從長遠看孩子當班干部利大于弊

問：兒子整個小學都沒當過班干部，上初中后，班主任覺得他整體素質不錯，鼓勵他參與下學期的班干部競選。兒子很興奮，我也很高興，可我老公明確反對。他對兒子說：“千萬別當班干部，老師讓你當，你也別當。”理由是當班干部會影響學習。

請問，孩子當班干部，到底好不好呢？

邱女士

答：一般來說，有些家長不愿意孩子當班干部，原因有三：

一是覺得當班干部會占用孩子的學習時間。學習是孩子的主要任務，特別是上中學后任務重、時間緊，家長眼里成績第一，害怕孩子當上班干部后，忙于處理班級事務，導致沒有時間學習。

二是覺得當班干部會影響孩子與同學的關系。班干部和老師聯系較多，有些調皮搗蛋的同學會認為班干部愛去老師那里“打小報告”，因此處處為難孩子，影響同學友誼。

三是覺得當班干部付出太多，有那時間不如歇歇。有這種想法的家長通常比較溺愛孩子，不忍心讓孩子干臟活、累活。

這些家長的顧慮有一定道理，班干部確實比普通學生要承擔更多的責任，要抽出時間和精力為班級做事情。但是當班干部也有不少好處，只是好處不在眼前，而在將來，等孩子上大學后就會逐漸顯現。

一位資深班主任坦言，當班干部的好處有這么幾點：

首先，能鍛煉孩子的組織、領導能力。組織班會、制作板報等是常見的班級活動，班干部會通過一次次的活動，從開始不知從何下手到后來圓滿完成任務，不斷提升其組織和領導能力。

其次，能提升孩子的自信心。班干部，不是想當就能當的，能當上班干部的，都是班級里的佼佼者。這對孩子而言，是一件很有面子的事。因此，孩子會自我感覺比普通同學能力更強，從而提升自信心。

再次，能在一定程度上得到老師的照顧。和普通同學相比，班干部和老師打交道的機會更多，常常幫助老師完成學校布置的各種任務。所以，老師在有機會的時候也會投桃報李，考慮他為班級做出的貢獻而優先考慮他。

最后，能讓孩子更加自律。雖然班干部不一定個個都是尖子生，但一定程度上，會成為同學們看齊的目標、學習的榜樣。當上班干部后，孩子會用更高的標準嚴格要求自己，以免犯錯被同學笑話，所以會逐漸鍛煉出更強的自律能力。

總之，當上班干部后，經過鍛煉，孩子的綜合能力會逐漸增強，等上大學后，學業不那么緊張，又有了更多的表現機會時，孩子很快就能從眾多學生中脫穎而出。

當班干部有弊有利，從長遠看，利大于弊。所以我建議您，盡量鼓勵孩子參與班干部競選，爭取為同學服務的機會，以鍛煉孩子的綜合能力。

至于當上班干部后會不會影響學習，關鍵看這幾點：

一看時間分配。班干部每天的時間安排，有學習時間、自由活動時間和處理班級事務時間。倘若抽部分自由活動時間來處理班級事務，自然就不會影響學習。

二看學習效率。完成作業，有些同學花2小時，有些同學花1小時。如果學習效率高，當班干部并不會影響學習。

三看家長引導。孩子剛開始當班干部時，由于能力欠缺，組織活動可能會遇到挫折，比如得不到同學支持，不知道怎么組織等。這時，家長不妨鼓勵孩子多征求老師、同學的意見，并出謀劃策，幫助孩子拿出比較理想的方案。

如果孩子當上班干部后，成績明顯下降，家長也不要想當然地認為都是當班干部惹的禍，要耐心幫助孩子排查原因，然后有針對性地解決問題。

【編輯：楊子】