怎么畫蘭花（下）

韓璐

蘭花的寫生

畫蘭花要重視觀察寫生，常寫生可以有效訓(xùn)練眼、心、手、筆的協(xié)調(diào)一致性，以及面對具體的蘭蕙對象，感受蘭花的外在美和內(nèi)質(zhì)美，并通過對蘭花花、葉形態(tài)意韻的主觀提煉來塑造美和表現(xiàn)美。根據(jù)蘭花的物理生長結(jié)構(gòu)和體貌特征，靈活運(yùn)用筆墨，依托筆性及墨色的變化，表現(xiàn)出蘭花優(yōu)雅而曼妙的姿態(tài)，同時(shí)也表達(dá)出蘭花與眾不同的內(nèi)在品質(zhì)特征。

關(guān)于畫蘭花的著述比較多，內(nèi)容也很豐富，可以參照一下《芥子園畫傳》四君子部分，也可以臨摹一下古代和當(dāng)代畫蘭名家的作品，譬如趙孟堅(jiān)、鄭思肖、文徵明、石濤、鄭板橋、吳昌碩、齊白石、潘天壽、盧坤峰等。

畫蘭花寫生的目的是了解蘭花的生長特性和搜集蘭花題材繪畫素材，其作用是提高對蘭花的審美感受力和繪畫表現(xiàn)力。針對繪畫技藝，蘭花寫生主要訓(xùn)練和解決三個(gè)難點(diǎn)問題，即蘭花生長結(jié)構(gòu)問題、章法布局問題和表現(xiàn)手法問題。因?yàn)檫@三個(gè)問題直接影響接下來如何以蘭花為創(chuàng)作題材進(jìn)行造境的問題，這種造境不是簡單通過描摹可以得到的，而是通過反復(fù)寫生和經(jīng)驗(yàn)積累，這顯得尤為重要。凡想學(xué)學(xué)畫，臨摹即可，要想畫好畫，必須寫生。所以學(xué)畫花卉寫生，可以從養(yǎng)蘭花、畫蘭花開始。

蘭花寫生的方法

蘭花寫生的方法比較多，從繪畫樣式上主要有三種，即工筆、沒骨、意筆，這三種樣式再細(xì)分還可分為八種繪畫形式，即白描工筆、淡彩工筆、重彩工筆、沒骨工筆、沒骨小寫、兼工帶寫、意筆小寫、意筆大寫。畫蘭花寫生比較常見和常用的是白描和意筆，但具體方法還要視情況而定，也要根據(jù)蘭花寫生的目的和客觀條件具體分析，一般情況下有七種蘭花寫生方法可供參考，即白描勾勒法、先水后勾法、線面互襯法、水墨交融法、色墨兼容法、意象組合法、觀察默記法。從字面上來看，這七種蘭花寫生方法都比較容易理解和實(shí)踐。

白描勾勒法最為常用的花鳥畫寫生方法，無論折枝還是整棵、多棵蘭花，或是不同品種、姿態(tài)的花葉，都可以用鉛筆或毛筆白描勾勒的方法。這種方法也是最為基礎(chǔ)的花鳥畫寫生手法，在一些美術(shù)院校的國畫招生考試科目中常用這種方法。

先水后勾法是用筆蘸清水根據(jù)對象結(jié)構(gòu)以意筆的方式畫出，趁其未干時(shí)再用墨線沿著外輪廓進(jìn)行勾勒。這種繪畫手法比較具有主動(dòng)性和靈活性，畫面也顯得很自然靈潤，收放虛實(shí)，來去自如。

線面互襯法是在白描的基礎(chǔ)上做了塊面的延伸處理，以求畫面層次空間、虛實(shí)濃淡更為豐富，如蘭花葉是墨色，花用白描，反之亦然。這也是最為常用的花鳥畫寫生方法。

水墨交融法是單純以水墨為繪畫材料，通過水墨間的相互融合滲化來達(dá)到畫面所追求的視覺審美效果，這種寫生方法很有現(xiàn)場感，速度比較快，尺幅可大可小，蘭花花葉形態(tài)變化自如，筆墨變化豐富，布白繁簡張弛都在掌控中。

色墨兼容法和水墨交融法差不多，只是多了色彩的繪畫元素，這種寫生的表現(xiàn)手法更為常見，實(shí)用性、適用性和使用性更為廣泛，在轉(zhuǎn)化為意筆創(chuàng)作的過程中，這種表現(xiàn)手法很具優(yōu)勢。

意象組合法是基于具體蘭花的形體特征與景致特色進(jìn)行主觀形境再造的寫生方式，具有很強(qiáng)的隨機(jī)性和主動(dòng)性，依托現(xiàn)實(shí)蘭花場景，通過想象和思維延展，強(qiáng)化抽象表達(dá)，往往在解構(gòu)與重組的過程中重新營造畫面主體和空間環(huán)境。這種寫生手法擺脫了客觀對象和景致的束縛，更具玄妙之美。

觀察默記法是一種十分有效的寫生記憶訓(xùn)練方法，這種寫生方法是建立在豐富的寫生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的方法，是寫生的高級(jí)形式。這一寫生方法關(guān)注的不是具體的一景一物，而是能產(chǎn)生審美聯(lián)想的、富有人性情感傾向和精神訴求的審美理想境界，通過澄懷味象、移情于物、觸景生情和遷想妙得來進(jìn)行寫生，這是一種物我兩忘、超然象外的藝術(shù)創(chuàng)造，追求的是藝術(shù)的真實(shí)而非生活的真實(shí)。這種方法畫蘭花體現(xiàn)的是蘭花的精神氣質(zhì)和清香之味，不是簡單的描摹。

以上畫蘭花的方法僅供讀者參考，希望多觀察、多寫生、多臨摹體會(huì)，這樣會(huì)進(jìn)步更快，僅此共勉！

（作者系中國美術(shù)學(xué)院中國畫與書法藝術(shù)學(xué)院黨委書記兼副院長、教授、博士研究生導(dǎo)師）