寫好文章“三步走”

徐連梅

一、中心內容要單一

“確定中心”是寫作的第一步。文章的中心，也叫中心思想，是全文的核心。一篇文章只能有一個中心，否則就會“眉毛胡子一把抓”，什么也抓不住。

比如課文《金色的魚鉤》，講述紅軍長征途中，在嚴重缺糧的情況下，炊事班長為了照顧受傷的小戰士，用縫衣針釣魚，燒魚湯給傷員，自己只吃草根和傷員吃剩下的魚骨頭，饑寒交迫，最后犧牲在草地上。這個故事贊美了炊事班長忠于職守、舍己為人的崇高品質。

長征途中一定會有許許多多的故事，作者只選取了這一件事，集中筆墨描寫了炊事班長的外貌、動作以及他和小戰士的對話，人物形象非常鮮明，讓讀者能清晰地感受中心是什么。

在文章結尾，作者這樣寫：

擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利后，一定要把這個閃爍著金色光芒的魚鉤送到革命烈士紀念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。

文章結尾和題目“金色的魚鉤”相呼應，魚鉤記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著他金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。首尾呼應，深化了主題。

二、搜集素材要全面

有時，還可以選取幾個典型事例集中表現文章主題。

課文《父愛之舟》就是這樣一篇文章，以夢的形式呈現往事，用樸實的語言講述父親和兒子生活中的幾個場景——“買枇杷”“住客?！薄肮鋸R會”“雪天背‘我上學”“湊錢給‘我讀書”……都是平凡小事，但以小見大，直入人心，有力地表達了父親對兒子深沉的愛以及兒子對父親的愛與感激之情。

如寫“逛廟會”這個場景：

恍恍惚惚，我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節日，的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人，邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！

寫父親“買熱豆腐腦”和“做玩具”這兩件事，表達了父親對兒子的愛，而“萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧”這句感嘆，則表達了兒子對父親的愛與感激，質樸的文字傳遞出厚重的情感。

7個場景的回憶，就是7個典型事例，作者對各個事例沒有平均用墨，安排得詳略得當，所以，文章中心才能如此突出。

三、思維導圖理線索

作文是思維的過程與思維的結果。將思維導圖運用到寫作中，可以理清思路，進行“排兵布陣”，使文章線索分明，層次清晰。

第一步，發散聯想

認真審題，確定中心后，將所有圍繞中心的想法或事情，包括文章題目，逐一寫下來或畫出來，跟著感覺走，不必理會對或錯、好或不好，先把思維導圖的草圖畫出來。

第二步，增刪整合

對列出的內容進行推敲，能合并的合并，該刪除的刪除，需補充的補充，確定文章標題，決定用幾個事例，哪些詳寫，哪些略寫，哪些先寫，哪些后寫，一一注明。

第三步，個性創新

文章是個性化的表達，要想一想，這篇文章什么地方可以有創新之處，能寫得與眾不同?？梢杂媚姆N表達方式，是直接抒情還是間接抒情？是記敘為主，還是夾敘夾議？敘述方式是順序，還是倒敘？文章結構是總分，還是總分總？這些都要考慮到，寫在導圖中，并不斷完善。

畫好思維導圖，寫作思路就明晰了。按照導圖寫作，就容易了。

經常按這種方法寫文章，開始時可能覺得比較難，好像耽誤時間，其實這是“磨刀不誤砍柴工”，養成習慣就會熟能生巧，寫作也會成為一件快樂的事。

佳作展示

巾幗不讓須眉

鹽城市鹽瀆實驗學校六年級? 孫? 寧

記憶中，奶奶常在廚房里打轉，她家庭主婦的形象早已在我的頭腦中根深蒂固，從未想過她也曾有過風華正茂時代的光彩奪目。

今天，爺爺和我聊起了奶奶的故事。

爺爺說，奶奶是蕓蕓眾生中的普通人，也是一位優秀的共產黨員。

70年代，奶奶在社辦磚瓦廠找到一份工作。剛進廠時，她只是普通的制磚工人。那個年代，工藝落后，要用柴或煤燒制一個星期，磚坯才能成為砌墻建房的磚塊，所以制磚工人往往要付出辛勤的勞動，但奶奶踏實做事，吃苦耐勞，從未說過“累”字。

一天半夜響起轟隆隆的雷聲，本已準備休息的奶奶感覺不妙，這是要下雨的征兆。奶奶立刻從床上爬起來，急忙往廠里趕。

磚瓦廠離家有4里路，在伸手不見五指的夜里，她拼盡全力地跑，摔倒了爬起來。手臂擦傷了，鮮血直流，她不吭一聲。到了廠里，她帶領工友把草簾蓋到磚坯上，及時保護了半成品的磚坯。做完這些，她累得暈倒在磚坯場地。

后來，她被調到燒窯車間當燒窯工。爺爺說，燒窯是門很大的學問，把磚坯燒成高質量的磚塊可不是容易的事。奶奶年輕時聰明能干，爭強好勝，立志為集體作貢獻。經過努力，她燒出來的磚塊合格率達到80%。奶奶提高了廠里的效益，年年都被評為“先進生產者”！

在光芒的背后，有常人所不知道的辛苦，奶奶的手因為在磚瓦廠制作磚坯時被機械所傷，導致右手三根手指僵硬，活動受限。

時至今日，遲暮之年的她依然清楚地記得自己的入黨日、入黨誓言，“為人民服務”是她做人的宗旨。

誰說女子不如男，奶奶以實際行動證明了自己是一位優秀的共產黨員。我的奶奶，巾幗不讓須眉！

點? 評

小作者寫奶奶，選取了兩個事例。一是在磚瓦廠工作期間，半夜要下雨，拼命跑向工地，帶領工友把草簾蓋到磚坯上，避免了損失；二是擔任燒窯工期間，燒出來的磚合格率達到80%，提高了廠里的效益，年年都被評為“先進生產者”，贊揚了奶奶把黨的利益看得高于一切，一心為黨奉獻的精神。