和合共進(jìn)立德樹(shù)人 凝心聚力鑄魂育人

王寧

多年來(lái)，北京市大興區(qū)第一中學(xué)堅(jiān)持“和合一中、大德育人”辦學(xué)理念，2018年成為北京市首批德育一體化研究基地校，2020年參與大興區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)項(xiàng)目，2022年成為大興區(qū)黨團(tuán)隊(duì)一體化育人實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校。學(xué)校以基地校、試點(diǎn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)校為契機(jī)，積極構(gòu)建黨組織領(lǐng)導(dǎo)的以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的一體化德育體系。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，努力打造政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校不斷完善教育、宣傳、監(jiān)督、考核和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將師德師風(fēng)建設(shè)工作與學(xué)校全面工作緊密相連。

一是以黨建文化引領(lǐng)校園文化，堅(jiān)持文化育德。2015年以來(lái)，學(xué)校黨組織一直致力于積淀“和合先鋒”黨建文化，打造“和合先鋒”黨建品牌，不斷創(chuàng)新師德教育和學(xué)生思想品德教育的方式與途徑，凝心聚力，努力打造現(xiàn)代化首都特色學(xué)校。多年的黨建文化積淀、幾代教師的耕耘碩果，最終形成大興一中“和合”校園文化及彰顯教師風(fēng)范的“大興一中教師精神”。這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)涵在學(xué)校師德師風(fēng)工作中的具體呈現(xiàn)。

二是強(qiáng)化教師的法治和紀(jì)律教育，突出規(guī)則立德。學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)文件、舉辦師德教育專(zhuān)題培訓(xùn)班、開(kāi)展“師德知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，多渠道、多層次地開(kāi)展師德師風(fēng)教育，做到師德教育全覆蓋。發(fā)揮文體活動(dòng)的積極作用，組織教工體育課，定期組織文體活動(dòng)比賽，豐富教師業(yè)余生活，開(kāi)闊教師的視野，使學(xué)校形成富有溫度、富有生命力的工作氛圍。讓師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)揮“內(nèi)暖于心、外顯于行”的工作實(shí)效。

三是持續(xù)開(kāi)展評(píng)優(yōu)選樹(shù)系列活動(dòng)，彰顯榜樣樹(shù)德。學(xué)校通過(guò)各類(lèi)選樹(shù)活動(dòng)，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師的影響力。學(xué)校定期組織開(kāi)展師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、“四有”好老師、優(yōu)秀班主任、黨員先鋒崗、“和合先鋒”等評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等媒體形式進(jìn)行廣泛宣傳。這些活動(dòng)從不同層面為教師樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣，為弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)教師以德立身、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)發(fā)揮榜樣力量。

2.學(xué)校德育一體化探索與實(shí)踐

學(xué)校以“和合教育”作為辦學(xué)的核心理念與特色，堅(jiān)持“知行合一，陽(yáng)光大氣”的育人目標(biāo)，倡導(dǎo)“和而不同，合而共生”的價(jià)值觀。近年來(lái)，學(xué)校在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索符合大興一中發(fā)展的一體化德育培養(yǎng)方式。

一是黨團(tuán)隊(duì)一體，開(kāi)展主題教育，落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)。

主題教育活動(dòng)是提升德育時(shí)代性和實(shí)效性的重要載體。2022年，我們迎來(lái)北京冬奧會(huì)、黨的二十大勝利召開(kāi)。學(xué)校黨組織統(tǒng)領(lǐng)，德育處、團(tuán)委（少工委）、工會(huì)協(xié)同一體化設(shè)計(jì)，學(xué)校的開(kāi)學(xué)第一課、開(kāi)學(xué)典禮、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校園文化建設(shè)均以北京冬奧會(huì)為教育資源，開(kāi)展“上好冬奧大思政課”主題教育，通過(guò)“學(xué)起來(lái)”“唱起來(lái)”“講起來(lái)”“做起來(lái)”豐富生動(dòng)的形式激發(fā)師生的家國(guó)情懷，培育學(xué)生傳承紅色基因、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、做好新時(shí)代的接班人。

黨的二十大勝利召開(kāi)之際，學(xué)校黨組織統(tǒng)領(lǐng)，美術(shù)組主辦，德育處、團(tuán)委協(xié)同，舉辦了“喜慶二十大，妙筆獻(xiàn)華彩”主題書(shū)畫(huà)展。學(xué)校師生在黨員、團(tuán)員、隊(duì)員的帶領(lǐng)下，創(chuàng)作了形式多樣的書(shū)畫(huà)作品，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響愛(ài)黨愛(ài)國(guó)主旋律，充分展現(xiàn)了學(xué)校師生的才情智慧、藝術(shù)品格和愛(ài)國(guó)情懷。

二是融合貫通，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建德育課程體系。學(xué)校堅(jiān)持德育為先、“五育”并舉，以理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明、心理健康教育、道德與法治為主要德育內(nèi)容，構(gòu)建三級(jí)德育課程體系。

國(guó)家基礎(chǔ)德育課程——思政課。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主陣地，思政課程內(nèi)容一體化建設(shè)是德育內(nèi)容融通一體的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，初中思政課重在培養(yǎng)道德認(rèn)知，高中重在提升學(xué)生政治認(rèn)同。學(xué)校積極創(chuàng)新思政課堂，思政課課前三分鐘進(jìn)行時(shí)事點(diǎn)評(píng)、開(kāi)展校園時(shí)事辯論賽、組織模擬法庭等。

校本必修德育課程——班會(huì)課。學(xué)校以大興區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)、學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)文明校園為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每月安排一個(gè)主題德育活動(dòng)，各年級(jí)各班結(jié)合學(xué)校德育主題，每月召開(kāi)一次德育主題班會(huì)，同時(shí)各年級(jí)根據(jù)學(xué)生階段性特點(diǎn)，每月安排一次年級(jí)自主主題班會(huì)，形成系列化班會(huì)課程。

校本實(shí)踐德育課程。學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富的德育校本實(shí)踐課，如學(xué)生社團(tuán)課程、名家講堂、生涯規(guī)劃課程、時(shí)事播報(bào)課程、文化行走課程等。在一次次課程引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)中，學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力得到激發(fā)，有效落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

三是橫向聯(lián)動(dòng)，挖掘多方資源，創(chuàng)造協(xié)同育人環(huán)境。學(xué)校辦學(xué)離不開(kāi)家庭和社會(huì)的支持與協(xié)作。學(xué)校積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，建立多方聯(lián)動(dòng)協(xié)同育人機(jī)制，充分挖掘社會(huì)德育資源，聯(lián)系街道社區(qū)、紅十字會(huì)、公安、消防、司法、民政等部門(mén)為學(xué)校德育工作服務(wù)，搭建共育平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的一體化教育生態(tài)環(huán)境，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校通過(guò)建立三級(jí)家校共育委員會(huì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)在學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展、校外教育實(shí)踐等方面積極支持和參與學(xué)校工作。

學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，聘請(qǐng)專(zhuān)家解讀《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，在協(xié)作區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌建立家長(zhǎng)網(wǎng)校，為家庭教育提供平臺(tái)、資源支持，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

未來(lái)，我們將充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)的集體智慧，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升教師的育人能力，繼續(xù)在一體化德育領(lǐng)域深耕細(xì)作，畫(huà)好育人同心圓。

編輯 _ 李剛剛 ? ?汪倩