淺析小提琴曲《漁舟唱晚》

林熠

摘 要：文章分析小提琴曲《漁舟唱晚》的曲式結(jié)構(gòu)、變奏方式處理等，來(lái)探討該作品中所運(yùn)用的小提琴演奏技巧以及所傳達(dá)的人文思想。

關(guān)鍵詞：小提琴曲；《漁舟唱晚》；演奏技巧

一、創(chuàng)作背景

有關(guān)《漁舟唱晚》樂(lè)曲的由來(lái)，眾說(shuō)紛紜。一說(shuō)《漁舟唱晚》為20世紀(jì)30年代中期古箏演奏家?jiàn)錁?shù)華根據(jù)明清時(shí)期的古曲《歸去來(lái)》加以改編而成的；一說(shuō)是山東古琴演奏家金灼南根據(jù)民間傳統(tǒng)箏曲《雙板》及其演變的兩首樂(lè)曲《三環(huán)套日》和《流水激石》改編，再經(jīng)婁樹(shù)華進(jìn)一步改編后，廣為流傳。該曲的標(biāo)題取自唐代詩(shī)人王勃的名篇《滕王閣序》中的佳句“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”。新中國(guó)成立后，中國(guó)指揮家、音樂(lè)家黎國(guó)荃將古箏曲《漁舟唱晚》改編為小提琴曲。本文所用的譜例為許述惠于1956年改編的曲譜。

二、曲式結(jié)構(gòu)

該曲由引子、三個(gè)互相聯(lián)系而又互相對(duì)比的樂(lè)段以及尾聲組成，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，旋律流動(dòng)，傳達(dá)了夕陽(yáng)西下、漁人載歌而歸的動(dòng)人意境。

引子是由兩個(gè)樂(lè)句組合而成。第一樂(lè)句中三個(gè)無(wú)限延長(zhǎng)記號(hào)，給演奏者的二度創(chuàng)作提供了極大的空間。第二樂(lè)句無(wú)限延長(zhǎng)音的“音樂(lè)留白”和模進(jìn)音階形成了鮮明對(duì)比，旋律動(dòng)靜分明，似在安靜的湖面上微微晃動(dòng)的漁船，又似被船槳?jiǎng)濋_(kāi)層層漣漪的湖面，營(yíng)造了漁船泛舟湖面的意境感。

第一樂(lè)段為慢板。該樂(lè)段樂(lè)句間基本為上下對(duì)答的結(jié)構(gòu)，旋律規(guī)整。第二段音樂(lè)速度加快，曲調(diào)由第一樂(lè)段發(fā)展而來(lái)。第三樂(lè)段快板的曲調(diào)來(lái)自引子，運(yùn)用了豐富的變奏手法將樂(lè)曲推至高潮。尾聲的曲調(diào)來(lái)自第二樂(lè)段，該段落需要演奏者將弓速加快，讓音符之間的銜接更加緊密，旋律流動(dòng)性更強(qiáng)。同時(shí)需要特別注意右手發(fā)音的質(zhì)感，力度應(yīng)該弱而不虛，結(jié)尾音減少揉音處理。

三、演奏技巧

該樂(lè)曲是由古箏樂(lè)曲改編而成的，而西方樂(lè)器演奏中國(guó)樂(lè)曲就需要演奏者在演奏時(shí)加入一些特殊的音樂(lè)處理。本文將從左手和右手這兩個(gè)方面，探究在演奏《漁舟唱晚》這首小提琴樂(lè)曲時(shí)，需要注意的演奏技巧。

