出版強國建設背景下少兒圖書編輯人才培養的思考與實踐

劉玉一

摘 要：本文從出版強國建設對少兒圖書編輯人才培養提出的更高要求入手，論述了出版強國建設背景下少兒圖書編輯人才培養的重要性、現狀和特征，通過人才發展體制機制改革、堅持實踐成才、強化培訓制度，緊抓編輯部領導能力提升、加強名編輯培養等方法，合理規劃編輯人才培養路徑，有效改善編輯人才成長環境，為少兒出版單位高質量發展創造條件，為出版強國建設目標的實現提供保障。

關鍵詞：出版強國 少兒出版 編輯人才培養

黨的二十大報告明確指出，全面建設社會主義現代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發展道路，增強文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，激發全民族文化創新活力，增強實現中華民族偉大復興的精神力量。出版強國建設是我國文化強國建設的重要組成部分，是新時代我國出版事業發展的重要戰略目標。[1]少兒出版作為出版事業的一個重要領域，對社會精神文化建設與發展具有重大的價值，對促進少年兒童全面發展進而促進社會的發展具有重要意義。在出版強國建設過程中，如何長期保持旺盛的生命力，以優質內容為延伸點，為我國的優質少兒內容提供更多的價值呈現平臺，滿足少年兒童讀者不斷增長的多元閱讀文化需求，是少兒出版發展需要著力破解的關鍵點，而破解這一關鍵點的核心在于優秀編輯人才隊伍的培養。出版質量的高低，出版品牌的塑造，不僅僅是單純的產品和利潤，更多的是其背后的文化積淀、產品標桿、經驗傳承，而這一切的核心，說到底就是“人”，是“編輯”。優秀編輯人才是少兒出版業的核心資源，是出版高質量發展的發動機，更是出版強國建設的重要力量。少兒出版單位只有通過科學制定編輯人才培養戰略，合理規劃編輯人才培養路徑，有效改善編輯人才成長環境，為自身高質量可持續健康發展奠定基礎，才有能力為出版強國建設提供保障。

一、出版強國建設背景下少兒圖書編輯人才培養的重要性

《出版業“十四五”時期發展規劃》提出展望2035年，我國將建成出版強國，出版創新創造活力充分激發，優質內容供給能力顯著增強，出版服務大局服務人民能力凸顯，出版業實力、影響力、國際競爭力明顯提高，出版領域治理體系和治理能力基本實現現代化，出版在增強國家文化軟實力和中華文化影響力中的作用更加彰顯。圍繞建成出版強國的核心目標，出版業要堅持把社會效益放在首位、實現社會效益和經濟效益相統一，堅定走高質量發展之路，推動出版工作提質增效、由大變強，加快向出版強國邁進。[2]

出版傳播知識、傳遞信息、傳承文明。少兒出版是新時代黨的出版事業、文化事業的重要組成部分。新中國成立以來，我國的少兒出版一直有著良好的傳統。一代又一代優秀的少兒出版人，聯合一大批優秀的作家、畫家、學者，打造出了一大批精品力作，為推動少兒讀物繁榮發展、培養時代新人做出了重要貢獻。進入21世紀，中國少兒出版呈現井噴式發展態勢，創造了連續20年、平均兩位數高速增長的奇跡，少兒圖書已成為推動中國書業發展的重要市場力量之一，為整個出版業大發展奠定了堅實的基礎。在產業大發展的同時，大批優秀人才加入到少兒出版行業中，為少兒出版發展提供了強有力的人才保障。

