“實用性閱讀與交流”學習任務群

課標、教材、教學等多方面能做到辯證統一，是課程實施的理想狀態。課標是教材編寫的依據，教材是落實課標理念的重要載體。把握教材，學習目標才能達成。就現實而言，統編教材推行在前，《義務教育語文課程標準（2022年版）》頒布在后，這在一定程度上的確給語文教學帶來了一些困難。在新教材沒有到位之前，如何在統編教材中落實新課標理念，是一個不能回避且值得大家研究的問題。基于此，本期聚焦新課標中提出的“實用性閱讀與交流”學習任務群，就如何處理好課標、教材、教學之間的關系組織專稿，以期為讀者帶來一些啟發。