淺議昆曲老生人物表演特色

徐昀

（江蘇省蘇州昆劇院 江蘇 蘇州 215000）

戲曲作為我國一種傳統藝術形式，承載著我國悠久的歷史文化，對于我國傳統文化的傳承有著重要的作用[1]。昆曲是戲曲的重要組成部分，最大特色是抒情性強、動作細膩以及歌唱與舞蹈身段結合的巧妙。昆劇是一種歌、舞、介、白各種表演手段相互配合的綜合藝術，形成了載歌載舞的表演特色，尤其是各角色的表演身段。其行當也分為生、旦、凈、末、丑，每一行當都是一個形象系統，也是一個相應的表演程式系統。老生是其中的一個形象系統，主要塑造中年以上嚴肅端莊的男性人物形象。老生也被稱為須生、正生或者胡子生，展現的是士人君子，是中華良好道德及儒家文化的繼承，對于豐富藝術形式表現力及文化內涵等都具備十分明顯的優勢[2]。本文對昆曲老生人物表演特色進行分析，提出表演特色體系的構建策略，以此為昆曲老生人物的演繹提供一定參考。

一、昆曲藝術中的老生人物舞臺表演及重要性

（一）昆曲老生舞臺表演

在戲曲表演藝術中，老生在舞臺上的表演藝術是幾個行當中較為經典的，不管是老生的表現形式還是老生的唱腔唱法，相比較于黑臉、丑角及旦角等都具備特殊的藝術表現價值。老生經過多年表演藝術的熏陶，也經過長時間的實踐演練與舞臺表演，形成了獨樹一幟的表演風格。

昆曲的曲目與劇情發展等都來源于實際生活，其中老生行當不僅受到了地域發展特色的影響，也具備濃郁的地域特點，演唱風格如行云流水，曲風正直，鏗鏘有力。一般昆曲中的老生所扮演的都是一些正面人物，如《滿床笏》中的郭子儀、《千忠戮》中的程濟、《漁家樂》中的簡人同、《鳴鳳記》中的楊繼盛、《牧羊記》中的蘇武等[3]。

（二）掌握昆曲老生表演要素的重要性

1.提高表演者的專業水平

掌握昆曲老生的表演要素能夠有效提升表演者的專業水平[4]?，F階段，昆曲表演者一般都是戲曲專業畢業的學生，雖然其具備一定的藝術功底，但是在實踐經驗方面還存在諸多不足，表演的時候可能會出現失誤，所以表演者需要在進行老生表演之前加強訓練表演技巧、掌握相關的表演要素、鞏固專業知識等。每一位老生表演藝術名家都應當對表演要素進行充分掌握，促使他們具備較高的專業水準，在表演過程中能夠迅速準確抓住自身所塑造角色的性格特征。總而言之，掌握昆曲老生表演要素對于提升演員專業水平具有較強的現實意義。

2.彰顯昆曲特色

老生是昆曲藝術的重要行當，也是整個昆曲表演中必不可少的，掌握老生的表演要素能夠有效呈現行當的特征并展現昆曲的魅力。老生是生行的重要組成部分，也可被細分成一些小行當[5]。昆曲是“百戲之祖”，經過歷史的沉淀與現代化的創新，展現出了獨特的魅力，其在戲曲中的地位是無可替代的。老生表演要素也是多種多樣的，具有明顯的特色，想要將昆曲特色完美地呈現給觀眾，就需要掌握老生的表演要素。

3.傳承中華戲曲表演藝術

戲曲是中華藝術的重要體現，也是中華民族的藝術瑰寶，是傳播我國傳統文化藝術的重要手段，能夠有效促進東西方文化的交流。老生表演形式是老生表演的重要因素，表演的過程載歌載舞，能夠將時間藝術與空間藝術實現良好結合，有效詮釋中華傳統文化內涵。老生表演要素之間相互配合，構成不可分割的精華，因此要求老生演員掌握表演要素之后進一步探索與創新，使昆曲的精華能夠源源不斷地傳承與發展。戲曲傳統文化有著200 多年的歷史，在歷史的沉淀下，融合形成了獨特的藝術魅力，能夠在世界舞臺上綻放光彩[6]。中華兒女有責任與義務將這一偉大的中華藝術傳承下來，戲曲表演藝術者肩負著重要的使命，因此需要對表演要素進行充分掌握，尤其是老生表演要素。老生是昆曲的重要行當，如果表演者不能夠掌握好表演要素，便會導致昆曲表演精髓流失，促使昆曲藝術出現質變，無法展現其獨特的魅力。