強國建設，人才為本。習近平總書記在黨的二十大報告中，首次把教育、科技、人才進行“三位一體”統籌安排、一體部署，為出版人才培養提供根本遵循。構建“能力—知識—生產—傳播—經營—服務”一體化的高質量人才培養體系，為我國從出版大國向出版強國邁進儲蓄人才動能。[3]當今世界正經歷百年未有之大變局，少兒出版同樣面臨前所未有的機遇和挑戰。一方面，我們應當清醒地看到，當前少兒出版在出版物質量、出版市場繁榮度、出版國際影響力等方面無論是與新形勢新要求相比，還是與西方出版強國相比，都存在較大差距。有數量缺質量、有“高原”缺“高峰”，重復性出版、低質量出版等問題，在少兒出版領域仍然存在。另一方面，出版正處在一個全新的時代，它不再基于工業時代的邏輯，而是基于數字時代的邏輯，隨著新的人力管理方式和人才建設方式的出現，出版業組織機構必然要迎來巨大的變革。這就對出版編輯人才提出了更高的要求，也賦予了更重的責任。少兒出版企業應明確行業使命，落實習近平總書記關于“努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍”的重要指示精神，提高政治站位，強化責任擔當，樹立人才優先意識，吸引更多有思想有文化的人加入其中，加快培養創新型、應用型、復合型編輯人才，努力搭建編輯交流學習、職業提升、成果展示的平臺，為出版強國建設匯聚力量。

二、出版強國建設背景下少兒圖書編輯人才培養的現狀和特征

根據國家新聞出版署發布的新聞出版產業分析報告顯示，“十三五”時期全國新聞出版業從業人數每年分別為453.9萬人、405.9萬人、390.3萬人、362.4萬人、320.9萬人。從數字來看，新聞出版業從業人數在逐步減少。從業人員數量減少的同時，出版行業中青年骨干存在斷層，尤其缺乏復合型、創新型、應用型的人才。進入新時代，以人民為中心的出版導向更加鮮明，社會效益為先、注重“兩個效益”相統一的發展觀成為業界廣泛共識，這對少兒出版的高質量發展提出了更高要求。編輯人才是少兒出版事業發展的中堅力量，當下，大部分出版單位仍然以傳統案頭編輯的標準引進和培養人才，培養適應時代需求的復合型編輯人才機制尚不完善，編輯對于時代主題的創造性轉化、時代精神的提煉升華還不充分，與行業和市場需求尚有距離。尤其隨著出版融合發展和數字出版的快速發展，出版業面臨眾多新的發展方向和挑戰，然而出版人才培養仍然沿用傳統的培養模式，人才管理與評價機制、政策制定等均已不適應當下的出版業新變化，因此如何為出版業培養高質量的編輯出版人才至關重要。[4][5]

出版工作是黨的宣傳思想文化工作的重要組成部分，是促進文化繁榮興盛、建設社會主義文化強國的重要力量。推進出版業高質量發展，需要高質量的智力資源。建設高素質的出版人才隊伍，首先要增強出版學科建設。構建出版學科體系是將出版學科建設重新錨定在更具高度、更明確的價值需求之上，也是回應、包容和承接當下以及未來的數字化、智能化傳播生態。[6]2022年9月，國務院學位委員會、教育部印發了《研究生教育學科專業目錄（2022年）》和《研究生教育學科專業目錄管理辦法》。在發布的新版目錄中，“出版”位列其中。出版學學科建設步入更高發展階段，也將為出版人才培養提供更強的學術支撐，推動出版人才培養進入高質量發展的快車道。

經過黃金十年的高速發展，少兒出版正處于尋求突破的關鍵期，少兒圖書編輯作為推動少兒出版高質量發展、支撐行業轉型升級、供給側結構性改革、融合發展、提質增效等重點工作的核心資源，除了具備扎實的專業基礎和較強的選題策劃能力、溝通交流能力、編輯加工能力、項目執行能力以及新媒體運用能力之外，還應著力加強政治意識、把關意識、質量意識、精品意識和創新意識等。

（一）突出政治意識

黨的二十大報告指出：“中國式現代化，是中國共產黨領導的社會主義現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。”出版業是政治性、產業性、文化性特征突出的行業，政治意識是出版人的首要意識。少兒出版在整個出版工作中，做的是打基礎、系好人生“第一粒扣子”的工作，承擔著為少年兒童提供優秀精神食糧、教育引導少年兒童健康成長的重要職責，受到國家和行業的高度重視和關注。少兒出版人才必須具備較高的思想政治素質，要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷強化責任意識、陣地意識、把關意識，具有較高的政治敏銳性和政治鑒別力；要堅持正確的出版方向，準確把握正確的政治導向、價值導向、文化導向，為中國少年兒童奉獻更多的精品力作，承擔起時代賦予少兒出版工作者的重要使命。

