敢為善為擔使命 務實落實踐初心

張云

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的重要講話深刻闡述了為黨育才、為黨獻策的黨校初心，明確提出了新時代黨校工作的使命任務和具體要求，為加強和改進新時代黨校工作指明了前進方向，提供了根本遵循。我們要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，認真落實徐州市委關于黨校工作要求，敢為善為，務實落實，全力建設淮海經濟區乃至全國有知名度的紅色學府和高端智庫，奮力譜寫新時代黨校事業高質量發展新篇章。

以習近平總書記關于黨校辦學治校系列重要論述為科學指南，牢牢把握正確辦學方向

習近平總書記關于黨校辦學治校系列重要論述，是對我們黨長期以來建黨校、辦黨校、興黨校實踐經驗的科學總結。我們要以習近平總書記重要論述統攬黨校工作，全面學習，深刻領悟，狠抓落實，在堅持正確辦學方向中推進黨校事業高質量發展。

深刻領會習近平總書記關于黨校姓黨重要論述。早在2008年的全國黨校工作會議上，時任中央黨校校長的習近平就曾指出：“黨校姓黨是對黨校性質、地位和作用的科學定位，是做好黨校管理工作必須長期堅持的根本原則。”同年11月，在中央黨校秋季學期第二批進修班開學典禮上，習近平發表了題為《把黨校姓黨原則貫徹和體現到黨校全部工作之中》的重要講話，系統闡述了黨校姓黨的內涵及其意義，指出黨校姓黨的實質就是在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。2019年11月，中共中央印發了《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》，明確將堅持黨校姓黨放在辦學原則的首要位置，并作為一條主線貫穿始終。學習領會習近平總書記關于黨校辦學治校系列重要論述，要求我們必須牢牢把握黨校姓黨這個根本原則，始終銘記“業為誰興、功為誰建、言為誰立”，堅持一切教學活動、科研活動、辦學活動都堅持黨性原則，遵循黨的政治路線，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，自覺把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”落實到辦學治校全過程各方面。

深刻領會習近平總書記關于黨校政治站位重要論述。從2008年的“做到‘三個適應、三個促進很有必要”到“圍繞中心、服務大局，是黨校事業必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求”，習近平總書記關于“圍繞中心、服務大局”的相關論述，指明了做好新時代黨校工作從何定位、如何定好位，即“自覺在黨的新的偉大事業和黨的建設新的偉大工程中精準定位，自覺為黨和國家工作大局服務”，“緊緊圍繞實現黨在新征程的中心任務盡好職責、發揮優勢”。盡心盡力地服務黨的中心任務，要更好地擔負起干部教育培訓的重要使命，做好新時代的傳道、授業、解惑工作，培養造就堪當民族復興重任的高素質干部隊伍；更好地擔負起思想引領的重要使命，切實把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，有力推動黨的創新理論深入人心；更好地擔負起理論建設的重要使命，堅持運用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論及貫穿其中的立場觀點方法，深化重大理論問題研究，形成立得住、叫得響、有分量的研究成果；更好地擔負起決策咨詢的重要使命，堅持需求導向和問題導向，提出真正解決問題的新理念、新思路、新辦法，為黨和政府決策提供及時有力的智力支撐。

深刻領會習近平總書記關于黨校主業主課重要論述。黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。就理論教育而言，要進一步加強馬克思主義理論教育培訓，重點抓好用馬克思主義中國化時代化的最新成果，統一思想、統一意志、統一行動，堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為教學的中心內容，構建科學系統的課程體系，組織學員全面系統學、及時跟進學、深入思考學，并通過個人自學、讀書活動、學員論壇等方式，讀原著、學原文、悟原理，做到知其然，知其所以然，知其所以必然。就黨性教育而言，習近平總書記在2015年全國黨校工作會議上提出：“黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，也是共產黨人的‘心學。”黨校要把黨性教育作為教學的主要內容，深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統、中華民族傳統美德、黨風廉政等教育，把黨章和黨規黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容，通過改進教學方法，融通教育資源，提高黨性教育的針對性和實效性，并將其貫穿教學和管理全過程，真正使黨性教育入腦入心、刻骨銘心。

