東北大學中心花園冬季景觀優化研究

肖瑋珊

(同濟大學建筑設計研究院，上海 200000)

環境行為學，是指環境心理學在建筑、景觀設計等學科中的應用。環境行為學主要研究人—行為—環境之間的影響關系問題。人作為環境的組成要素，即游離于環境之外作為有主觀意識的個體，又與環境緊密結合、互為影響。行為作為人—行為—環境這一系統中的中介，既反映人的主觀思想，又受到環境的影響而改變。本文從環境行為學方法進行調研，分析數據結果提出優化。

1 環境行為研究方法

環境行為學把設計過程分為多種模式組合，多角度研究設計方法的正確模型，見圖1。

圖1 行為科學與環境設計的結合[1]

2 調研概況

2.1 課題研究目的

結合環境行為學的相關理論對冬季東北大學中心花園環境景觀進行研究，目的在于研究對使用者行為產生影響的因素，論證使用者與使用者所在的環境因素對于其行為的決定和干擾性[2]。在科學數據的支撐之下，從環境行為學的視角審視中心花園冬季景觀現狀，提煉歸納出影響人與景觀互動關系、制約其發展的、急于改進的不足之處，提出優化策略，為公園使用者提供功能完善的空間和美觀舒適的環境。

2.2 前期調研準備

2.2.1 調研地點

本文調研區域為東北大學中心花園，位于東北大學內南北、東西軸向的中心，占地面積約為11812.5m2。南北軸線坐落依次為綜合樓—知行廣場—中心花園—寧承恩圖書館，對于花園內基礎設施區域位置及數量進行了實地記錄。

2.2.2 調研方法

本文運用環境行為學基本研究方法，對使用者分別采用實態調查法(實地觀察)和問卷分析法。通過現場觀察，記錄不同使用者在不同時間段的行為及其區域分布，并繪制行為地圖。對于校內大量學生群體采用問卷分析法，通過網絡及現場問卷方式進行調查[3]。

2.2.3 調研問卷的設計

在預調研階段，通過對環境行為學理論的學習與研究，了解影響使用者行為的不僅是環境因素還與使用者個性特征有關[3]。因此，調查問卷的設計應包含3個部分的內容：使用者背景、行為特征以及使用者基本態度，見表1。在設置題項的類型上，分為量表題項和非量表題項，對于不同類型的題項運用不同的分析方式[4]。

表1 調查問卷設置內容

3 調研數據結果與分析

3.1 使用者行為特征歸納分析

3.1.1 行為地圖分析

研究選取11月為觀察月份，觀察不同時間段和不同外部環境下花園內使用者的地點分布和行為特征[6]。觀察分為2個周期——下雪前和下雪后，每個周期為7d，每天分為3個觀察時段，分別為10：00、14：00、18：00，對這3個時間段的使用者分布進行記錄，得到使用者行為地圖，見圖2。

圖2 使用者行為地圖

根據圖2可知，下雪前使用者在花園內經常逗留的地點為涼亭東側和西側的邊緣座椅以及觀景橋旁空地。觀察發現，觀景橋旁有較多的人逗留觀賞并爬橋體驗，其中不乏帶著孩子的家長；東北側草坪經常有老年人逗留鍛煉。下雪后使用者在花園內經常逗留的地點為中心噴泉旁空地、東北側草坪以及觀景橋旁空地，而下雪前較多人逗留的涼亭等休息設施此時不再受到歡迎，原因在于受到天氣影響，人們來到中心花園的目的多數為觀景拍照、呼吸新鮮空氣、鍛煉身體等[2，7]。

3.1.2 頻數分析

本次問卷調查共收集到105份問卷，其中研究生89人，本科生16人。對使用者主觀特征進行了統計分析，包括影響其冬季出行的原因等，見圖3、圖4。

圖3 吸引使用者冬季外出到中心花園的原因

圖4 阻礙使用者冬季外出到中心花園的原因

由圖3、圖4可知，在使用者心中，影響使用者冬季外出到中心花園最重要的因素是外部環境原因，包括環境是否舒適，陽光是否明媚，景色是否優美，是否避風，而花園是否有文化內涵則不那么重要。