（一）左手

1．舵式動(dòng)作

在引子部分，出現(xiàn)了兩次一拍八個(gè)音。如譜例1所示，該小節(jié)中的第二拍均在第三把位演奏，音符所在琴弦依次為D弦-A弦-E弦。如果按照譜例1中一拍的時(shí)值演奏，則屬于快速換弦演奏。這時(shí)，除了注重音準(zhǔn)，還要求換弦干凈、利落。因此，除了明確左手手指位置，也要注意左手手臂。左手手臂在換弦時(shí)及時(shí)調(diào)動(dòng)，能夠幫助手指更快達(dá)到“目標(biāo)弦”。這里就需要提及關(guān)于手臂運(yùn)動(dòng)的“舵式動(dòng)作”。舵式動(dòng)作是以左肩關(guān)節(jié)為軸，大臂、肘部根據(jù)不同的把位和不同的按弦位置進(jìn)行類(lèi)似船舵變化的必要調(diào)節(jié)方式。因此，當(dāng)演奏D弦上的音時(shí)，大拇指靠近琴頸下方，肘部和大臂離前胸較近，隨著音調(diào)變高，向A弦、E弦時(shí)，則大拇指、肘部、大臂做相反的動(dòng)作。

2．換把及滑音

換把是整個(gè)手臂和手，包括所有手指的動(dòng)作，拇指的靈活性在換把位中尤其重要。在該樂(lè)曲中，有兩處同指換把，如譜例2、3所示，因?yàn)闃?lè)曲速度變化，所以要特別注意演奏換把位的動(dòng)作時(shí)要和樂(lè)曲的速度成正比例。

譜例3所在樂(lè)段曲譜標(biāo)記的速度為Allegro molto，和譜例2所在的樂(lè)段相比速度更快。因此，我們?cè)谘葑嘞鄬?duì)慢速度的樂(lè)段時(shí)，換把的動(dòng)作要慢；在演奏快速度的樂(lè)段時(shí)，換把動(dòng)作要更快。除了注重?fù)Q把速度，也要注意換把開(kāi)始與結(jié)束的時(shí)刻，即需注意換把前的音符時(shí)值不能縮短，否則，因?yàn)殚_(kāi)始音縮短后，原本時(shí)值相同的兩個(gè)音聽(tīng)起來(lái)更像是帶附點(diǎn)的節(jié)奏型，旋律的連貫性則受到影響。

除了換把的速度要根據(jù)旋律速度進(jìn)行調(diào)整，演奏時(shí)還需根據(jù)樂(lè)曲的特色加入滑音處理。通常小提琴在演奏過(guò)程中強(qiáng)調(diào)音的準(zhǔn)確性和直線(xiàn)性，但部分中國(guó)作品可以根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容的表達(dá)，即興加入滑音演奏。這種演奏技術(shù)可以幫助演奏者更好地把握音樂(lè)作品民族化的風(fēng)格特點(diǎn)。滑音的演奏包括頭、腹、尾三個(gè)部分，演奏過(guò)程中可以通過(guò)變化樂(lè)音的腔體，即分別突出或者減弱這三部分中某個(gè)部分的演奏效果來(lái)表達(dá)不同的情感。如譜例2所示，在演奏第三小節(jié)兩個(gè)音F#、A時(shí)加入滑音，能夠更好地表達(dá)漁夫們愜意、悠然自得的情感。其中F#到A小三度滑音，呈現(xiàn)出了民族調(diào)式音階的特征，在換把過(guò)程中，滑音的音頭到音尾在力度上要有漸強(qiáng)的趨勢(shì)，虎口放松，換把動(dòng)作要流暢。

3．揉音

揉音一般分為三種類(lèi)型：手臂揉音、手揉音、手指揉音。這三種類(lèi)型的揉音各有特點(diǎn)，在速度、幅度和強(qiáng)烈程度上都可以有很大的變化。演奏者需要控制每種揉音的速度、幅度和強(qiáng)度，并且按照要求放慢、加快或停止揉音，變換手指的壓力和手指與弦的角度。《漁舟唱晚》這首樂(lè)曲大部分樂(lè)段速度較慢，音樂(lè)優(yōu)美抒情，因此在演奏過(guò)程中運(yùn)用合理的揉音技巧，能夠在樂(lè)曲的呈現(xiàn)效果上增色不少。

