《雷雨》舞臺調度中的節奏研究

楊增慧

摘 要：舞臺調度是一種由導演和演員共同構成的藝術語匯，演員在舞臺上的走位都是經過設計和思考的，是視覺化呈現舞臺語言的一種手段。《雷雨》不僅是一部家庭悲劇和社會悲劇，更是中國現代文學史、現代戲劇史上一部深挖人性和探索現代社會人類命運的悲劇。在這一悲劇的敘事和呈現方式上，導演把握了舞臺調度中的節奏，反映出工人與資本家的矛盾沖突，表達出作者對人生無常的無奈和對人生不幸的憐憫。

關鍵詞：《雷雨》；舞臺調度；節奏；動作

一、場面調度是對舞臺空間的處理

《雷雨》這部戲符合“三一律”的創作要求。首先，時間統一。故事發生在二十四小時之內，時間相對集中。其次，地點統一。故事發生在一個城市里，在這樣的固定空間中，矛盾沖突也會相對集中。最后，動作統一。當幾個人物的動作集中在統一的結構中時，觀眾的注意力也會相對集中。《雷雨》屬于鎖閉式結構的戲劇，它的空間是由“內在”“外在”兩種戲劇空間重復與對稱相交替所構成的戲劇節奏。而人物通過設計的調度以達到“內在”與“外在”的表達。

周家客廳和魯家的小套間是這部戲的兩個場景。富麗堂皇的周家與窮困潦倒的魯家在舞臺設計上就形成了鮮明的對比。周家歐式的五彩玻璃門窗、金色沙發、太師椅等無一不顯示出闊氣，而魯家場景中簡陋的茶幾與客廳角落里擺放的床就與之形成了強烈的對比。值得一提的是兩個場景中窗戶的設計。周家客廳的窗戶寬大明亮，嵌著歐式風格的玻璃，帶有窗簾。而魯家的窗戶依舊是古典樣式，也相對小一些。床擺放在窗前，魯四鳳在母親面前起誓完畢后，伏在床上暗自神傷，這時窗外響起了周萍與其私會的暗號，為接下來周萍越窗而入進行鋪墊，也暗示著周萍與魯四鳳私會的便利與頻繁。

對稱性的舞臺設計使得在舞臺正中間吊掛著的風扇與客廳大門縱向所形成的線正好成為分割畫面的對稱中心[1]。金色的沙發位于舞臺左側，是一塊主要演區。金色沙發也象征了愛情，很多調度都是依靠此為支點進行的。中間演區則是一對圓桌矮凳，戲中大部分人尤其是魯貴與魯四鳳經常借此道具進行調度。《雷雨》之所以能成為一部經典的話劇，得益于其中的每個人物都不是扁平的、臉譜化的。他們都具有復雜的性格特征，很容易構建出矛盾沖突。這種沖突尤其體現在周樸園這位封建家庭大家長的身上，整部劇的人物關系網以他為中心鋪展開來，這樣的身份使得他不僅代表著周家的權力，同時在社會階層中，周樸園仍然處于權力的中心。當主要人物周樸園進入畫面之后，所有的人物不自覺地全部移動到畫面左側，這一舞臺調度其實體現出大家都不自覺地被其威嚴所震懾，進而向觀眾展示出這個家庭中的矛盾、對立與沖突。這場戲中人物的站位也十分具有深意，離蘩漪較近的位置站的是周樸園的兩個兒子。周沖這一個天真善良、接觸過新思想的青年站在了更靠近周樸園的位置，而周沖的哥哥，那個一直懼怕、不敢反抗的周萍站在較遠的位置，甚至即將走出畫面。這樣的人物調度完成了對于舞臺視覺空間的建構。這樣的站位體現出這個家庭的權力分布，三個人分別象征著三類人：周樸園代表著權力，周沖則象征著勇于對抗權力的那個人，周萍是在權力面前順從妥協的人。