3.2 影響使用者行為的因素分析

3.2.1 信度檢驗

本次問卷調查使用SPSS 23進行信度分析。總問卷量表Cronbach′s的α系數為0.885，表明收集到的數據具備相對良好的內部一致性，說明此調查問卷具備一定的穩定性和可靠性，見表2。對總問卷量表進行KMO和Bartlett球形檢驗得出，數據的KMO值為0.854，高于常見標準0.6，Bartlett球形檢驗值為993.229，p值為0.000，小于0.05的顯著性水平，說明總問卷量表適合做因子分析，見表3。

表2 可靠性統計量

表3 KMO和Bartlett的檢驗

3.2.2 影響因子提取

通過KMO和Bartlett球形檢驗后，運用主成分分析法進行因子分析，并結合最大方差法進行正交旋轉，將特征值大于1的因子篩選出來，從21個題項中提取得到5個影響因子，累計方差貢獻率為63.775%，高于60%的最低標準，見表4，且根據碎石圖可得各題項的因子載荷均高于0.5，表示得到的因子可以接受，總問卷量表效度較好。

表4 解釋的總方差

本次研究共提取出5個影響因子，旋轉后的方差解釋率分別為16.095%、14.838%、12.647%、11.084%和9.112%。進行加權換算最后得到5個因子的方差解釋率分別為16.095%/63.775%=25.237%，14.838%/63.775%=23.266%，12.647%/63.775%=19.831%，11.084%/63.775%=17.379%，9.112%/63.775%=14.288%。使用最大方差法進行數據成分正交旋轉，得出各個影響因子的成分結構，5個因子對應的成分分別為6個、4個、5個、4個和2個，歸納出因子與成分的對應關系，并且對5個因子分別進行命名，見表5。根據成分得分系數矩陣，具體生成因子與影響成分對應關系如下：

表5 旋轉成分矩陣

因子1環境舒適度因子=0.344×Q1+0.358×Q2+0.214×Q3+0.245×Q4+0.250×Q5+0.174×Q6……-0.135×Q21

因子2空間活動功能因子=-0.164×Q1……+0.352×Q7+0.347×Q8+0.32×Q9+0.241×Q10……+0.169×Q21

因子3場地感受因子=-0.19×Q1……+0.474×Q11+0.291×Q12+0.277×Q13+0.240×Q14+0.209×Q15……-0.146×Q21

因子4尺度功能因子=-0.052×Q1……+0.454×Q16+0.369×Q17+0.250×Q18+0.266×Q19……+0.082×Q21

因子5設施完善因子=-0.097×Q1……+0.40×Q20+485×Q21

F綜合得分=25.237%×因子1+23.266%×因子2+19.831%×因子3+17.379%×因子4+14.288%×因子6

3.2.3 影響因子分析

因子1環境舒適度因子的權重系數為25.237%，是5個因子中最高，因此環境舒適度為冬季學生外出到中心花園的首要影響因子。其中，有5個成分的得分超過了0.250，分別為冬季花園內顏色、陽光、雪景、路況以及避風情況。由此可知，冬季花園內外部環境是影響出行的首要因素，包括陽光是否充足、是否避風、路邊是否濕滑。其中，陽光因素的得分最高為0.358，這些因素給使用者以直觀的心理和生理上的感受，深刻影響著使用者的出行。冬季美麗的景色會吸引學生及外來游客拍照駐足，冬季花園內的審美因素，包括顏色鮮活程度、雪景美麗程度，成為影響使用者出行的第2大因素。其中，花園內常綠植物因素的得分最低為0.174，因此使用者在冬季時對于花園內常綠植物的多少并不太關心，是吸引使用者出行影響較小的因素。

因子2空間活動因子的權重系數為23.255%，在5個影響因子中排名第2。其中，有3個成分的因子得分超過0.32，分別為是否適合健身，是否適合兒童活動，是否能滿足不同的活動。其中，是否適合健身這一因素的得分最高為0.352，由于此次問卷調查的群體成分大多為年輕學生，因此是否有適合健身的場地為吸引使用者前往中心花園的重要因素。由觀察和采訪也可得到信息，每天上課路過并不是絕對吸引使用者前往中心花園活動的原因，有些人會對每天路過的環境產生興趣，但有些人并不會被熟悉環境所吸引，因此是否路過為影響較小的因素。