在引子部分，小提琴聲部由兩個(gè)對(duì)仗工整的樂(lè)句組成。兩個(gè)樂(lè)句開(kāi)頭的自由延長(zhǎng)音可以按由弱及強(qiáng)來(lái)處理，演奏時(shí)左手揉音技法模仿古箏的吟揉技巧，揉音的幅度由小到大，保持飽滿(mǎn)柔潤(rùn)的音色，給人由遠(yuǎn)及近、朦朧的音樂(lè)氛圍。

除了單音揉音，在第二樂(lè)段也出現(xiàn)了8個(gè)小節(jié)的雙音旋律。該樂(lè)段為8+8+8的結(jié)構(gòu)，由前文可知，第二樂(lè)段整個(gè)樂(lè)段速度稍微加快，并且前8小節(jié)鋼琴伴奏為六個(gè)音一組的和弦，如譜例4所示。

八度音型行進(jìn)，整體音量變大，中間8小節(jié)小提琴演奏雙音旋律，后8小節(jié)泛音旋律。在鋼琴伴奏這樣的速度、音響效果下，小提琴的演奏需更加堅(jiān)定、飽滿(mǎn)、熱情。演奏時(shí)使用手臂揉音幅度大、力量強(qiáng)，音色更為強(qiáng)烈，且左手雙音按弦使用手臂揉音更為合適。在練習(xí)雙音揉音時(shí)，可以先分別練習(xí)每個(gè)手指的揉音，再兩個(gè)手指一起揉音。同時(shí)，該樂(lè)段音樂(lè)高昂而流暢，揉音需要具有一定的連續(xù)性，切勿等聲音拉出來(lái)之后再開(kāi)始揉音。

（二）右手

1．起奏

一個(gè)音開(kāi)始的方式是根據(jù)開(kāi)始音的音色來(lái)決定的。一般有兩種方式：類(lèi)似母音，不太明顯的音色，發(fā)音平滑，弓從空中緩慢地放到弦上而不是垂直往下丟；類(lèi)似子音，發(fā)音清楚但沒(méi)有重音。演奏時(shí)弓放在弦上，使用和實(shí)際運(yùn)弓相近的壓力發(fā)音，同時(shí)注意弓速穩(wěn)定，有或多或少的重音，此類(lèi)起奏弓速更快、壓力更大。先將弓放在弦上，在開(kāi)始后立即使用比后面更快的弓速，就會(huì)形成一種重音。

在《漁舟唱晚》這首樂(lè)曲中，有三處地方是先由鋼琴伴奏引入，再切入小提琴演奏。因此，這三處起奏的處理既要跟鋼琴配合好，又要具有小提琴獨(dú)特的發(fā)音和音樂(lè)處理方式，將聽(tīng)眾帶入小提琴的旋律中來(lái)。

首先在引子部分，如譜例5所示。

開(kāi)頭有兩個(gè)小節(jié)的鋼琴伴奏，第三小節(jié)小提琴由一個(gè)無(wú)限延長(zhǎng)音A開(kāi)始。此處的起奏方式可以從曲式結(jié)構(gòu)、音樂(lè)背景故事和鋼琴伴奏這三個(gè)方面來(lái)判斷。作為帶有散板特點(diǎn)的引子，在節(jié)奏方面更加自由。并且位于這首“漁歌”的開(kāi)頭，更多是描繪了太陽(yáng)緩緩升起，漁民們劃著船槳緩緩前進(jìn)，準(zhǔn)備開(kāi)始打魚(yú)的畫(huà)面。同時(shí)，鋼琴伴奏此處力度為mp。因此，第3小節(jié)小提琴的起奏更適合類(lèi)似母音的起奏方式，在拉奏時(shí)，注意右手力度的控制，弓速建議是慢—快—慢的處理。這樣的演奏方式更能表現(xiàn)出由遠(yuǎn)及近、太陽(yáng)緩緩升起、陽(yáng)光漸漸灑滿(mǎn)水面的意境。

