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淺析及物性視角下黛西的人物形象

2023-08-25 18:04:13郝銳山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院太原030002
名作欣賞 2023年23期
關(guān)鍵詞:分析

⊙郝銳[山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,太原 030002]

美國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典小說《了不起的蓋茨比》是作家弗·司各特·菲茨杰拉德(Francis Scott Fitzgerald)的代表作,自1925 年出版以來得到了廣泛的關(guān)注和好評(píng)。其內(nèi)容是以美國(guó)20 世紀(jì)20 年代的社會(huì)為背景,講述了一場(chǎng)“美國(guó)夢(mèng)”的破滅。故事中蓋茨比的經(jīng)歷正是菲茨杰拉德生活的寫照。關(guān)于這部小說的研究由來已久,傳統(tǒng)的文學(xué)評(píng)論注重從藝術(shù)效果和社會(huì)意義的角度來闡釋和評(píng)價(jià)該作品。系統(tǒng)功能語法作為現(xiàn)代語言學(xué)的一部分,經(jīng)過幾十年的發(fā)展和實(shí)踐,已經(jīng)成為一種操作性強(qiáng)和有實(shí)用價(jià)值的理論分析工具,尤其適用于語篇分析。本文將嘗試從系統(tǒng)功能語法中及物性的角度,對(duì)小說《了不起的蓋茨比》女主人公黛西的人物描寫進(jìn)行分析,從另一個(gè)視角分析和欣賞這部著作。

一、及物性理論

系統(tǒng)功能語法被廣泛應(yīng)用于不同領(lǐng)域的分析,例如,文學(xué)、翻譯、社會(huì)語言學(xué)等。該理論認(rèn)為語言是社會(huì)活動(dòng)的產(chǎn)物,與意義相關(guān)聯(lián),是一個(gè)社會(huì)符號(hào)系統(tǒng)。作為我們的交流工具,語言在不同的情境中發(fā)揮著不同的作用,并且時(shí)時(shí)發(fā)生著變化。系統(tǒng)功能語法中,語言的純理論功能被分為三種:概念功能、人際功能和語篇功能。概念功能是指語言對(duì)人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界(包括內(nèi)心世界)中各種經(jīng)歷的表達(dá),主要通過“及物性”和“語態(tài)”得以體現(xiàn)的。及物性系統(tǒng)是概念功能中 一 個(gè)重要的語義系統(tǒng),把人們的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷分成了六個(gè)“過程”(process):物質(zhì)過程、心理過程、關(guān)系過程、言語過程、行為過程和存在過程。小句(clause)在及物性系統(tǒng)中是有意義的語法單位。所有的過程都是通過小句來體現(xiàn)和進(jìn)行分析的。小句中還有兩個(gè)成分:“參與者”和“環(huán)境成分”,它們由不同的語法形式構(gòu)成。“參與者”一般是名詞、代詞或具有名詞性質(zhì)的非謂語。“環(huán)境成分”可以包括時(shí)間、空間、方式、程度、伴隨等,由副詞詞組、介詞短語構(gòu)成。六個(gè)過程受限于環(huán)境成分。

二、黛西人物形象的及物性分析

小說《了不起的蓋茨比》的主題是美國(guó)夢(mèng)的衰落,黛西是蓋茨比夢(mèng)想的核心體現(xiàn)和化身。當(dāng)時(shí)的社會(huì)、黛西的家族和她的感情經(jīng)歷造就了黛西的兩面性:甜美迷人的外表和自私冷漠的內(nèi)心,對(duì)愛情的渴望和對(duì)金錢地位的依賴。這些也是導(dǎo)致蓋茨比悲慘經(jīng)歷的根源。下面將從及物性的六個(gè)過程中解讀黛西的人物形象。

(一)物質(zhì)過程和心理過程分析

1.物質(zhì)過程指人們做事情的過程,有具體的動(dòng)作,也有抽象的行為,是對(duì)事件最直接的描述。物質(zhì)過程中的“動(dòng)作者”(actor)就是主語,“過程”一般由動(dòng)態(tài)動(dòng)詞來表示。如“過程”使用的是及物動(dòng)詞,則還會(huì)有“目標(biāo)”(goal),也就是直接賓語(動(dòng)作是對(duì)誰做的)。

小說中黛西擁有美麗可愛的外表和甜美迷人的聲音,給人一種溫暖的感覺。在物質(zhì)過程小句中,這些特質(zhì)被描述的更加具體和形象。故事中寫道:

a.He turned toward her with a rush emotion.

