用黨的創(chuàng)新理論筑魂育人

徐玲

黨的二十大報告指出，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。思想政治理論課是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要課程。新時代思想政治理論課教師既要擔(dān)起塑造學(xué)生靈魂、塑造生命價值的神圣職責(zé)，又要擔(dān)起傳遞人類文明、培育時代新人的歷史重任。青年強，則國家強。只有一代又一代青年接續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興的中國夢才能順利實現(xiàn)。理論是實踐的先導(dǎo)，新時代思想政治理論課教師要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道功能，將黨的二十大精神融入課堂教學(xué)，講深講活、講透講細，用黨的創(chuàng)新理論筑牢青年學(xué)生的信仰之魂、精神之魂和思想之魂。

一、鑄牢青年學(xué)生的信仰之魂

讓有信仰的人講信仰，方能讓學(xué)生信服，收獲最佳效果。新時代思想政治理論課教師，不僅要做治學(xué)態(tài)度嚴謹、教學(xué)方法得當、擅長傳經(jīng)送典的“經(jīng)師”，還要做理想信念堅定、勇于率先垂范、傳授做人知識的“人師”。做“經(jīng)師”難，做“人師”更難。面對百年未有之大變局，思想政治理論課教師要不斷挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我，努力做“經(jīng)師”和“人師”的集大成者，做學(xué)生思想靈魂的鑄造者。正所謂親其師方能信其道，思想政治理論課教師就是要做一面旗幟、一面鏡子，用自己的一言一行、一舉一動，潛移默化地影響、浸潤、照亮青年學(xué)生的心靈。習(xí)近平總書記強調(diào)，我們所做的一切都是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為世界謀大同。思想政治理論課教師就是要時刻在黨的呼喚下，扎根三尺講臺、守護一方凈土、潛心教書育人、踏實立德樹人。

立德樹人需要潛移默化、潤物無聲，新時代思想政治理論課教師要努力成為踏實認真、樂觀向上、風(fēng)趣幽默、豁達開朗、注重細節(jié)、追求卓越的人。充滿情懷、心懷大愛是新時代思想政治理論課教師在紛繁復(fù)雜、競爭激烈的百年大變局中堅守內(nèi)心凈土的法寶。首先，要心有家國情懷，充滿對祖國的愛。日常教學(xué)中要堅持做到時刻高揚愛國主義旗幟，與時代同發(fā)展、與祖國共命運、與人民齊奮斗，時刻流露著愛黨愛國的情感，為帶動和引領(lǐng)學(xué)生聽黨話、跟黨走，立志為祖國為人民而不斷努力奮斗。其次，要心有教育情懷，充滿對事業(yè)的愛。思想政治理論課教師所從事的工作是心與心的交流、愛與愛的傳遞、情與情的交融，只有用情、用心、用愛投身教學(xué)，以解決學(xué)生在成長成才中的困惑為己任，傾心付出、甘于奉獻，才能培養(yǎng)學(xué)生踏實做事、執(zhí)著追求、頑強奮斗的堅韌品質(zhì)。再次，要心有仁愛情懷，充滿對學(xué)生的愛。面對學(xué)生，要像愛惜生命一樣珍愛他們，努力用愛去澆灌每個學(xué)生的心靈之花，讓學(xué)生感受到人與人之間真心相處的幸福美好，竭力觸動和引導(dǎo)他們形成愛人愛己、熱愛生命、熱愛生活的品格。