該劇在一開頭就點題，為觀眾營造出一種燥熱的氛圍。在第一幕中，雷雨這一元素雖然沒有直接出現，但營造出了一種“山雨欲來風滿樓”的氣氛。與這樣的天氣相似的是眾人的心境。為母親的到來而感到焦慮不安的魯四鳳、為還賭債嘮叨著向魯四鳳要錢的魯貴，這兩個人物都有著自己的焦慮情緒，與此同時還有著要錢這樣一件事情，將二人串聯起來。這里的人物動線是魯貴追著魯四鳳，而魯四鳳一開始是一直躲避，因為此事魯四鳳的情緒狀態是厭煩，而后來因對鬧鬼一事的好奇，她的行動線則從躲避變成了向魯貴靠近[2]。而蘩漪的糾纏也令周萍心緒不寧。這些情緒很多時候都在人物的調度中體現。

在第二幕周樸園認出魯侍萍時，他不由自主地往舞臺左側的柜子方向走去，那里擺放著魯侍萍的照片，這個調度既是對舞臺空間的處理，也是人物內心的寫照，他想探尋自己究竟有沒有認錯，眼前這位是不是真的魯侍萍。

空間設計依照人物調度展開，而人物調度也依據舞臺空間進行。這樣使得人與道具、人與景、人與人的調度組合都能發揮出良好的作用。

二、外部動作調度推動劇情的外部節奏

外部形體動作要推動情節發展，讓其成為劇情的一部分[3]。《雷雨》這部戲最大的亮點就是鎖閉式結構，開端是整個故事的高潮。因此在第一幕中，就想向觀眾拋出懸念。在“說鬼”那場戲中，在魯貴拋出“鬧鬼”這一懸念前，魯四鳳的行動線都是為躲避魯貴而展開的。而魯貴在講述鬧鬼時，舞臺配合一束藍綠色的追光，營造出神秘、詭異、驚悚的氛圍。在講述過程中，魯貴配合故事情節，一把推開魯四鳳。這一調度也使得魯四鳳對故事更加好奇，她急忙跑回魯貴的身邊，抓住魯貴的胳膊細聽，而這一故事也攪亂了魯四鳳的心，使得大家對后面將要發生的事情報以好奇。

在第二幕中，周萍與魯大海的上場，讓周樸園與魯侍萍都看到了一位失散多年的兒子。在魯大海上場后，他先轉向自己的母親，然后走向舞臺中間，周樸園則從右側慢慢走向左側，打量這個許久未見的兒子。而魯侍萍也在后面踱步，這樣看起來兩個人像是以魯大海為圓心轉了半圈。在周萍登場后，周樸園吩咐周萍站在一旁繼續著與魯大海的談話，這時魯侍萍扶著金色沙發，悄悄上前半步。兩人一直交涉未果，站在一旁的周萍聽不進去魯大海的話，準備出拳打他。而魯侍萍也因此阻攔，讓大兒子周萍的注意力第一次轉移到她的身上，她痛苦地說出自己是大海的媽，然后與兒子依偎在一起，帶著哭腔說我們走。這一次見面，也使得魯侍萍更加堅定要盡快離開這里的決心。這份決心推動了接下來的劇情，比如賣家具、讓魯四鳳起誓等。

在第三幕中，蘩漪跟隨周萍來到魯四鳳家中，看到兩人親密的舉動，做出了一個關鍵動作——把窗關上。這一動作推動了情節的發展。首先，它本身體現了蘩漪對兩人的怨恨和她想要報復的心理，使矛盾更加尖銳，同時這個動作導致的結果是一連串的。因為關窗，所以周萍無法逃脫，因為無法逃脫，二人關系被魯侍萍發現，隨后引發魯四鳳從家中逃出、魯四鳳到周公館等結果。這一關鍵性的動作，成為觸發連鎖沖突的關鍵點，并將劇情成功推至高潮。

