幼兒心理健康教育現狀研究

周德玲

[摘? ? 要]在幼兒時期的教育工作中，影響幼兒心理健康教育最重要的兩大要素就是家庭和幼兒園。為更好地發揮家庭與幼兒園對幼兒心理健康教育的積極作用，需要打造家校合作的教育模式，有效促進幼兒心理健康教育的發展。通過完善心理健康教育活動建設、健全心理健康教育管理體系、建立心理健康教育檔案制度、完善家校心理健康教育聯系平臺進行幼兒園頂層設計。教師教育工作要豐富心理健康教育課程內容、尊重幼兒個性化差異、幫助家長轉換教育理念、開展家長學習活動周。家庭層面通過重視幼兒心理健康、營造良好家庭氛圍、積極參與親子活動、主動傳授育兒經驗促進幼兒心理健康

[關鍵詞]幼兒教育；心理健康；家校合作

家庭和幼兒園是幼兒生活與學習的主要場所，對他們的身心健康具有重要的影響。家校合作能充分發揮家庭與幼兒園各自的優勢，共同致力于針對幼兒心理健康方面的教育，能夠讓幼兒始終處于健康、安全的發展環境中，從而引導幼兒的心理朝著正確的方向發展。在合作過程中，幼兒園與學校能否及時溝通成了影響合作效果的關鍵因素?；诖吮尘?，詳細探討幼兒心理健康教育的家校合作現狀，推動家庭與幼兒園的共同合作，從而提高對幼兒心理健康教育的質量，促進幼兒心理健康教育家校合作策略。

一、幼兒園層面

（一）幼兒園頂層設計

1.完善心理健康教育活動制度