“成人”是青年學(xué)生實現(xiàn)自由而全面發(fā)展的必經(jīng)過程，是人作為獨立個體實現(xiàn)最終解放的必經(jīng)之路。人無德不立，育人的根本在于立德。立德即立“成人”之德，德是“成人”的根本。要培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，必須培養(yǎng)青年學(xué)生的“成人”之德和時代之德，在加強品德修養(yǎng)上下功夫。沒有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，即使有豐富的知識、高深的學(xué)問，也難成大器。青年“成人”，就是成為自由而全面發(fā)展的時代新人，集民族振興之大德、社會和諧之公德、自我實現(xiàn)之私德于一身的有德之人。黨的二十大報告指出，我們要堅持對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。青年正處于人生的“拔節(jié)孕穗”期，青年人的世界觀、人生觀、價值觀非常容易受到外在環(huán)境和社會思潮的影響。新時代思想政治理論課教師要做青年學(xué)生信仰的燈塔，時刻做到心中裝著國家和民族，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠誠實踐者，自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，把落實黨的教育方針、培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人作為矢志不渝的職責(zé)使命，筑牢青年學(xué)生的信仰之魂。

二、鑄牢青年學(xué)生的精神之魂

黨的二十大報告指出，我們要以科學(xué)的態(tài)度對待科學(xué)、以真理的精神追求真理。社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)需要每一個中國人的努力，尤其是青年人的助力。今天，我們比歷史上任何時期都更加接近中華民族偉大復(fù)興。行百里者半九十，距離目標越近，我們越要堅持，絕對不能松懈。新時代思想政治理論課教師要發(fā)揮好課堂教學(xué)的主渠道功能，用自己擅長的辯證唯物主義和歷史唯物主義分析方法，用建黨成功經(jīng)驗、建國成功經(jīng)驗、改革開放成功經(jīng)驗，向?qū)W生講清楚馬克思主義的真理價值，使學(xué)生從內(nèi)心體會到馬克思主義的命運一直同中國共產(chǎn)黨的命運、中國人民的命運、中華民族的命運緊緊連在一起，它的科學(xué)性和真理性在中國得到了充分檢驗，它的人民性和實踐性在中國得到了充分貫徹，它的開放性和時代性在中國得到了充分彰顯，讓學(xué)生明白實現(xiàn)中國夢是每個中華兒女共同的夢想。

人無志不立。有思想、有意識、具有能動性是人區(qū)別于其他物種的根本尺度。教育的根本目的就是促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)有德行、有智慧、有素養(yǎng)、有追求的人，而非單純有知識、有技術(shù)、有能力、有才干的人。以立德樹人為根本任務(wù)的教育不僅有助于人的智力發(fā)育，還應(yīng)有助于培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神、批判意識、創(chuàng)造能力，推動人發(fā)展成為積極進取、樂觀向上、擁有理想、信仰堅定的人。正所謂有志者事竟成，教育培養(yǎng)和孕育的有志之人正是國家富強、民族振興、人民幸福的所需之人，亦是超越個體自由而全面發(fā)展、志在實現(xiàn)全人類解放的擁有宏志之人。思想政治理論課教師要通過教學(xué)將自身的理想信念、價值追求、使命擔(dān)當傳遞給青年學(xué)生，要潛移默化的感染青年學(xué)生，要讓青年學(xué)生聽到時代的呼喚，激發(fā)他們釋放激情、大展宏圖的欲望，立志成長為中華民族偉大復(fù)興“夢之隊”的一員，堅定馬克思主義理想信念，奮力為中國特色社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)添磚加瓦。弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育。

做新時代“大先生”，是急劇變革的偉大時代對廣大思想政治理論課教師的呼喚。“大先生”也許是一個稱號、一個評價，但“大先生”更是一種追求，一種使命。做“大先生”要樹立“大志向”，站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，胸懷“國之大者”；要修煉“大境界”，明大德、識大體；精通“大學(xué)問”，著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新思想、新理論；胸懷“大愛心”，忠于職守，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生。新時代的思想政治理論課教師，必須努力做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。勤學(xué)、勤想、勤聽、勤練、勤講、勤育、勤寫、勤思，在立德樹人的道路上加速向前奔跑，做最好的自己，做閃閃發(fā)光的“筑夢人”，鑄牢青年學(xué)生的精神之魂。