另外，在之后的第四幕中，蘩漪歸來，這時的她是帶著情緒上場的。蘩漪推門而入，人物堅定的語氣代表她已經邁出了正面反抗周樸園的第一步。她作為在這個家中最受壓迫、被長期“監禁”的人，終于要向專制奮起反抗。在這之前，也就是“關窗”這一關鍵動作發生之后，她返回周公館，周樸園讓她馬上上樓休息，此刻的蘩漪并沒有立馬照做，而是默默坐在了太師椅上，說“我不愿意”。這把太師椅，在這出戲中其實是一個象征著權力的道具，蘩漪此時入座，也象征著反抗的開始。反觀周樸園，這一人物的站位變成站在沙發后與蘩漪進行交談，因為這個時候蘩漪的心中滿是復仇的火焰，周樸園也被蘩漪周身散發出的情緒所震懾，因此兩個人在舞臺上的位置關系發生了改變，而這一改變其實也象征著此時雙方權力關系的轉化。蘩漪不再委曲求全，壓抑自我，而是直面權力，進行斗爭，這樣的轉變也為后面她所做出的事情進行鋪墊。

在全劇最高潮的一場戲中，當魯侍萍知道自己的兒子周萍與自己的女兒魯四鳳產生感情后，崩潰不已，幾乎站立不住。她扶著圓桌緩了下勁，決定在事情還沒進一步擴大時放走這對兄妹戀人。

此時，蘩漪從舞臺左側上臺，步步緊逼，因為在此前她挽留周萍失敗，所以只能借著周沖對魯四鳳的愛意阻止這場私奔。這時的她已經是崩潰的狀態，寬容和善良蕩然無存，心中只剩嫉妒與憤怒。因此這里演員的形態也有些踉蹌與不得體，因為她已失去理智。當善良的周沖決定成全二人時，她不顧儀態，大聲呼喊著“你不是我的兒子”，甚至沖著樓梯方向大聲吵鬧，試圖驚動周樸園。

在周樸園下樓時，魯侍萍摟著魯四鳳背著身子站在舞臺后方。這一動作其實是在掩耳盜鈴，他們無論如何也無法避免這場風波。在蘩漪把魯侍萍拽上前后，周樸園道出真相，讓周萍下跪認母。魯四鳳因為接受不了這一現實而跑到后面倚著門框癱坐在地，這一調度為其之后沖出門做出鋪墊。這時的蘩漪沒有料想到事情會變得如此嚴重，她的反應是摟住了自己的親生兒子。她倆由于不是這場風暴的中心，于是也后退到角落。這一調度也為后續周沖追出門去做出鋪墊。而周樸園之前出于防身目的交給周萍的槍，在這場戲中變成了周萍了結自己生命的工具。這些動作推動著劇情發展，為之后發展的劇情做出鋪墊和埋下伏筆，使得劇情環環相扣。

三、外部動作調度揭示人物的內在節奏

不同場次的戲都有著自己獨有的情緒與節奏，有沖突發展的速度和強度，因此人物的調度也會不同。演員在舞臺上的一笑一顰、一舉一動、行走坐臥、淺唱低吟，都不是完全形體意義上的，它們根源于人物當時的動機和所處的戲劇情境。

演員的外部動作可以起到揭示人物心理的作用。蘩漪喝藥這場戲是第一幕的高潮，在周樸園送走客人之后，與周萍談論去礦上的事情時，蘩漪雖然背身走到舞臺后側，但實則眼睛一直注視著周樸園，她不愿聽到周樸園同意周萍的提議，卻也無能為力，只好暗自在一旁絞手帕。隨著魯四鳳的上場，話題自然而然被引到蘩漪喝藥之上。起先蘩漪還試圖抵抗，周沖也上前為母親說情，但掙扎無果，最后周樸園命令周萍上前跪下讓蘩漪喝藥。在周萍下跪的一瞬間，蘩漪立刻起身，端起藥碗背過身去一飲而盡。隨后用帕子捂著嘴，帶著哭腔，跌跌撞撞向二樓房間奔去。這一系列的大幅度動作反映出了人物內心的情緒波動，在轉身喝藥的一瞬間，情緒走向最高點，也體現出人物內心的掙扎與思考。

