楊克仙


【摘? 要】 ?求解平面內動點軌跡問題時,教師要深度分析案例,探尋解題的切入點,對學生的思維情形作出客觀判斷,及時準確指導,為學生規劃思維路徑,幫助學生把握問題核心.尋找關聯點、借助交軌法、選好參數法,均可快速解決平面動點軌跡問題,教師要有綜合分析指導的意識,及時給予學生幫助.
【關鍵詞】 ?平面動點;軌跡問題;解題技巧
4? 結語
本文探究了一道動點軌跡問題的解法,運用了相關點法、交軌法、參數法三種方法.從不同思維視角求解動點軌跡,充分體現出軌跡問題形式上的抽象性、問題構建的復雜性、推理求解的靈活性.學生在探究該類題目時,要注意思維轉換,總結問題解法,積累解題經驗.