在初中物理教學(xué)中推廣方程解法的建議

張華

【摘要】本文詳細(xì)分析了公式變形和設(shè)未知數(shù)解方程這兩種方法在解決初中物理計(jì)算題時(shí)的異同.作者認(rèn)為，雖然兩種方式都能解決問題，但方程解法具有幾大優(yōu)勢(shì)：能夠讓學(xué)生專注公式本身的物理內(nèi)涵，銜接高中、大學(xué)等更高學(xué)段做法，充分應(yīng)用數(shù)學(xué)以體會(huì)其應(yīng)用性.為更好地培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，建議在初中物理教學(xué)中，推廣方程解法，替代公式變形的現(xiàn)有做法.

【關(guān)鍵詞】公式；守恒；數(shù)學(xué)；方程

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