以建設淮海經濟區乃至全國有知名度的紅色學府和高端智庫為奮斗目標，履行好黨校的職責使命

黨的十九大后，習近平總書記首次地方視察就來到徐州，緊扣推動高質量發展做出系列重要指示，為徐州發展把脈定向。我們要以“為黨”之效彰顯“姓黨”之要，在大局中找方位、找定位、找地位，自覺把發揮好黨校職能作用與黨的中心工作緊密結合起來，體現黨校價值，展現黨校作為。

建設牢記囑托的教研基地。緊緊圍繞貫徹落實習近平總書記視察徐州重要指示精神這個重大政治任務，深挖和利用好徐州“貫徹新發展理念，推動高質量發展”的鮮活經驗、生動案例，緊扣“尋足跡、悟思想、擔使命”主題，深度開發徐工集團重型機械有限公司、潘安湖街道馬莊村、淮海戰役烈士紀念塔等習近平總書記在徐州視察點現場教學內容，打造“重走習近平總書記視察徐州之路”精品教學線路；圍繞習近平總書記在徐州的一系列重要指示開發教學專題，從發展實體經濟到資源型城市轉型發展，再到鄉村振興，持續打造既有理論深度又有實踐價值的地方特色課程體系，并將認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，推動高質量發展的決策者和實踐者變成黨校教員，豐富授課內容和形式，推動習近平總書記視察徐州重要指示精神進教學、進課堂；將高質量發展中的難題變成黨校科研攻關的課題，聚焦實體經濟、創新驅動、國企改革、鄉村振興、改革開放、富民惠民、精神文明建設、生態環境、紅色基因、基層黨建等重點領域，開展跟蹤調研，駐點調研，細致研究，深入解讀，積極為黨和政府建言獻策。

建設為黨育才的紅色學府。習近平總書記指出：“為黨育才，是黨校的獨特價值所在。”黨校是干部教育培訓的主陣地，在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍方面，責任重大，責無旁貸。具體來說，要推動理論教育更加系統深入，堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為教育培訓的中心內容，結合學習貫徹黨的二十大精神，跟進梳理習近平總書記最新重要講話，修改完善教學大綱，推出更多優質的課程和教學專題，特別是在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中，立足黨校優勢，走在前、做表率，助推主題教育取得良好效果。要推動黨性教育更加觸及靈魂，堅持把黨性教育作為學員必修課，完善“理論鑄基、黨史鑄魂、黨章固本、黨紀守戒、品德育人”的黨性教育教學課程，開發“追尋·百年初心”黨性教育實境課堂、“人民的勝利”淮海戰役沉浸式課堂等，增強黨性教育的感染力。要推動能力培訓更加務實管用，科學設置專業課程，不斷豐富以中國式現代化徐州新實踐為核心的專業化能力教學單元，將全市干部教育培訓高質量發展十佳案例引入主體班課堂，持續推進“書記論壇+現場觀摩”活動，幫助學員在實戰化培訓中掌握真本領，更好履行黨和人民賦予的職責使命。

建設為黨獻策的高端智庫。作為黨的思想理論戰線的重要方面軍，黨校要做好理論與對策研究這個探索規律、經世致用的大學問，不斷提升理論研究質量和服務發展水平。做好理論研究，進一步拓展研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的深度和廣度，全力爭取設立江蘇省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心省委黨校基地分中心，推動成立淮海經濟區黨校智庫協作聯盟，切實提高黨校在研究闡釋黨的創新理論方面的影響力。加強對策研究，及時跟進市委、市政府決策部署和社會熱點難點問題，圍繞新時代十年的偉大變革開展成果性研究，加強對“強富美高”新徐州現代化建設實踐經驗的系統總結；聚焦高質量建設淮海經濟區中心城市，推進中國式現代化徐州新實踐，開展前瞻性、對策性調查研究，努力做到研究“見底”，成果管用有效。發出黨校聲音，用好媒體陣地，積極在《學習時報》《新華日報》《徐州日報》等報刊上發表理論宣傳文章；用好社會陣地，走進基層，深入群眾，擦亮宣講品牌，推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”；用好網絡陣地，除運用好黨校微信公眾號、校園網、電子屏等陣地外，積極向學習強國等平臺推送，及時發出“黨校好聲音”。

