淺談通過小學(xué)綜合實踐活動進行勞動教育的思考與實踐

謝靜波

近幾年，社會對于小學(xué)生的全面發(fā)展愈發(fā)重視，學(xué)校也從德智體美勞等多個方面對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行培養(yǎng)。學(xué)校通過設(shè)置綜合實踐活動，對學(xué)生進行勞動教育，則能夠提高學(xué)生的勞動意識及能力。不過，其中難免出現(xiàn)一些不足，這就需要學(xué)校及教師予以高度重視，并且要結(jié)合實際情況，對實踐活動進行合理設(shè)置，以此提高勞動教育效果。

一、家校合作，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣

小學(xué)學(xué)校若想進行有效的勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識及能力，使其養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，如果僅靠學(xué)校可能無法達(dá)到預(yù)期的教育目的，因此需要家校合作，這樣才能夠促使學(xué)生在不斷的勞動教育中，逐漸形成良好的勞動習(xí)慣，促使學(xué)生掌握更多的勞動技能。學(xué)校可以開展相應(yīng)的勞動活動，組織學(xué)生一起進行大掃除、清理學(xué)校周圍垃圾等等，鍛煉學(xué)生的勞動能力。教師可以在班級中組織勞動技能比賽，比如，如何去除衣服上的銹跡、如何清理地面上的口香糖等等，在這些勞動活動的帶動下，小學(xué)生也會積極了解一些勞動技能，并且會詢問家長，這樣則能夠幫助學(xué)生了解更多的勞動知識，提高學(xué)生對勞動的認(rèn)知水平。與此同時，教師也要經(jīng)常與家長進行溝通，為其講解學(xué)校的勞動教育計劃，使家長認(rèn)識到勞動教育的重要性，促使家長能夠積極配合學(xué)校的勞動教育，在家中鼓勵學(xué)生做家務(wù)，這樣也能夠增強教育合力，實現(xiàn)對學(xué)生勞動習(xí)慣的有效培養(yǎng)。

二、結(jié)合生活，提高學(xué)生的勞動意識

學(xué)校及教師在對學(xué)生進行勞動教育時，也可以結(jié)合生活實際，設(shè)置相應(yīng)的勞動活動，借此激發(fā)學(xué)生的勞動意識，強化學(xué)生的勞動能力。基于此，學(xué)校可以組織學(xué)生進行校園勞動，清理路邊垃圾等等，并且要將勞動之前與之后的環(huán)境情況拍攝下來，讓學(xué)生進行對比分析，使得學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。在校內(nèi)，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生主動整理自己的書包、書桌等等，可以為學(xué)生示范，要求整個班級的學(xué)生都要做到桌面整潔、書包有序。針對班級衛(wèi)生，需要對認(rèn)真打掃衛(wèi)生且獲得良好效果的學(xué)生提出表揚，以此樹立勞動榜樣，促使學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)，進而使學(xué)生樹立積極的勞動意識。

結(jié)語

在學(xué)校教育教學(xué)中，學(xué)校及教師不僅要教授學(xué)生相應(yīng)的文化知識，還需要培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、勞動素養(yǎng)等，以此促進學(xué)生的全面發(fā)展。而設(shè)置綜合性的實踐活動，并在活動中對學(xué)生進行有效的勞動教育，則有利于增強學(xué)生的勞動素質(zhì)。在設(shè)置勞動實踐活動時，教師應(yīng)該對實際學(xué)情予以充分考慮，確保勞動教育能夠滿足學(xué)生的發(fā)展需求。