b.It couldn’t be dreamed.

c.Her voice broke up sweetly.

d.Her voice compelled me forward breathlessly as I listened.

e.…a stirring warmth flowed from her…

f.Daisy hadn’t sent a message or a flower.

a 句的“動(dòng)作者”(actor)是蓋茨比,“過程”是turned toward,“目標(biāo)”是her,蓋茨比對(duì)黛西的愛慕躍然紙上。b、c、d 句直接用黛西的聲音或與其相關(guān)的內(nèi)容做主語(“動(dòng)作者”)進(jìn)行描述。“過程”中運(yùn)用了不同類型的動(dòng)詞形式:b 句“過程”使用的被動(dòng)語態(tài)主要用于科技文體和描述性文章。這里的couldn’t be dreamed 運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)的這一特點(diǎn),客觀真實(shí)地描述了黛西聲音的獨(dú)特性;不及物動(dòng)詞短語broke up 顯示了黛西聲音的穿透力;及物動(dòng)詞compelled 和后面的“目標(biāo)”(me)是從故事的敘述者尼克的親身經(jīng)歷來描寫黛西的,展現(xiàn)了黛西聲音的吸引力。幾個(gè)“環(huán)境成分”其實(shí)比主體“過程”更能體現(xiàn)黛西的魅力。因?yàn)樯w茨比轉(zhuǎn)身的方式是with a rush emotion;黛西唱歌時(shí)的描述是sweetly;尼克的動(dòng)作方式為breathlessly。e 句用warmth 做主語(“動(dòng)作者”)來說明黛西天生給人以溫暖的感覺。最后一句是一個(gè)否定的物質(zhì)過程,蓋茨比為黛西而死,而她卻沒有一絲難過和懷念,什么都沒做,表現(xiàn)了極度的冷漠和自私。

2.心理過程表示“感覺”“反應(yīng)”和“認(rèn)知”。這里選取的兩句話是從尼克的角度來描寫黛西的。

a.I saw that turbulent emotions possessed her.

b....(I’ve heard it said that Daisy’s murmur was only to make people lean toward her;an irrelevant criticism that made it no less charming.)

第一個(gè)心理過程小句的“現(xiàn)象”(phenomenon)是以賓語從句的形式出現(xiàn)的,從中我們看到黛西的心情很復(fù)雜。雖然她擁有財(cái)富和地位,但婚后生活并不幸福。丈夫湯姆不僅給不了黛西呵護(hù)和關(guān)愛,同時(shí)還出軌。在當(dāng)時(shí)的父權(quán)社會(huì),黛西無力反抗,也不能反抗,只能委曲求全。第二個(gè)心理過程的“現(xiàn)象”講述了人們對(duì)黛西的看法:黛西的輕言細(xì)語是為了讓人們靠近她。“感覺者”尼克的“認(rèn)知”是:這個(gè)看法只是閑言碎語,絲毫不影響黛西的魅力

(二)關(guān)系過程和言語過程分析

1.關(guān)系過程指的是反映事物之間處于何種關(guān)系的過程,分為“歸屬”和“識(shí)別”兩類。小說中歸屬類的關(guān)系過程較多,“屬性”(attribute)一般用形容詞和不帶the 的名詞來表示。在寫黛西時(shí)提道:

a.Her face was sad and lovely with bright things in it,bright eyes and a bright passionate mouth.

b.Each speech is an arrangement of notes that will never be played again.

c.They were careless people,Tom and Daisy…

d.She was the first "nice" girl he had ever known.

這四個(gè)關(guān)系過程小句的動(dòng)詞都是be 動(dòng)詞,分別是was、is 和were。相應(yīng)的“載體”(carrier)是黛西的臉龐、唱出的音符、湯姆和黛西。a 句通過“屬性”和“環(huán)境成分”把黛西的外表和氣質(zhì)巧妙地結(jié)合在一起,為我們呈現(xiàn)了一個(gè)可愛、陽光、充滿熱情的黛西。b 句又一次寫到黛西的歌聲獨(dú)一無二。c 句講到湯姆和黛西都是不負(fù)責(zé)任的人。關(guān)于這一點(diǎn),原著中在這句話后面緊接著寫道:他們搞砸了一切,讓別人給他們收拾爛攤子。d 句是從蓋茨比的角度來描寫黛西的,她是他見過的第一個(gè)名門閨秀。通過以上歸屬類的關(guān)系過程,讓讀者在外表、聲音、人品和社會(huì)地位的層面上進(jìn)一步了解了黛西。