（二）強化把關意識

少年兒童的健康成長離不開從小接受良好的教育，離不開從小閱讀內容豐富、積極向上、充滿正能量的圖書。少兒圖書對于少年兒童的成長意義深遠。給少年兒童傳輸有益身心健康的知識，是對少兒出版工作的基本要求。具體來說，少兒圖書的受眾是年齡尚幼的孩子，他們缺乏社會經驗，缺乏自己判斷辨別事物的能力，往往書上怎么寫、怎么教他們就怎么接受。作為一名少兒圖書編輯，在面對一部書稿的時候，我們都應該捫心自問：我能把這本書稿給自己的孩子看嗎？因此，我們首先要考慮的必須是社會效益，認識到少兒圖書的特殊性，以高度的責任心把握少兒圖書的精神內涵；要對少兒圖書編輯這份職業懷有神圣的使命感，力求正確引導少年兒童的身心健康成長，為他們送上有益于身心健康的精神食糧。

（三）筑牢質量意識

質量是圖書的生命線，對少兒圖書尤其如此。經過黃金十年的高速發展，我國少兒出版取得了飛速發展，但是仍然存在著重數量輕質量、重引進輕原創、重虛構輕現實、重城市輕農村、重名家輕新人。國家新聞出版署從2011年開始，連續12年開展質量專項年活動，少兒圖書多年被列為重點檢查板塊。2022年上半年教材事件所引發的全社會對少兒出版物質量的關注，再次給少兒出版工作者敲響警鐘。少兒圖書編輯必須要把質量意識放在出版工作的重要高度，嚴格按照圖書質量保障體系的要求履行編輯職責，從選題端入手，堅決拒絕內容平庸、跟風出版、重復出版的選題。

（四）樹立精品意識

精品出版是出版業圍繞中心、服務大局、堅持主線、繁榮文化、塑造核心價值、引領社會、推動發展的主要載體和方式。少兒出版承擔著“為黨育人，為國育才”的歷史使命和“立德樹人，培根鑄魂”的根本任務，堅持精品意識是少兒出版工作實現可持續高質量發展的必由之路。少兒出版的讀者是年幼無知、天真爛漫的少年兒童，心智尚未成熟，判斷能力尚未養成，對事情的是非標準尚未明確，需要成人社會幫他們做好把關，所以越是少兒出版，越要精益求精。少兒出版人應牢牢把握少兒出版以培育時代新人和弘揚社會主義核心價值觀為己任，時刻將出好書作為“初心”，將出精品作為“核心”，圍繞少兒出版“以小見大”“見微知著”的特點，堅持精品意識，提升出版品質，做強品牌特色，以童心、童言、童真、童趣，書寫好“中國精神”的童年表達。

（五）增強創新意識

開風氣之先，引領時代發展是出版工作的一個鮮明特征。習近平總書記在黨的二十大報告中提出，必須堅持創新是第一動力，堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位。少兒出版是我國出版業發展最快、活力最強、競爭最激烈的板塊之一，面對產業形態的多元發展、出版內容和形式的新變化、技術的新變革，少兒出版人必須要審時度勢，順勢而為，積極探索出版工作的各個方面的創新性舉措，在選題、組稿、審稿、編輯加工等各個環節，對書稿進行從形式到內容的再創作。少年兒童是一個特殊的閱讀群體，他們處于心智、感官的成長發育期、知識文化的積累期，對周邊事物充滿了好奇。與其他出版板塊相比，少兒出版物在內容、形式、制作等方面尤其強調創新。少兒出版應針對少兒心理和行為的特點，掌握少兒閱讀的特殊需求，秉承創新思維的核心要義，在選題策劃、內容創意、風格設計等方面充分體現創新意識，發揮原創性的動力機制，以新時代新標準新要求，進行新創造、實現新發展。[7]

三、出版強國背景下少兒圖書編輯人才培養的路徑

“十四五”時期，加強出版人才隊伍建設要高度重視發揮人才評價的“指揮棒”作用，健全以創新能力、質量、實效、貢獻為導向的出版人才評價體系，構建充分體現知識、技術等創新要素價值的激勵機制，讓更多優秀出版人得以在新時代文化強國建設新征程上發揮作用、施展才華。2021年10月20日，時任中宣部部長的黃坤明在同宣傳思想文化領域高層次人才代表座談時強調，要創新做好新時代宣傳思想文化人才工作，以實施重大人才工程為牽引，以人才發展體制機制改革為動力，以重點領域人才培養為關鍵，以優化人才發展環境為保障，培養造就一支規模宏大的高素質宣傳思想文化人才隊伍。

