文題展示
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
“保潔是生計,畫畫是生活”,近日,因在南京大學宿舍樓畫3D黑板報而被網友們稱為“被服務業耽誤的藝術家”的保潔阿姨吳立娣的這句話,被許多南京大學的學生轉載、稱道。這或許就是這位保潔阿姨,能教給學生們的,關于生計與生活,最為樸素的道理。
生活的艱辛,現實的殘酷,我們不得不為了生計而勞累奔波,可生活不只是為了生計,畢竟這世界不止眼前的茍且,還有詩和遠方。
關于“生計與生活”,你有怎樣的感受和思考?
要求:結合材料內容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
寫作指導
這是一則任務驅動型作文。作文以一個新聞事件引入,同時結合現實情況,要求你就“生計與生活”,談談你的感受和思考。我們審題立意時可以圍繞“生計與生活”,再結合新聞和現實,來展開論述自己的觀點。
一、審題指導
這則任務驅動型作文是由材料加任務指令構成的。任務指令中最關鍵的要求是“關于'生計與生活',你有怎樣的感受和思考”,這就明確了作文的主題只能是“生計與生活”。因此圍繞這兩個關鍵詞來議論就不會出現審題上大方向的偏差。
任務指令中還要求“結合材料內容及含義”,因此也不能忽視材料。材料隱含了命題人的寫作傾向。材料由兩個部分組成:一是新聞材料加評述,即保潔阿姨吳立娣的話“保潔是生計,畫畫是生活”被轉載、稱道和評述“這或許就是這位保潔阿姨,能教給學生們的,關于生計與生活,最為樸素的道理“。……