放下那顆惴惴不安的心

朱小紅

蘇揚坐在我對面的沙發上，用了將近十分鐘與我講述最近讓他心神不寧的事情。從進咨詢室落座的那刻起，他的眼睛一直盯著地面，始終沒有看一眼坐在對面的我，兩只手不知所措地在發抖，偶爾，腿也會跟著顫抖一下。我很好奇，既然蘇揚自己預約的咨詢，為何這樣緊張？于是，我把今天咨詢的突破口放在解開蘇揚緊張的這把鑰匙上。

破冰—— 揪出大一那個難熬的暑假

看著蘇揚額頭上冒出了細密的汗水，我順手遞給他一張紙巾，示意他擦擦汗水，給他遞了杯溫開水，讓他潤潤嗓子。繞開話題，問了一個看似無關緊要的問題，“你今年讀大幾了？”蘇揚說讀大四，機械工程專業。我問他喜歡自己的專業嗎，他說，當初報這個專業時，父母考慮到他將來要回家繼承家族企業，選擇了與家里企業比較接近的專業，三年讀下來，雖說不是那么熱愛，但學得也不差，并且一直準備考研。

最近心神不定，是因為接觸到一個訓練營。在這個訓練營里，蘇揚感覺能夠為他實現30歲前財富自由的理想提供最便捷的路徑。于是，這一個月以來，蘇揚糾結到底是將考研進行到底，還是放棄考研去訓練營實習直至在訓練營里創業？

看蘇揚稍微放松了一些，并且說出了最近的煩心事，我決定要一探究竟是什么讓蘇揚如此緊張，并且對自己有些苛刻。“從你進來到現在，你一直有些緊張，直覺告訴我，緊張的背后，你有一顆不安的心，這顆不安的心能不能理解成你對自己缺乏安全感？”

蘇揚一個激靈，好似被我窺到了什么。頓了頓，把身體往沙發的靠背上靠了一下，視線與我的眼神對撞在一起，眼眶有些濕潤。他給我講了一段往事。大一結束的那個暑假，蘇揚和同學一起去杭州游玩，一個星期以后，同學回家了，他決定繼續留在杭州，考驗一下自己生存的能力。他與父親約定，在不能違法亂紀和只有50元生活費的前提下，獨自在杭州生活一個月。

杭州的一個月是難熬的。因為沒有學歷，蘇揚只能找苦活、累活干。夜里把自己安頓在最便宜的容身之處，環境衛生難以形容。他體會到沒有錢的滋味，經歷過因為快遞沒有及時送達被客戶投訴的懊惱，每天夜里要盤算第二天怎樣賺錢。蘇揚說，“老師，我現在總是這樣惴惴不安，我覺得與我大一那個暑假的經歷有密切的關系。”蘇揚說對了一半，我想一位擁有上千萬資產的父親舍得讓自己的孩子在懷揣50元的情況下，獨自在杭州鍛煉生存技能，一定有更深的含義。

探索—— 形成A型人格背后的苦楚

“你覺得你父親為什么會讓你進行這樣與眾不同的實踐？”

“父親讓我體驗一下賺錢的艱辛吧。”

雖然，我與蘇揚的父親未曾謀面，依照經驗，我猜想他的父親白手起家。因為需要讓自己一手創辦的產業有可靠的接班人，所以讓蘇揚感受生存的艱辛。我問蘇揚，除了讓他產生經常擔心與不安以外，他在暑假一個月生存實踐中收獲了什么？他說，自打那次實踐后，他更加懂得對金錢的珍惜，對底層打工人產生了強烈的同理心，不怕吃苦，經常琢磨怎樣才能賺錢，覺得父親撐起那么大的企業實屬不易等等。蘇揚還告訴我，在此之前，他沒有思考過那次生存實踐帶來的收獲。很長時間里甚至有些恨自己的父親。

從蘇揚可以直面我的視線判斷，他對我產生了信任，內心不再像剛進咨詢室時那樣緊張不安了。我和蘇揚聊他的故事時，他3次提及自己要在30歲前實現財富自由。我清楚地知道他屬于A型人格。A型人格是一種性格類型，其特征包括競爭心理強、要求嚴格、急躁易怒和焦慮等。他在糾結，如果考研順利上岸，碩士畢業時離他的夢想會更加遙遠。我直接問道：“我很好奇，你反復提及30歲前要實現財富自由，你的成長路上應該還有故事，能不能與老師分享一下？”被我這么猝不及防地一問，蘇揚的眉間抽動了一下，平復了片刻后，他告訴我，自己之所以每天把時間安排得滿滿當當，是因為他也不知道自己的生命到哪天會終止。

原來，讀初中的時候，蘇揚發生過一次重大事故，被送進ICU搶救，蘇揚挺了過來，并且上了高中。本以為蘇揚的人生磨難已經過去，可是，在高中時，他又得了一種怪病，需要經常到醫院檢查病情。醫生曾與家人講過，按照這個病的一般發展規律蘇揚的生命時間不會很長。

展望—— 且行且珍惜，做最好的自己

聽著蘇揚的故事，我的心也被揪住了，苦難的孩子，多災的生命！作為咨詢老師，此刻最重要的是幫助他，讓他從惶惶不可終日中把自己解脫出來。因為，每天都有一個所謂的不確定在等待著蘇揚。

我問蘇揚最新的體檢結果如何，他說沒有向壞的方面發展。抓住這個重要信息，需要給予他內心的安慰與鼓勵。于是，與他分享了張海迪的故事。我告訴蘇揚，戰勝病魔的辦法有很多，藥物治療非常重要，但是，永遠對生命充滿希望和頑強的毅力是克服病魔的另一把利刃。在沒有其他外力的情況下，生命的質量我們自己可以把控，讓自己的每一天過得有意義就是好好活，好好活就是做有意義的事情。

蘇揚有些認同地點了點頭，我說：“如果我沒有猜錯的話，你從來沒有停下腳步認真欣賞一下校園的美景，也從來沒有靜下心來讀過一本小說。”蘇揚說：“老師，在進大學那刻起，我就把自己綁在高速行駛的跑道上，每天除了功課以外，總在思考各種與專業有關的考試和怎樣快速賺錢。”其實，這個世界除了需要賺錢以外，還有很多更有意義的事情，比如欣賞祖國的大好河山，做好該做的事情。

咨詢就要結束了，我給蘇揚布置了作業，請他每天安排半個小時，去尋找校園里的美景，讓陽光照在自己身體的每個角落。我還讓蘇揚去圖書館借閱《輪椅上的夢》并寫出讀后感。我說我相信他會完成我布置的作業。

至于最近一直讓蘇揚不安的考研與訓練營之間的選擇，他說他會先去參加考研，如果上岸，到時再放棄也是自己對過去2年在準備考研的完整交代。是否決定去訓練營，等考研結束后，還有時間再作思考。

生命對于蘇揚來講，著實不易，他太希望自己跑贏生命。所以，我的咨詢是在了解蘇揚產生A型人格的原因后，幫助他放緩為人生理想奔忙的速度，欣賞生命中的點滴美好。這次咨詢是個例外，我故意留了他的聯系方式，我和他約定，十年以后，無論他在哪里，干什么，我會以老師的身份給他打個電話。我想知道蘇揚精彩的故事，我希望蘇揚的生命之樹長青！