以推進從嚴治校、質量立校，堅持高標準辦學為重要保證，夯實黨校高質量發展基石

堅守黨校初心，就必須始終堅持從嚴治校、質量立校。我們要把嚴的要求和質的提升貫穿辦學治校全過程，以更高站位、更寬視野、更高標準來審視謀劃推動黨校事業發展。

加強學風教風校風建設。從嚴治校是全面從嚴治黨要求在黨校工作中的具體體現，是黨校姓黨根本原則的根本要求。堅持嚴以治學，把紀律挺在前面，敢抓敢管、嚴抓嚴管，實行主體班全封閉管理，既要發揮帶班班主任作用，嚴格課堂、請銷假等紀律，又要倡導學員自我管理，成立學員臨時黨支部和班委會，確保教學計劃的順利實施；大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，倡導崇尚學習、勤奮學習的良好風氣，濃厚“比學趕超”的學習氛圍。堅持嚴以治教，加強師德師風教育，特別是加強黨校光榮傳統和優良作風教育，加強政治紀律和政治規矩教育，引導教師潛心治學、精心施教、悉心育人；加強政治監督和紀律監督，健全完善課堂教學全程錄像、教案審核、教師外出授課報備等制度；加強對參公人員的平時考核，堅持嚴管和厚愛結合，激勵和約束并重，營造氣正心齊的干事環境。堅持嚴以治校，持續完善教學科研、運行保障、人員管理等制度建設，堅定不移地用制度管校、以制度管人、靠制度辦事，以作風建設、制度建設常態化推進從嚴治校長效化，涵養風清氣正的政治生態。嚴格落實意識形態責任制，全方位加強對校報校刊、課堂講壇、網絡平臺等陣地監管，確保意識形態領域安全。

提高教學科研咨政水平。辦學質量是黨校安身立命之本。以辦學質量評估為抓手，推動前半篇文章和后半篇文章有機銜接，抓好全市黨校系統的整改落實和全面提升。以提升教學質量為中心，科學統籌主體班、黨性教育班、委托辦學等培訓管理，堅持傳好馬克思主義真理之道，擰緊“集體備課、專家審課、學員評課、精品賽課”的教學鏈條，打造全省黨校系統精品課；授好推動改革發展穩定之業，開展專業化能力教育，講好中國式現代化徐州新實踐；解好學員改造主觀世界和客觀世界所遇之惑，深化“兩帶來”材料答疑環節。以提升科研質量為基礎，緊扣黨之所需，發揮自身優勢，深化重大理論研究，加強重大現實問題研究，推動黨校教研人員走出教室“小課堂”，走進社會“大課堂”，多開展有深度、有實效的調研，摸清情況，找準問題，提實對策。堅持教研咨一體化，推動教研互促相融，在教研全過程注重發揮學員優勢，通過召開座談會、舉辦學員論壇、組織學員實地調研等方式，讓干過的人講干過的實踐，專業的人提專業的對策，提供“金點子”，開出“好方子”；同時繼續以學員為研究對象，對黨員干部思想動態、教學需求、學習能力提升路徑等開展研究，為改進黨校教學科研質量提供有力參考。

筑牢管理服務保障基礎。鞏固拓展黨史學習教育成果，開展好學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，以“紅色煉鋼爐”黨建品牌為抓手，切實發揮黨建引領作用。引育并舉，不斷優化人才隊伍的年齡結構、學歷層次和專業匹配度，探索創新“兩個不同于”黨校教師管理體系，大力實施人才強校戰略，深入實施“名師工程”“藍青工程”，通過優秀教師傳幫帶、主體班跟班、掛職鍛煉等方式，努力培養政治強、業務精、信念堅、作風正的高素質黨校人才隊伍。繼續做好軟件功能提升、硬件設施優化以及校園管理等工作，為主業主責提供良好的條件和保障，著力打造一流的管理服務水平，加強各類班次的學習管理、生活管理、培訓管理，加快完善智慧校園建設，依托財務系統、后勤系統、宿管系統等“黨校云”信息化平臺，提升管理服務信息化水平；推進運轉管理制度創新，以學員和教職工需求為出發點，持續提升后勤服務保障質量，不斷提高管理工作的制度化、規范化、科學化水平。

（作者系中共徐州市委黨校常務副校長）

責任編輯：高 莉