第二幕第二場，魯侍萍登場，這場戲其實是在交代一些人物關系，而魯侍萍登場后的調度也十分講究。魯侍萍坐在沙發的位置，這個沙發象征著愛情，魯侍萍坐到這個位置一方面象征著她與周樸園曾經也有過一段感情，其次讓魯侍萍位于沙發也是待客之道，最后也暗示著其實魯侍萍才是周家的第一位太太。在隨后她與周樸園坦白自己的身份時，總會有背過身掩面的調度，這也體現出魯侍萍不愿面對過往的痛苦心情。

在第三幕中，魯四鳳頻頻被調到窗前，這也可以體現出魯四鳳糾結與思念周萍的心理。這樣的心思使她心亂如麻。在魯侍萍要魯四鳳起誓再也不見周家的人時，魯四鳳從后方繞過方桌，走到舞臺左側，先是抗拒，后伏在母親腿上妥協了。魯侍萍站起來與跪著的魯四鳳形成了一組高低關系，利用這樣的高低差異形成壓迫的氣氛，也反映出母親在這件事上毫不讓步的態度。面對來自母親的步步緊逼，魯四鳳感到無力，這場她與母親間的心理博弈，她輸了。最后一句“讓天上的雷劈了我”，使她之前累積的種種情緒都爆發出來，配合雷聲音效給劇中演員與觀眾都形成巨大沖擊。雷聲響起時，魯四鳳立馬抱頭捂耳，魯侍萍也不忍心地將自己的女兒摟進懷里。看似贏得博弈的魯侍萍，其實也是輸家。

在第四幕第二場蘩漪與周萍的交流中，導演讓二人站位較遠，一個在舞臺左側等待推薦信，一個從右側取信過來。整個談話過程中，蘩漪的調度都是追隨著周萍的行動線進行。她希望能挽留住這個男人，于是即使周萍數次起身躲閃，但蘩漪仍然上前。在周萍最后咬牙切齒地說出“我要你死”后，蘩漪先是不可置信地向前追了幾步，隨即一手扶額一手指向前方踉蹌后退，轉身打開兩扇緊閉的窗。這一系列的動作都是欲揚先抑的。蘩漪內心的瘋癲悲涼交織在一起，在她走向窗戶開窗時到達頂峰。

四、結語

舞臺調度與戲劇節奏雖然只是展現戲劇內容的一種手段和形式，但其絕不僅僅是形式，也絕不僅僅是為形式而形式。戲劇情緒節奏似乎更易于直接造成跌宕感和起伏感。舞臺空間通過舞臺調度被處理，舞臺上一些較難表現的諸如人物的心理、人物之間的矛盾沖突，需要通過有意義的舞臺調度進行外化，從而轉變為更具代表性也更易于被觀眾接收到的一種形態。這樣經過思考產生的舞臺調度還可以起到切割舞臺空間視覺畫面和推動劇情發展的關鍵作用，因此要在調度中把握節奏，在節奏形成調度。將戲劇的藝術蘊含在人物有意義的調度當中，讓更多人感受到戲劇藝術的魅力所在。

參考文獻：

[1]邸小松，王英立.空間的詩學：北京人藝《雷雨》舞臺呈現的圖像學分析[J].東北師大學報（哲學社會科學版），2020（3）：99-105.

[2]姚景譯.《雷雨》中的“雷雨”意象及其原型分析[J].劍南文學，2016（8）：38.

[3]鄧寶盈.一動而百態生：淺析話劇《雷雨》的戲劇動作性[J].藝術評鑒，2019（16）：148-149.

作者單位：

晉中信息學院