新型留學體系市場分析

呂澤鉅 劉思琪 王國田

摘要：全球化的背景下，國內外流行性疾病形勢嚴峻，鑒于留學學生健康考慮，本文分析了三種主要的留學模式，相比于傳統的留學模式，新型留學模式面向群體更廣泛，不僅包括有留學意向，還包括已經出國留學的學生，通過線上平臺使留學成本降低顯著，畢業流程簡化，留學生可以有效利用零散時間，用更短的時間，完成學業。

關鍵詞：留學；市場調研分析；線上教育

中圖分類號：F274??文獻標識碼：A??文章編號：1005-6432（2023）14-0000-04

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2023.14.000

1?引言

留學經歷的學生在職場的競爭中往往有更強的競爭力，因此，留學已成為眾多高校學生深造的主要途徑之一。新冠肺炎作為人類社會百年來面臨的重大自然災害，對教育與培訓等機構產生巨大沖擊。控制人員流動已被證明是最為有效的方法之一，全球各個國家相繼出臺了關于限制流動的政策。對于跨國留學的學生最大的特點就是流動，特別是跨國流動。隨著國際航班的減少，很多國家在留學生簽證、語言資格考試和能力考試的暫停等措施來限制留學人員的流動，使得國際的留學學生流動數量銳減。同時，很多國際學生的主要留學國家防控措施不到位，使流行疾病失控的風險劇增。很多國家呈現出再度反彈的態勢，全球抗疫形勢面臨常態化的艱難局面。這些都造成了有意向出國的或畢業留學生推遲行程或無法回國。而這些在全球流行疾病環境下沒有出現緩和、感染人數沒有下降的態勢下都存在巨大的不確定性。對于國外衛生及人身安全的擔憂也會極大影響留學學生的意愿。此外，疾病蔓延極有可能造成世界經濟陷入深度衰退，不僅會給經濟帶來較長時期的蕭條，還會影響留學家庭的支付能力[1]。

可以明顯看出，突發公共嚴重衛生事件對國際學生流動產生的很大沖擊。留學方式對于傳統的運行模式受到了諸多限制。線上教育應運而生。國外形勢嚴峻，留學生人身安全得不到保障。與傳統留學模式相比，全新高效的留學模式“新型留學模式”應運而生。

2??傳統留學模式概述

2.1傳統自費留學模式

作為主要傳統留學模式之一，自費留學是多年前普遍采用的主要留學方式，針對準備出國攻讀大專及以上文憑的我國高中畢業者或者同等學歷的留學生[2]，本科階段自費留學有兩種方式，第一種是自己申請國外院校，也可以委托中介辦理；還有一種是中介和國內大學聯合辦理的留學班，這種方式需要在國內讀一段時間，再到國外讀一段時間，常見的有1+3（國內讀一年，國外讀三年）、2+2（國內國外各兩年）。這種模式的核心是學生先在國內大學接受兩年的全日制學習，主要學習內容為語言課程以及基礎專業課程，當學生語言成績以及綜合成績能夠達到對接國外大學的錄取標準，學生再去國外的院校進行余下本科階段的學習，畢業后獲得國外大學的學士學位。

學生報名國際本科留學項目之后，在國內大學學習期間和該校的統招生享受完全一樣的教育資源和生活保障，學生統一入住學校的學生公寓，由項目老師為其進行學習與生活上的指導與幫助。

由于學生大學的前幾年在國內度過，因此學生家庭可以節省一部分出國費用，但出國后的費用對于普通家庭來說依舊高昂。且該模式最大的弊端就是大部分國內大學不提供學歷與學位證明，因為n+n留學模式實行的是轉學分制度，學生在國內大學期間所修的學分會隨著出國留學一起轉移到對接的國外大學。

無論是全本科自費還是n+n形式自費，在我國每年的留學生數量都呈攀升趨勢[3]。如圖1所示為2013-2019年中國留學生規模數據分析，可以看出我國自費出國留學生這幾年占到了90%以上的份額，而且還大有穩步增長的勢頭。

圖1數據可看出，2013-2019年，中國出國留學人數逐年增加，增速波動較大。2018年我國留學人數為66.2萬人，同比增長8.9%。其中，國家公派3.02萬人，單位公派3.56萬人，自費留學59.63萬人。從上述數據可以看出，至19年底，我國的留學規模從70萬人提高至71萬之多[4]。