2.言語過程是通過講話交流信息的過程。通過言語過程,讀者可以直接感受到人物的話語和聲音。下面是描寫黛西的言語過程小句,也是原著中的經(jīng)典語句:

a.“I don’t think so,” she said innocently.“Why?”

b.I remarked.“It’s full of……”

c.“Look! “She complained.“I hurt it.”

d.“Her voice is full of money,”he said suddenly.

a、c 兩句通過黛西的講話方式和“說話內(nèi)容”(verbiage)直接展現(xiàn)其個(gè)性特點(diǎn),表現(xiàn)了她單純可愛的一面。隨著故事情節(jié)的發(fā)展,黛西的另一面逐漸顯現(xiàn)出來。b、d 兩個(gè)小句的“講話者”(sayer)不是黛西本人,而是尼克和蓋茨比。“說話內(nèi)容”證明他們已經(jīng)聽到了黛西充滿金錢的聲音。“環(huán)境成分”suddenly 表現(xiàn)了蓋茨比激動(dòng)的心情。所以,說話者的選擇、環(huán)境因素的修飾作用和具體內(nèi)容的表達(dá),在鑒賞文學(xué)作品和寫作中都是值得分析和探究的。

(三)行為過程和存在過程分析

1.行為過程是指諸如呼吸、嘆息、咳嗽、做夢(mèng)、哭笑等生理活動(dòng)過程。下面兩句話是從哭和笑兩個(gè)角度描寫黛西的。

a.She began to cry—she cried and cried.

b.She laughed,an absurd,charming little laugh.

兩個(gè)行為過程的“行為者”(behaver)都是黛西本人。當(dāng)黛西在蓋茨比的別墅里看到很多稀有的物質(zhì)財(cái)富時(shí),她無比激動(dòng)甚至開始哭泣。所以,第1 個(gè)行為過程中的“過程”(cry)重復(fù)了兩次。第2 個(gè)行為過程的“環(huán)境成分”an absurd,charming little laugh 起了關(guān)鍵作用,描繪出黛西可愛迷人又難以琢磨的笑。

2.存在過程是表示有某物存在的過程,每個(gè)過程中都必須有一個(gè)“存在物”(existent)。小說中寫道:

a.There was an excitement in her voice.

b.…but there was an immediately perceptible vitality.

c.…there was a certain struggle and a certain relief.

a 句是運(yùn)用聲音中的“存在物”excitement 來描寫黛西聲音的特質(zhì)。b 句的“存在物”an immediately perceptible vitality 告訴我們黛西的身上充滿了活力和生命力。c 句的第一個(gè)“存在物”struggle 說明黛西對(duì)蓋茨比的感情曾經(jīng)是真的,否則不會(huì)有猶豫、掙扎。當(dāng)時(shí)蓋茨比遠(yuǎn)赴戰(zhàn)場(chǎng),黛西的生活空虛無助,恰好這個(gè)時(shí)候有錢有地位的湯姆出現(xiàn)了。在經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)后,黛西選擇了穩(wěn)定的婚姻生活和社會(huì)地位,也就釋懷了,第二個(gè)“存在物”relief 說明了這點(diǎn)。

以上內(nèi)容是從六個(gè)不同的角度對(duì)黛西的人物形象進(jìn)行了分析,每種過程都有其側(cè)重點(diǎn)。物質(zhì)過程著重于故事中的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),心理過程是從尼克的角度讓讀者獲取與黛西相關(guān)的信息。關(guān)系過程描述了黛西身上的特質(zhì),言語過程引用了不同人物的話語來描寫黛西。行為過程和存在過程分析的重點(diǎn)分別是黛西自身的行為和客觀存在的事物。通過這些分析,我們除了看到黛西的兩面性,還看到了她的無奈和痛苦。在當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)中,男性占絕對(duì)主導(dǎo)地位,女性沒有收入,沒有話語權(quán),只能依附于男人。所以,黛西的一些做法和決定是情有可原的。

三、結(jié)語

通過以上及物性過程的分析,我們可以了解到黛西的人物形象是如何形成的,更清晰地理解作品的主題意義。文學(xué)作品的分析和鑒賞是多層次、多方面的。運(yùn)用及物性系統(tǒng)對(duì)語篇進(jìn)行分析能使讀者從多個(gè)角度欣賞小說,有利于擴(kuò)展文本分析的范圍,為語篇分析提供更有效的模式。

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