讓孩子在愛中成長

孫妍穎 任曉俊

歲月在不經意地一唱一和中，我已從教11個春秋了。學生們來了又走，走了又來，在我的身邊也發生過許多的小故事，他們帶給我的有感動、傷心和震撼。

他是最與眾不同的，是個讓人一見就非常難忘的小家伙：臉圓圓的，皮膚黝黑，眼睛大大的，忽閃忽閃的，一看就是個聰明淘氣的孩子。一年級剛開學沒幾天，一切都還沒有步入正軌，班級里就轉來了他這樣一個“問題人物”，每天闖禍最多，而且無論你怎樣教育他，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何老師的態度都是高昂起脖子，用不服氣的眼光看老師，對我也是一樣。他的這種態度真的把我氣得不得了，有時我想：這哪里是個孩子？分明是個小霸王。每當科任老師對我說他太難管的時候，我只能苦笑，因為我對他真的是無能為力了。? ? ?就在我不知所措時，我漸漸地發現了他的閃光點：他很聰明，很愛勞動，愛打抱不平。從此，我每天利用課余時間找他談心，聊一些他感興趣的話題；上課時鼓勵他回答問題，回答對了及時表揚；課外我總是找他幫大家做一些小事，讓他融入集體中去。漸漸地，他感受到了老師對他的關心。

直到有一天，他又犯錯了，我沒有發脾氣而是輕輕地對他說；“張柏銘，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎？只要你能知錯就改，老師和同學都會原諒你的。”此時，他不說話，低下了頭，眼角也濕潤了，但是他的倔強，使他努力不讓眼淚流出來。過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了！”就在這個時刻，我欣慰的摸摸他的頭。一年多了，他終于學會承認錯誤了，是多么的不容易呀！我相信我給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。

愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛。 有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”老師習以為常的行為，對學生終身的發展也許會產生不可估量的影響，做一名老師應該經常回顧自己以往的教育歷程，反思一下自己：我造就了多少個遺憾，傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落！做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。