短板、揚優勢，善用改革的方法、創新的思維、重塑的理念，使調查研究成為轉變作風、增進群眾感情、推動黨校事業高質量發展的抓手。

為民解難辦實事。主題教育效果好不好，歸根到底要看群眾滿不滿意、認不認可。要始終堅持以人民為中心的發展思想，把為民辦事作為重要內容，努力做到民有所呼、我有所應，民有所呼、我有所為。要聚焦人民群眾關心關注的問題，推出一批高質量的決策咨詢成果，助力辦好一批群眾滿意的民生實事，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感和認同感。要結合黨校發展實際，聚焦區縣黨校發展難題和廣大學員教育培訓需求，切實解決一批事關黨校發展的“急難愁盼”問題。

著力“建新功”，在社會主義現代化新重慶建設中展現黨校作為

學習的目的全在于運用。要從黨的創新理論中汲取奮發進取的智慧和力量，凝心聚力促發展，馳而不息抓落實，在推動現代化新重慶建設中展現黨校新的更大作為。

努力發揮干部教育培訓主陣地作用。持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑，努力培育對黨絕對忠誠之才、理論清醒堅定之才、堪當中國式現代化重任的棟梁之才。集中力量開發習近平總書記視察重慶足跡現場教學精品線路，推出一批精品課程、精品教材，打造有辨識度的重慶特色干部教育品牌。綜合運用《習近平著作選讀》等權威教材，廣泛開展中青年干部論壇、微課堂等系列活動，推動黨的創新理論學習全覆蓋、全貫通，為全市主題教育開展貢獻黨校力量。

努力發揮黨的思想理論戰線重要方面軍作用。積極發揮黨校教師理論優勢和學員實踐優勢，結合推動構建“大成集智”機制，圍繞黨之大計、國之大計，獻興黨強國之策，緊扣圍繞中心、服務大局，獻經世致用之策，緊扣基層所需、群眾所盼，獻務實為民之策，為市委、市政府提供更多具有靶向性、含金量的決策建議。

努力守好黨的意識形態工作重要前沿陣地。用好黨校平臺優勢，積極宣傳黨的主張，不斷創新話語體系，做好“官方話”與“民間話”的對接、“普通話”與“地方話”的轉換，有針對性地批駁各種歪理邪說，當好黨的創新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態領域指導地位的堅定維護者、用黨的意識形態引導社會思潮的可靠排頭兵。

（作者系中共重慶市委黨校常務副校長）