二、昆曲老生人物表演特色分析

傳統昆曲的精髓在于制曲、譜曲以及度曲，但是在現階段社會發展中，其已經將更多的魅力展現在舞臺綜合藝術表演方面。雖然如今舞臺表演的眾多劇目也存在一定的差別，經過現代審美的改變與斟酌，其表演更具特色。本文以《爛柯山》中的朱買臣人物為例，分析其表演特色及魅力。《爛柯山》又名《朱買臣休妻》，全劇共分為四折，包含《逼休》《悔嫁》《癡夢》以及《潑水》[7]。

（一）以形寓情的表演方式

不少畫家會將思想寄托于作品之中，畫家所想的可能不只是此物，而是越過實物所展現出的境外之意，借此來抒發內心情感。簡單來說，便是透過實物展現情致。昆曲老生表演藝術也從側面體現出了這一特色。在《爛柯山》這出戲中，朱買臣在《逼休》一折中與《潑水》一折中所表演的是兩個年齡段的人物形象，前者是四十多歲的貧窮書生，而后者是五十歲的做官之人。在表演貧窮書生的時候，朱買臣的出場身段以屈膝挪步為主，略有彎腰駝背之勢；而在表演五十歲的官老爺的時候，邁步穩健，腰背挺拔。因此，二者的形象在人物展現方面形成了對比，促使觀眾能夠觀察其外在形態而揣摩其內心情感。例如，朱買臣在《逼休》中的挪步與微駝的腰身展現了人物沒有考取功名的凄涼之感，而在《潑水》中的挺拔之態展現出考取功名之后的意氣風發之感[8]。

（二）幻而非真的演繹手法

中國傳統美學中對于“幻”與“真”的討論一直都存在，“幻而非真”是一直存在的重要內容。人們有時追求幻的目標在于追求內核的真。在《爛柯山》中，朱買臣雖然之前一直未能高中，但也是讀圣賢書之人，在《逼休》一折中的“窮儒窮到底，獨求書中趣”便表達了其在內心世界中將自己看作一名儒生。但是在昆曲的其他行當之中，書生經常以“小生”為主，展現的是書生文人的灑脫、恭謙以及溫文爾雅?！稜€柯山》中的朱買臣由于年逾四十還未中舉，因此以老生應工，在演繹過程中需要注意其文人風骨與窮酸窘境的結合。在表演過程中，首先朱買臣是一名書生，表演者對其文人風骨與儒生姿態要有所掌握；其次朱買臣處于落魄困苦的窘境中，此背景下做學問似乎是虛妄的，但是在面對極其困苦的現實環境時，精神上還期望在圣賢書中尋求一些安慰[9]。經過層層疊疊的情緒與心理的滲透，演繹出幻而非真的姿態，逐漸消化一些儒生的氣質，但在佝僂腰身、低眼蹙眉之中，似乎也想要去觸碰儒生的真。

（三）美丑糅合并存的表演思想

昆曲中的人物是相互圓融的，沒有單純的美態或丑態，也沒有絕對的善人或者惡人，這些通常都是不真實的，也會使觀眾產生分別心。朱買臣的人物在《潑水》一折之中展現出了決絕的態度，對待崔氏是覆水難收的決心，但是在前面《逼休》一折中體現的是寒門窮儒受人欺凌的狀態。因此，在人物表演過程中，不管是人物的性格還是人物的形象，并不進行完全區分，而是將美丑進行糅合。在此基礎上，將朱買臣這一人物升華，使其超越美丑，塑造出豐滿圓融的人物特色。