因子3場地感受因子的權重系數為19.831%，在5個因子中排名第3。其中包括人文意義、流線通暢度以及對于座椅的感受?；▓@是否有獨特的意義得分最高為0.474，由此可知，當花園有一定的文化意義時會吸引使用者前往。在流線通暢度方面，由于中心花園地處校園南北軸線的中心，很多使用者會選擇橫穿中心花園就近去往目的地，這成為影響使用者前往中心花園的影響因素之一。座椅感受方面得分較低為0.206，是對于使用者出行影響較小的因素。原因在于冬季寒冷，能夠吸引人出行的目的大多是強身健體或者觀賞雪景，與夏季相比，在花園內休息閑聊的人群明顯減少。

因子4尺度功能因子的權重系數為17.379%，在5個因子中排名第4。其中，是否能夠約會閑逛因素得分最高為0.454。調查發現，使用者更傾向于能夠進行私密活動的小空間場地，這在行為地圖中也有明顯的表現。因此，尺度適宜在影響使用者出行的因素上表現出較顯著的特征，花園中不僅要有小尺度空間進行私密性活動，還要有合適的較大場地以應對校內大型團體活動。

因子5景觀設施完善因子的權重系數為14.288%，為5個因子中影響度最小的因子，這與使用者出行的目的有關。對于冬季不會主動參與戶外活動的人群，冬季出行的目的大多為呼吸新鮮空氣、玩雪看雪等，一些夏季開放的景觀設施包括噴泉、人工水池、休息設施等并不能成為吸引出行的因素。但是，對于出行目的為健身和活動的使用者來說，對基礎設施的要求相對就較高。

4 優化與總結

4.1 問題提出與優化

4.1.1 增強外部環境舒適度

據上述對于中心花園使用者行為調查分析所獲得的結果，可以得出提高外部環境舒適度的優化建議，包括環境和設施2個方面。在環境方面，可以增種常綠喬木，以達到避風御寒的效果，同時在夏季也可以遮蔭乘涼；在設施方面，可以在室外適當提供取暖設備，并設置四季都可體驗應用的景觀設施，避免冬季過于荒涼的景象。園中的座椅設施在冬季可以鋪設布面材質的坐墊，以提高使用者在中心花園逗留的可能性。

4.1.2 提高空間功能的多樣性

由于中心花園的特定人群，提出提高空間功能多樣性的建議。主要針對于學生人群，應適當增加健身器材，由于中心花園處于校園中心，而校園內2個體育場分別置于最西邊和最東邊，這給冬季出門健身的學生使用者造成不便，因此應在花園內增加健身設施，在方便學生的同時也可以使來鍛煉的老年人得到便利；邊緣空間的強化，由行為地圖發現，冬季使用者對于花園的邊緣空間格外青睞，是使用者停留最多的空間之一，“坐”的行為主要發生在東側的長廊亭邊緣，花園中心的座椅則少有問津，在環境行為學中被稱為“邊界效應”。因此，在中心花園中要增加邊界處的座椅設施，提供私密場所如約會、看書等，同時又具有避風的環境屬性，來促使使用者逗留。

4.1.3 合理進行空間分割

對于中心花園而言，冬季其針對學生最強的功能是連接南北朝向的通道，因此花園內的流線是否通暢十分重要。由此提出合理進行空間分割建議。應該將功能區域和人行道分隔開，使人行道始終保持在功能區域的邊緣，用道路將功能區進行合理劃分，建立各種形式的圍合空間，這樣能使空間目的更加明確，也能夠使道路不被不相干的因素阻礙更加通暢。道路鋪裝應盡量選擇防滑材質，保證冬季使用者出行安全。

4.2 總結

根據環境行為學的調查方法，通過行為地圖和調研樣本的數據分析表明，影響使用者行為的冬季花園出行的原因共有5個，分別為環境舒適度、空間活動、場地感受、尺度功能以及景觀設施完善度。在對花園進行設計優化時，要結合5點因素綜合考慮，才能吸引特定人群到中心花園活動，增強中心花園校園冬季景觀活力。

這5個影響因子在中心花園這一特定公共場所中有一定的效度，對于普遍的城市冬季公共空間優化設計也有一定的參考價值。