雖然留學市場持續擴大，但自費留學的費用較高，因為其定價方式取決于學生申請的留學區域、學生消費能力以及擇校數量和具體學校如表1所示，可以看出，一般美國等地區學校學費為25000-30000美金/年，澳洲英國等地區學校學費為10000-15000美金/年。2020、2021年自費出國的學生有所減少，但各大院校的學費不但不減反而有增加的趨勢，如美國堪薩斯州部分高校學費相比之前都增長了1000美金左右，紐約一些高校學費甚至增長到了40000美金以上，自費出國留學作為一項長遠的教育投資，前期投入金額對于普通家庭來說是巨大的。表1為主要留學國家費用參考。

由表1可以看出，主要留學國家中除消費高昂的美國，其余歐美國家的自費留學費用大多在15萬人民幣以上，亞洲的日本韓國留學費用也在10萬人民幣以上，這對于我國多數普通家庭來說非常昂貴，傳統留學模式下，流行疾病爆發后大多數國家高校學費沒有大的波動，美國一些高校甚至有所增長。不可否認，一部分留學生學業有成后，不論是在海外工作，還是海歸創業，在自己擅長的領域內都可以作出重要貢獻，不少海歸也實現了自我價值，從物質方面乃至精神方面都得到了良好的提升。但大部分留學生留學的目的都是為了鍍金以便提升自己的競爭力。如今留學生們花著昂貴的費用上著網課，甚至自身安全都得不到保障，可以說在如今時代背景下，采用傳統留學方式的留學生的付出與回報是事倍功半的。

2.2公費留學

學生考上國內的大學以后，如果成績優異，學校會以交流生的名義將其送出國，公費留學學費是學校出的，學生只需要出生活費。雖然公費留學費用低，但名額很少，2018年66.21萬留學生中只有3.02萬人是國家公派。公派留學名額只有成績很優秀的人才能拿得到，且大部分只能拿到國內大學的畢業證與學位證，對于大多數學生來說并不適用。

除了以上兩種方式之外，若學生有在國外居住的親屬，也比較容易申請到國外的學校，但出國不管是讀本科還是碩士都需要語言成績（高中除外，高中可以參加國外的高考直接在國外讀大學）。一般來說，美國、加拿大、歐洲和澳大利亞等國需要雅思成績，除此之外還需要高考成績單，高中畢業證等材料，具體的材料由學生去的國家和學校決定。但是，只要出國就意味著學生要面對嚴峻的不確定因素考驗，圖2為2020、2021年，北京化工大學與上海立信會計金融學院準留學生對自己留學計劃的安排。

由圖2看出，對比后兩校準留學生認為國內安全的人數達到90%左右，且絕大部分都更改了自己的留學計劃（推遲取消或更換留學國家），在目前嚴峻的形勢下，傳統留學模式會使留學生面臨長時間的隔離、不菲的隔離費用、線下課時間極少和自身健康安全等一系列問題，這些問題也是大多數留學生更改留學計劃的主要原因。國外防疫政策的缺失讓留學生的健康得不到保障，反觀國內防疫措施完善良好，更多留學生希望待在國外的時間短一些；同時也有一部分人選擇推遲計劃，等待一種更適合他們的留學模式。總之，傳統的自費與公費留學在當今時代受到很大限制，結合前兩種模式，適用于如今形勢下新型留學模式應運而生，本留學模式的特點是面向高校內所有留學生群體（包括有留學意向的學生），尤其是既有高意愿去歐美地區留學，又擔心其國外形式嚴峻的學生。旨在幫助廣大留學生節約留學成本，優化畢業安排，高效地將假期零散時間分配在學業進度完成上，一舉多得。

3??新型留學模式

結合前兩種模式，新型留學模式更加的適合現在的國際形勢。首先，該模式的核心是在原有的中介和國內大學聯合辦理留學班（n+n）方式的基礎上，將留學生呆在國外的時間大大縮短，原定在國外的學業內容大部分改為在國內特定校區進行線上學習，并運用互聯網技術對學生進行督促。必須要出國時，可選擇良好時期或時間較為充裕的寒暑假，同時在休假期間學生可以進行學科輔修，更快的拿到學分達到提前畢業的目的。這樣大大縮短了學生呆在國外的時間，因為大多數人留學便是為了拿到畢業證擁有留學的履歷，以便在職場的競爭中更有競爭力，所以這個過程所需的時間自然是越短越好；其次，這種模式節省了大部分的費用，選擇本模式的留學生在國外學習時間最多只有一年，即使在費用高昂的美國，學生留學生涯的總學費也只在8000-9000美金，這筆費用多數普通家庭也承擔得起；最后，新型留學模式最大的優點便是時間自由，合理利用時間修夠學分之后，可以同時拿到國內與國外大學的雙學位證。這樣既拿到了國內外雙學位，又保障了自己的安全，如今，這種留學模式相對來說更適合留學生。