（四）以技抒情的表現手法

在《逼休》一折中，朱買臣主要通過唱腔念白與身體語言來展現其窮、志、情、苦等狀態，并通過自己對崔氏的唱腔念白來抒發情感。比如“啊呀娘子啊，你隨我朱買臣雖然受窮受苦，可是粗衣也好蔽體，湯米也好度命……逼我休妻，你居心忒狠也”，表現出了二人夫妻之情、生活之艱苦等[10]。上述唱詞通過語氣、節奏以及輕重緩急的處理，使得念白技巧十足，同時結合接近生活化的形體動作，較為真實地表達了朱買臣的內心情感。而在《潑水》一折中，朱買臣也將決絕展現得淋漓盡致，這一情感轉變也帶動了其外在行為的表現。比如開場時的《新水令——拜辭天庭返故里》唱出了趾高氣揚、春風得意之感。待見到崔氏之后，感情也發生了轉變，“取五十兩文銀交于同鄉婦人”體現了朱買臣的同情心[11]。而一曲“要收拾將水盆傾地”的唱念表達了他對崔氏的怨恨及恩斷義絕之心。因此，對應的感情也帶動了朱買臣的外在動作，包括不屑一顧、拂袖一揮、快速打馬下場等。此時，朱買臣的情感世界波瀾迭起，也層次分明，最終實現了情感的升華，并運用強烈的身段動作結束了與崔氏的情感糾葛。

朱買臣這一人物以舞臺上的角色實際、內心情感以及身處環境為基礎進行表演與情感抒發，人物創作實現了動則有情、情到則動。

三、昆曲老生人物表演特色體系的建構策略

根據以上分析，我們可以看出老生的表演體系具有獨特性，區別于小生的風流倜儻，老生的應工需要穩重。對于小生的風流倜儻的演繹，一般通過眼神與步伐的輕盈來展現，同時水袖也是關鍵內容。水袖翻飛的節奏與韻律能夠展現出小生的特點，但是老生在水袖方面的使用相對較少，其多數用于表達情緒的極度宣泄。比如在《看狀》一折中，仆人聽到事情真相之后搖頭、輪甩水袖，表演水袖翻飛與胡子晃動的身段，這在小生的應工中并不常見。窮儒老生經常在腕部將水袖下甩，做摔手狀。比如在《逼休》中，開場定場詩唱完之后，朱買臣摔水袖，同時通過跺腳來表示無奈與嫌棄。因此，老生人物表演體系的構建需要圍繞其頭部展開，頭部晃動與節奏等都可以凸顯出老生的身份。比如在《逼休》一折中，朱買臣先踱步拖著走出來，鼓點一出，朱買臣側歪以亮相，然后念叨“窮儒”并加上點頭的身段，在唱到“窮到底”的時候，頭部進行環狀搖動，并配合相應的韻律[12]。

昆曲中另一重要的表演程式能夠展現人物的內心情感與情緒變化。如三笑（哈哈，哈哈，啊哈哈）、哭頭、醉酒、瘋癲以及揉肚子等。比如在《爛柯山·前逼后逼》中，演員在表演時巧妙運用不同的“三笑”“三哭”表演程式，細膩地展現出了貧困書生朱買臣與妻子崔氏之間的“逼休”與“被逼休”，表現了雙方復雜的性格沖突，演繹得十分生動形象。除此之外，演員身上的小道具也有一整套表演程式，比如髯口、甩發、扇子、邊子等。既可以強化人物的情緒，也能夠表現人物的情感變化，通過應用技巧性較強的程式動作以獲得良好的表演效果。

四、結語

昆曲作為我國戲曲文化的集大成者，擁有深刻的內涵。老生作為其中人物表演的重要組成部分，展現出了豐富多彩的人物性格特色。昆曲老生的舞臺表演手法是多樣的，只有掌握好情感與技巧的相互關系及表演的準確度，才能夠塑造內涵深刻與性格鮮明的人物。本文通過對《爛柯山》中朱買臣這一老生人物的表演特色進行分析，以期為老生人物表演體系的構建提供一定參考。