第二處需要注意的起奏是在第一樂(lè)段。在第一樂(lè)段中，1-4小節(jié)鋼琴伴奏的旋律和5-9小節(jié)的小提琴旋律互相呼應(yīng)。鋼琴左手琶音彈奏，音色更加明亮輕快。在前9個(gè)小節(jié)中，鋼琴聲部和小提琴聲部均出現(xiàn)多次如譜例6、7所示的節(jié)奏型搭配。

四個(gè)十六分音符節(jié)奏型與兩個(gè)八分音符節(jié)奏型在聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生音樂(lè)速度急緩的對(duì)比，仿佛漁人用力劃開(kāi)船槳，再慢慢收回來(lái)的畫(huà)面感。因此，在樂(lè)句呼應(yīng)、鋼琴琶音彈奏以及多處急緩的節(jié)奏型出現(xiàn)的情況下，第5小節(jié)小提琴的起奏，聲音應(yīng)該更加堅(jiān)定而明亮。選用類(lèi)似子音的起奏方式，演奏時(shí)弓放在弦上再發(fā)音，并使用和實(shí)際運(yùn)弓相近的壓力發(fā)音，這樣開(kāi)始音不會(huì)產(chǎn)生明顯的重音，又有足夠的音量承接鋼琴旋律，與其相呼應(yīng)。

第三處起奏處理是在第三樂(lè)段。在第三樂(lè)段中，1-2小節(jié)為鋼琴伴奏，曲譜中標(biāo)記了ff的力度記號(hào)。在3-6小節(jié)中，小提琴多處標(biāo)記了頓音、重音演奏符號(hào)。如譜例8所示。

同時(shí)，該樂(lè)段速度加快，速度標(biāo)記為Allegro molto。因此，在這樣歡快且明顯有頓音、重音記號(hào)標(biāo)記的段落，選用或多或少的重音這類(lèi)起奏方式更為合適。琴弓提前放在弦上，使用比后面更快的弓速，形成一種重音。因?yàn)樵诘?小節(jié)中的開(kāi)始音A并沒(méi)有標(biāo)記頓音記號(hào)，而是在第二個(gè)音B才標(biāo)記頓音，所以，演奏開(kāi)始音時(shí)并不需要太重，弓速是在第2個(gè)音突然加速，產(chǎn)生頓音的效果。

2．強(qiáng)弱對(duì)比

在這首樂(lè)曲中，有多處對(duì)仗工整的樂(lè)句。在演奏該類(lèi)樂(lè)句時(shí)，需要特別注意發(fā)音、力度強(qiáng)弱的對(duì)比。

如譜例9所示，此處旋律出現(xiàn)在第一樂(lè)段中。第1和第3小節(jié)是相同的旋律，但是其力度記號(hào)由原先的pp轉(zhuǎn)變?yōu)閜。因此在演奏該段旋律時(shí)，右手運(yùn)弓需要加入更多的細(xì)節(jié)處理。

第一是快慢弓的交替，它需要在保持音量平衡的條件下交替使用快慢弓。在第1小節(jié)中，前兩個(gè)音一弓，時(shí)值1拍；第三個(gè)音F#為一弓，但是時(shí)值僅半拍，這意味著演奏者需要在更短的時(shí)間內(nèi)換弓，即弓速加快。而我們?nèi)绻舐曇粼诹Χ壬媳３窒嗤脑?huà)，就要使用減輕單音的壓力，來(lái)抵消加強(qiáng)了的音量。第二是運(yùn)弓區(qū)域大小的選擇。第1、3小節(jié)在旋律相同的情況下，曲譜上的力度標(biāo)記分別為pp、p，形成樂(lè)句的強(qiáng)弱對(duì)比。因此，在演奏第1小節(jié)時(shí)，可以適當(dāng)縮小運(yùn)弓的區(qū)域，比如使用二分之一的弓演奏，運(yùn)弓區(qū)域縮小，弓速減慢，音量會(huì)相對(duì)減小。而到了第3小節(jié)，可以適當(dāng)打開(kāi)右手小臂，擴(kuò)大運(yùn)弓區(qū)域，通過(guò)提高弓速增大音量，與第1小節(jié)形成強(qiáng)弱對(duì)比。