在黨的二十大報告中，習近平總書記把教育、科技、人才進行了“三位一體”統籌部署，為出版人才培養提供了根本遵循。少兒圖書編輯人才培養是增強少兒出版企業競爭力的關鍵，打造一支有戰斗力、素質高、能力強，有發展后勁的編輯隊伍，培養更多了解少兒出版市場、熟悉少兒出版規律、掌握現代傳媒技術的復合型人才是少兒出版企業可持續發展的關鍵，更是實現出版強國建設目標的保障。

（一）以人才發展體制機制改革為動力，激發少兒圖書編輯人才創新活力

出版行業擁有優質的編輯人才隊伍就意味著擁有了絕對的競爭優勢。少兒出版企業應依據自身總體發展戰略規劃，調整人力資源戰略，實施組織機構改革和干部崗位任用制，制定充滿活力的考核激勵機制，通過人力資源管理體系的變革，牽引和推進業務的調整發展。首先要完善編輯管理制度，做到信任編輯、依靠編輯、尊重編輯、善待編輯，充分激發編輯創新活力。其次要完善編輯評價體系，建立以創新價值、能力、貢獻為導向的編輯評價體系，實施有利于編輯人才創新的評價體系，營造有利于激發編輯創新的生態環境。最后要健全激勵政策，支持編輯勇敢創新，使編輯的創新成果得到充分的回報。通過以上三點，充分激發編輯的積極性、主動性和創造性。

（二）堅持實踐成才，在業務發展的過程中培養人才

人才的發展70%在歷練中成長、20%向他人學習、10%從培訓中進步，所以，出版企業本身就是培養人才最肥沃的土壤。少兒出版企業要善于在實踐中培養人才，讓編輯在干中學，學中練，勇于把人才放在重點工程、重點項目和重點崗位上進行鍛煉，讓重要的選題和骨干人才一同成長。筆者建議在出版企業推行項目團隊制，因為大項目具有工程規模大、質量要求高、出版周期長、參與編輯多等特點，在項目執行過程中，可以通過積極引導、有效管理，使團隊能在較短時間內形成互相合作、相互支持、規范出版的工作氛圍，而且在這種氛圍的影響下，能夠充分發揮編輯的積極性、主動性、創造性，讓不同層次不同專業不同特長的編輯都找到自己擅長的領域，獲得鍛煉和成長的機會，更能夠通過彼此溝通，發現自身的知識盲區，學習更多的業務知識，從而逐步成長為視野開闊、眼光獨到、業務功底扎實的編輯人才。

（三）強化培訓制度，為培養復合型編輯人才提供準備

一個出版人的成長，需要個人的勤奮和努力，更離不開組織的培養。中國編輯學會會長郝振省曾說過：“優秀編輯之所以能夠有所作為，與他們所供職的出版單位有著密不可分的關系。”很多優秀的少兒出版企業，在培養編輯人才上都有非常嚴密和完備的制度體系，不僅有短期培訓計劃，而且也有長遠培養目標。有的出版企業新員工入職后會被安排到出版流程相關部門進行“輪訓”，以便盡快熟悉各個業務流程的工作方法和工作要求，在實踐中提高業務技能。有的出版企業建立師父帶徒弟的“傳幫帶”制度，以老帶新，通過老中青相結合、互助互動的人才培養機制，讓新編輯盡快熟悉出版流程，掌握出版要求，適應出版工作。有的出版企業定期組織業務講座，圍繞編輯技能、出版市場、宏觀政策、數字技術等開展多方位的業務培訓，幫助編輯了解市場變化、完善知識結構、提升綜合能力。