三、筑牢青年學(xué)生的思想之魂

黨的二十大報告指出，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。我國進入高質(zhì)量發(fā)展階段，物質(zhì)豐裕，信息發(fā)達，青年學(xué)生的成長面臨更多新的挑戰(zhàn)，培根鑄魂、啟智潤心更加需要大智慧。新時代思想政治理論課教師要敏于問題、善于鉆研、敢于創(chuàng)新，勇于破解學(xué)生關(guān)心關(guān)注的熱點、難點問題，把立德樹人融入教育的各領(lǐng)域、全過程。新時代思想政治理論課教師必須講清楚、說明白中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行這一深刻道理。

實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。新時代思想政治理論課教師要低下頭、俯下身、定下心，運用創(chuàng)新思維和理念，將政治智慧、教學(xué)智慧、處事智慧融入課堂教學(xué)，站在青年學(xué)生的視角去分析問題，盡力從青年學(xué)生的需要出發(fā)去解決問題。努力做到用簡潔明了、通俗易懂的語言講清講透內(nèi)容深邃、難以理解的理論知識，通過形象逼真、生動有趣的語言讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的成長歷程、中華人民共和國的建設(shè)歷程、中國特色社會主義的發(fā)展歷程，講好中國故事，讓青年學(xué)生仿佛身臨其境，讓他們在激動、感動、震撼之余，能夠有所思考、有所感悟。

黨的二十大報告指出，時代呼喚著我們，人民期待著我們，唯有矢志不渝、篤行不怠，方能不負時代、不負人民。新時代思想政治理論課教師要把教育工作看成一項光榮而神圣的事業(yè)，立志為其付出畢生精力，用粉筆詮釋生命價值，用大愛書寫人生高度。教學(xué)中要堅持“以學(xué)為中心”，努力促進教學(xué)融合，將“學(xué)”貫穿于“教”的全過程。堅持理論聯(lián)系實際，教育引導(dǎo)青年學(xué)生走對“路子”、扣好“扣子”、擔(dān)起“擔(dān)子”、常照“鏡子”。圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。著力打通“四史”與馬克思主義中國化理論成果的關(guān)系，用鮮活的中國故事，結(jié)合看得見、摸得著、感受得到的國家發(fā)展、社會進步、人民生活改善的現(xiàn)實，選擇具有一定深度、一定挑戰(zhàn)性，富有前沿性和時代性的最新理論成果，在學(xué)生心靈深處埋下真善美的“種子”，引領(lǐng)廣大青年體悟馬克思主義理論之美，筑牢他們的思想之魂。

教育作為一種道德性活動，意味著任何課程、任何活動、任何環(huán)節(jié)都應(yīng)有道德性、價值性意蘊，都應(yīng)有啟智潤心、滋養(yǎng)靈魂的育人功能。教育過程就是促進人的成長過程，是自然生命成長和價值生命成長同步延展的過程，人的生命意蘊終因有溫度的教育而豐富多彩。新時代鑄魂育人應(yīng)該承擔(dān)塑造健全人格，培育和弘揚社會主義核心價值觀的任務(wù)，引導(dǎo)青年學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷、能發(fā)光的人，成長為感恩、堅韌、樂觀、高尚的人，擁有對祖國和人民的熱愛之情，對社會和事業(yè)的奉獻之情，對生命和自由的敬仰之情，甘愿用智慧和汗水打拼出一個更加美好的中國。黨的二十大報告指出，當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。空談?wù)`國、實干興邦。新時代思想政治理論課教師唯有承載接續(xù)奮斗、載夢前行的使命，肩負開源活水、立德樹人的擔(dān)當，堅定信心、同心同德，埋頭苦干、奮勇前進，筑牢青年學(xué)生的信仰之魂、精神之魂和思想之魂，方能書寫培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的新篇章。

（作者：長春師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）

責(zé)任編輯/高嘉潞