該模式主要由留學意向大學生、高校以及新型留學模式的執行企業（中介）三方參與。意向大學生是留學生的產生者，新型留學模式正向流入的終點；高校是留學生來源與發展的平臺，為留學生的產生提供物質條件；項目的執行企業，也就是留學中介，是留學生出國留學任務的承擔者，這種以高校校園為基礎、大學生為發展主體、中介企業為媒介與需求者的留學模式在幫助留學生完善學業的同時也可以助力留學產業的經濟發展，以本模式為基礎的留學產業，也是一種良好的經營策略。

在線國際教育的市場潛力豐厚。在《中外管理》等期刊上也報道了諸多成功的教育案例，如德國運用“MEBIS”教育平臺，在傳統教育的基礎上，提供相關課程的多媒體資源、考試復習材料以及在線學習工具等方面的資源和信息。英國很多學生也通過Zoom等平臺完善傳統教育，開展線上學習，并創建了類似美國的“Learning?Keeps?Going”網站。沙特在線學習平臺Noon?Academy更是發展迅猛，近日獲1300萬美元融資。在2020年，中國《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》正式印發，《意見》中提及要加快和擴大教育對外開放，將擴大和加深中外學分互認、學位的互授與聯授，增大輻射在線教育的力度。以“互聯網+”，“智能+”等多種方式，提供更多的優質教育資源給中西部等地區的教育資源較薄弱學校[9]。這一系列的有關政策都為新型留學模式提供了良好的市場土壤。

可以看出后新型留學模式與傳統留學模式相比優勢在于：很多傳統留學服務機構都把重點如何出去，申請成功便大功告成，至于在留學地如何并不關注。但是留學的真正開始卻是從學生踏上異國他鄉土地開始[10]，新型留學模式傾向于用大數據提高海外留學生的監管力度，通過互聯網思維消除信息不對稱的壁壘，通過大數據來分析海外學生在生活和學習的全過程，使家長更放心，讓學生學習和生活更安心。在傳統留學服務的基礎上，利用互聯網等科技手段不斷完善和解決傳統留學問題。

另外，本模式已在北京化工大學與上海立信會計金融學院獲得了不錯的成果，有一定的國內經驗進行參考，圖3為2019-2021本模式在北京化工大學與上海立信會計金融學院施行前后選擇出國留學的學生人數對比（新模式2021年初施行）。

由圖3可以看出，在國外有流行疾病影響的情況下，新型留學模式施行后留學生數量還有明顯的增多20%左右。這從一定程度上說明了本模式的可行性。我國自費出國留學教育投資需求旺盛己是事實。這個需求持續旺盛已是未來幾年的趨勢。如今，在國家政策的大力扶持與鼓勵下，跨國線上教育改革只是時間問題。在國內線上留學市場存在較大空白的前提下，本模式彌補了中國跨國線上教育的空缺。我國教育部門在跨國線上教育方面已經推出一系列政策，比如高教出版社研發并應用的“愛課堂”，以及以清華大學為首聯合開發的“學堂在線”等許多在線學習平臺都已經上線，而且已建成了中英文雙語版。美國克利夫蘭州立大學Jim?Schnell客座教授也認為：“新冠肺炎的全球暴發，迫使教育界改變傳統教學模式，將課堂從教室搬到網上。國際教育從線下全面走向線上，將帶來多重效益”[9]，由此可見，推行新型留學模式是必然趨勢。

4?總結

在國家政策的大力扶持下，線上教育改革只是時間問題。在國內線上留學市場存在較大空白的前提下，該模式顛覆了傳統的教育模式，在抓住機遇與用戶群體痛點的同時也有很多待解決的問題，如線上教育效率低下等，但跨國留學費時費力，線上國際教育已勢在必行，尤其是最近幾年爆發的流行疾病更是促進其快速發展[9]。對于“云留學”的投資來說，雖然線上留學市場前景較為模糊，但可以將新型留學模式為基礎的營銷策略來構建初期經營模式。在這個特殊時期，雖然“云留學”的機會很多，但也意味著它所面臨的挑戰錯綜復雜。這也正是一個新興模式運營在初期野蠻生長的狀態。

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