（四）緊抓編輯部領導能力提升，帶動編輯部人才隊伍建設

編輯部是出版企業最重要的業務單元，編輯部領導是業務發展的中流砥柱，起著承上啟下的重要作用，編輯部領導的能力和水平直接決定了該部門編輯的成長和發展。出版企業應尤其重視編輯部領導的產品規劃的能力、帶頭拓展資源的能力、帶隊伍的能力、保障和提升質量的能力、把控出版節奏的能力，提醒編輯部領導重視本部門的隊伍建設，在人才培養上多思考、多實踐，要把帶隊伍、培養人作為與做產品同等重要的工作來對待。編輯部領導不僅要自己帶頭干，同樣要學會帶領團隊一起干，要讓人才培養的成果成為編輯部業務發展的新動力。

（五）以名編輯培養為抓手，筑牢人才成長根基

名編輯是指在專業領域頗有建樹、具有一定影響力的編輯大家。少兒出版企業要把名編輯培養列為一項制度性和系統性工程，鼓勵名編輯發揮自己的專業特長和資源優勢，培養和打造一批視野開闊、眼光獨到、業務功底扎實、精通出版規律、精準把握少兒出版前沿趨勢和讀者需求的新時代名編輯出版家，為企業發展奠定人才基礎，形成人才成長的新通道。要明確名編輯評選標準和具體評價規則，明示編輯奮斗的方向和具體目標，引導編輯自覺追求。通過建設新員工導師制、青年編輯成長進步獎勵計劃等工作與名編輯出版家培養相銜接，在重大獎項評選中向品德高尚、能力強、業績突出的一線骨干編輯傾斜，有效發揮好獎項的示范引導作用。

四、出版強國背景下少兒圖書編輯人才培養的保障措施

（一）堅持黨管干部、黨管人才的原則

習近平總書記關于人才工作的一系列重要論述深刻闡明了宣傳思想文化領域建設什么樣的隊伍、培養什么樣的人才，為做好人才工作提供了根本遵循。出版是中國特色社會主義事業的重要組成部分，是一個文化選擇、文化積淀、文化建構、文化傳承、文化引領的過程，黨的領導是黨和國家的根本所在、命脈所在，牢牢掌握黨對出版工作的領導權，是出版健康發展的“根”和“魂”。出版企業必須始終堅持黨管出版的原則，要在黨委的領導下，建設高素質專業化的干部隊伍，要在黨管人才的原則下，推進招聘選拔體系、青年員工培養體系、骨干人才遴選與培養體系、人才激勵體系的不斷完善。

（二）以制度的形式固化編輯人才培養的實踐成果

豐富多彩的編輯業務工作是人才培養最生動的實踐。少兒出版企業應結合企業實際情況和未來發展規劃，制定出與人才發展規劃配套的制度，將之作為推進編輯人才培養方案的保障。要不斷總結人才隊伍建設的得失成敗，對于好的做法，以制度的形式固化下來，對于現有制度中滯后的內容要及時修訂，對于缺失的制度要加快總結實踐經驗，盡早建立。以制度保障的方式，確保編輯人才隊伍培養一張藍圖繪到底，不因人員崗位的變化而被打斷。

（三）積極探索新型合作伙伴式的人事關系

在編輯人才引進過程中，人力資源管理部門與業務部門要通力協作，共同提高識人、用人的水平。在招聘環節要綜合評價編輯人才的意愿與能力、業績與潛力，對于曾經有優秀業績的人才，可以采用一人一議的方式談引進。對于業績尚不明顯，但具有培養潛力的人才可以大膽嘗試引進，明確培養目標和時限。適應創新項目的需要，不拘泥于簡單的勞動關系，積極探索合作伙伴式的人事關系。

出版從來都是與時代脈搏最貼合的文化生產活動，從過去到今天再到將來，出版的競爭核心永遠是人才。[8]兒童是人類的希望，是世界的未來，少兒出版鑄造靈魂，跨越國界，融通人心，對于人類文明進步具有不可替代的重要作用。少兒出版企業應牢固樹立“人才是關鍵要素”的發展理念，切實肩負起時代賦予的光榮使命，著眼于出版事業的高質量發展，著眼于出版強國建設目標的實現，著眼于實現中華民族偉大復興，培養更多有理想、有情懷、有思想、有擔當、有技能、有追求的少兒圖書編輯人才，出版更多培根鑄魂的優秀少兒讀物。

（作者單位系人民郵電出版社童趣出版有限公司）