河南大學(xué)體育教育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀分析

宋偉琛

（寧夏大學(xué) 寧夏 銀川 750021）

1、前言

當(dāng)前，隨著我國(guó)科技高速發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的迅速提高，我國(guó)居民人均收入值明顯提高，人們?cè)诨旧钕M(fèi)得到滿足后，體育消費(fèi)也成為大眾追求健康、娛樂(lè)等需求而形成的一種新型消費(fèi)行為。隨著人們逐漸變化的體育價(jià)值觀和樹(shù)立起來(lái)的體育健身健康觀，以及在全國(guó)推廣的全民健身運(yùn)動(dòng)，使得體育消費(fèi)不僅在人們?nèi)粘ＯM(fèi)中占據(jù)了一定位置，而且還在此基礎(chǔ)上有進(jìn)一步上升的趨勢(shì)。人們?cè)谶M(jìn)行體育鍛煉時(shí)，為滿足各種體育需求，人們會(huì)對(duì)不同體育產(chǎn)品和體育服務(wù)進(jìn)行消費(fèi)，體育消費(fèi)在人們?nèi)粘？傁M(fèi)中占比越來(lái)越大，已經(jīng)成為我國(guó)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方面的新增長(zhǎng)點(diǎn)。體育教育專業(yè)學(xué)生作為體育消費(fèi)的特殊群體，敢于對(duì)體育物質(zhì)和精神消費(fèi)大膽追求，成為了體育物質(zhì)和精神消費(fèi)最新代表者和生力軍。對(duì)于體育教育專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)是對(duì)他們進(jìn)行高等教育的重要階段，體育教育專業(yè)學(xué)生在經(jīng)過(guò)大學(xué)教育后，大多會(huì)走向教師崗位，直接面向?qū)W生。體育教育專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間會(huì)養(yǎng)成自己專屬的體育消費(fèi)觀念，該觀念可以反映出他們對(duì)體育的理解與認(rèn)知，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校期間所養(yǎng)成的體育消費(fèi)取向也將對(duì)他們以后在體育方面的消費(fèi)有一定影響。體育教師作為學(xué)生的榜樣，具有帶頭作用，因此他們的消費(fèi)觀念也將影響到他們的學(xué)生，值得深入研究。

2、研究方法

2.1、文獻(xiàn)資料分析法

本文查閱了體育社會(huì)學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、大學(xué)生心理學(xué)等相關(guān)書籍，并通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)查閱了體育消費(fèi)有關(guān)的文獻(xiàn)資料。

2.2、問(wèn)卷調(diào)查法

本次發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷280 份，回收有效調(diào)查問(wèn)卷260 份，有效回收率為92.9% 。

2.3、訪談法

在體育學(xué)院內(nèi)隨機(jī)訪問(wèn)一些體育教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)于體育消費(fèi)的直觀看法，客觀地掌握了河南大學(xué)體育教育專業(yè)學(xué)生的體育消費(fèi)情況。

2.4、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用 SPSS 軟件對(duì)調(diào)查過(guò)程中所采集的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2.5、邏輯分析法

在分析文獻(xiàn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及撰寫論文的過(guò)程中，綜合運(yùn)用比較與類比、歸納于演繹、分析與綜合的邏輯方法。

3、結(jié)果研究

3.1、體育消費(fèi)的概念

體育消費(fèi)是人們?cè)诋?dāng)今生活消費(fèi)中的一個(gè)分支，我們所說(shuō)的體育消費(fèi)實(shí)際上指的是人們?cè)诟鞣N各樣的、與體育相關(guān)的方面所花費(fèi)的金錢，其中包括實(shí)物型的支出、觀賞型的支出和參與型的支出。在實(shí)物型上的消費(fèi)主要有在運(yùn)動(dòng)服裝、飾品和器材上的花費(fèi)，其次還包括在用于獲取體育期刊和書報(bào)上的花費(fèi)；在觀賞型上的消費(fèi)主要包括人們?cè)谟^賞各種運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽和表演等方面時(shí)所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)支出；在參與型上的消費(fèi)主要是包括人們?cè)谥鲃?dòng)參與到不同形式的體育運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生保健等方面的經(jīng)濟(jì)支出。顯然，這些消費(fèi)已經(jīng)在人們的日常生活中占據(jù)了一定的位置。

3.2、體育教育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)情況的調(diào)查

（1）體育教育專業(yè)學(xué)生的體育消費(fèi)水平。

根據(jù)表1，在參加本次問(wèn)卷調(diào)查的260 名體育教育專業(yè)的學(xué)生中，每月平均生活費(fèi)用低于1000 元的體育教育專業(yè)學(xué)生為1.54%；月生活費(fèi)用在1000-1500 元區(qū)間的體育教育專業(yè)學(xué)生為31.92%；月生活費(fèi)用在1500-2000 元區(qū)間的體育教育專業(yè)學(xué)生為56.54%；月生活費(fèi)用超過(guò)2000 元的體育教育專業(yè)學(xué)生為10.00%；依據(jù)問(wèn)卷可知，每月的生活費(fèi)在1500 元以上的體育教育專業(yè)學(xué)生約占到了總數(shù)的66%，說(shuō)明河南大學(xué)體育教育專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行體育方面的消費(fèi)時(shí)是具有一定的能力的。