四、結(jié) 語(yǔ)

箏曲《漁舟唱晚》當(dāng)屬中國(guó)流傳最廣、影響最大的箏獨(dú)奏曲之一。黎國(guó)荃將箏曲《漁舟唱晚》改編為小提琴曲，而后電子琴演奏家浦琦璋根據(jù)黎國(guó)荃改編版本的旋律，將小提琴版進(jìn)行再次創(chuàng)作和演繹。1984年中央電視臺(tái)從浦琦璋改編演奏的《漁舟唱晚》中選取了部分旋律作為《天氣預(yù)報(bào)》的背景音樂(lè)。

音樂(lè)常以一種直觀、非概念、非語(yǔ)言且簡(jiǎn)單的形式呈現(xiàn)在我們面前，通過(guò)旋律來(lái)向聽(tīng)眾傳達(dá)作曲者的情感。人們更是以音樂(lè)為梯，抵達(dá)自己當(dāng)下對(duì)樂(lè)曲理解的心境。沒(méi)有音樂(lè)的熒幕畫(huà)面難以引起人們的情感共鳴，而恰如其分的配樂(lè)，可以起到深化主題、烘托氣氛、抒發(fā)情感等作用。《漁舟唱晚》這首樂(lè)曲通過(guò)優(yōu)美、具有故事性的旋律描繪了夕陽(yáng)西下、漁人載歌而歸的場(chǎng)面，而且在不同樂(lè)段中都在傳達(dá)、營(yíng)造一種意境，那就是“和”。在引子中，無(wú)限延長(zhǎng)音由弱至強(qiáng)引入旋律，就像在清晨的濃霧慢慢散開(kāi)后，景色逐漸清晰可見(jiàn)，漁民們劃著船槳緩緩前進(jìn)，準(zhǔn)備開(kāi)始打魚(yú)。在第三樂(lè)段，旋律不再像先前那般悠閑自在，而是進(jìn)入歡快、激昂的旋律中，好似漁民們齊心協(xié)力捕魚(yú)，收獲頗豐、喜笑顏開(kāi)的場(chǎng)面。在尾聲，旋律與第二段相呼應(yīng)，仿佛承接了開(kāi)頭漁民們搖著船槳希望能滿(mǎn)載而歸的心愿，夕陽(yáng)西下，漁人們開(kāi)心地回到家中。以上對(duì)各個(gè)旋律片段的描述，我們都能夠感受到樂(lè)曲所傳達(dá)的意境美，一種珍貴而又讓人充滿(mǎn)力量感的“和”，與世間萬(wàn)物和諧共存，在瞬息萬(wàn)變之中，抓住生活的“旋律”，“起舞”在人世間。

樂(lè)譜是過(guò)去時(shí)態(tài)中作曲家們所構(gòu)思的虛擬的音響存在，但藝術(shù)作品必須是經(jīng)過(guò)表演才能將樂(lè)譜這樣的潛在存在，轉(zhuǎn)變?yōu)榭陕?tīng)、可見(jiàn)、可感的顯勢(shì)存在。除了作品的呈現(xiàn)，任何文化都必須經(jīng)傳播才能為人知曉，音樂(lè)文化傳播也是一樣的道理。隨著以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等為代表的數(shù)字化新媒體出現(xiàn)，新媒體不僅影響著政治和經(jīng)濟(jì)方面，更影響著人們的生活方式和思維方式。新媒體具有開(kāi)放性、個(gè)性化、信息的海量性、低成本全球傳播、檢索便捷、融合性等特點(diǎn)。在這樣的趨勢(shì)下，人們?cè)絹?lái)越重視如何更好地傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。在璀璨的中國(guó)音樂(lè)歷史長(zhǎng)河中，有太多珍貴的、美好的傳統(tǒng)音樂(lè)等著我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，而優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更能夠激發(fā)大眾的文化歸屬感，堅(jiān)定文化自信。

（華南理工大學(xué)）

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