表1 體育教育專業(yè)學(xué)生消費(fèi)水平統(tǒng)計(jì)

根據(jù)表2，在河南大學(xué)體育教育專業(yè)的學(xué)生中，每月平均體育消費(fèi)低于100 元的為2.69%；在100-300 元區(qū)間的學(xué)生有40.77%；在300-500 元區(qū)間的學(xué)生有49.23%；超過(guò)500 元的學(xué)生有7.31%，可以看出來(lái)該專業(yè)的學(xué)生在體育方面的投入度較高，說(shuō)明學(xué)生很重視自己的專業(yè)。其中每個(gè)月消費(fèi)金額在300-500 元這個(gè)范圍的學(xué)生數(shù)量最多。

表2 不同性別的體育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)水平統(tǒng)計(jì)

根據(jù)表3，在100-300 元的體育消費(fèi)階段里，大四＞大二＞大一＞大三，說(shuō)明中等偏低的體育消費(fèi)水平是由大四年級(jí)的學(xué)生主導(dǎo)著的。而在300-500 元的體育消費(fèi)階段里，大三＞大一＞大二＞大四，說(shuō)明中等偏高的體育消費(fèi)水平是由大三年級(jí)的學(xué)生主導(dǎo)著的，但由于各年級(jí)之間的學(xué)生消費(fèi)水平的差異相對(duì)較小，故無(wú)法直接得出影響各年級(jí)體育消費(fèi)水平的因素，作者推測(cè)大三學(xué)生體育較高消費(fèi)的原因可能與平時(shí)理論課的減少、專業(yè)運(yùn)動(dòng)課的增多使得學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)裝備的需求較大，故在體育方面的消費(fèi)有所增加。

表3 不同年級(jí)的體育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)水平統(tǒng)計(jì)

（2）體育教育專業(yè)學(xué)生的體育消費(fèi)方向。

根據(jù)表4，86.15%的同學(xué)體育服裝(運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋等)消費(fèi)在總體育消費(fèi)中排名第一，其次是對(duì)體育器材的消費(fèi)，由此可見(jiàn)體育教育專業(yè)學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)都很高，81.48%的體育教育專業(yè)學(xué)生把專項(xiàng)需要放在他們體育消費(fèi)的第一位，把愛(ài)好興趣放在體育消費(fèi)的第二位，體育教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)都非常熱愛(ài)，都表示同意在體育方面進(jìn)行消費(fèi)，而且100%體育教育專業(yè)的學(xué)生表明都愿意把免費(fèi)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的第一選擇，體育教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)于那些需要付費(fèi)的高檔體育場(chǎng)館的興趣不是很大。

表4 體育專業(yè)學(xué)生的體育消費(fèi)方向統(tǒng)計(jì)

3.3、體育教育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)的性別差異

參與調(diào)查的體育教育專業(yè)學(xué)生男女生的人數(shù)比例為4:1，男女生之間的體育消費(fèi)有一定差異。根據(jù)表5，在體育服裝方面的消費(fèi)男生有87.50%，女生在體育服裝方面的消費(fèi)則有80.77%，男同學(xué)在體育器材方面進(jìn)行消費(fèi)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的49.52%，女同學(xué)在體育器材方面的消費(fèi)人數(shù)比例則為40.38%，男同學(xué)在體育門票方面進(jìn)行消費(fèi)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的20.19%，女生在體育門票方面的消費(fèi)比例則為13.46%，可見(jiàn)在體育用品、器材和競(jìng)賽方面的體育消費(fèi)水平男生均高于女生。究其原因，男女生當(dāng)今所在的年齡段和性格都應(yīng)與之有關(guān)。女學(xué)在體育服裝，體育器材和門票等方面的消費(fèi)比男同學(xué)少。女生在體育方面的如體育培訓(xùn)、音像磁帶等消費(fèi)則比男生多一些。

表5 不同性別的體育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)差異統(tǒng)計(jì)

3.4、體育教育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)的現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷和訪談結(jié)果可知大多數(shù)學(xué)生的生活費(fèi)用是由父母提供的，由于經(jīng)濟(jì)來(lái)源的原因，這其實(shí)大大地限制了體教學(xué)生在體育方面的消費(fèi)，緊接著的影響是來(lái)自環(huán)境和經(jīng)濟(jì)。體教專業(yè)的學(xué)生在是否贊成體育消費(fèi)的問(wèn)題上都表示贊同，沒(méi)有學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該進(jìn)行體育消費(fèi)，這說(shuō)明體教專業(yè)學(xué)生都帶著很積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待體育消費(fèi)。

3.5、體育消費(fèi)的滿意度

根據(jù)表6，有28.46%的體教學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的滿意度表示一般；51.92%的體教學(xué)生表示滿意；19.62%的體教學(xué)生表示非常滿意；這表明學(xué)生的體育消費(fèi)滿意度需要進(jìn)一步提高。并且所有體育專業(yè)的學(xué)生都表示會(huì)在自己生活費(fèi)用比較富足的情況下，加大在體育方面的消費(fèi)，說(shuō)明體育學(xué)院學(xué)生在體育消費(fèi)這方面還有很大的消費(fèi)提升空間，應(yīng)加以正確且積極的引導(dǎo)。

表6 體育專業(yè)的學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的滿意度

3.6、影響河南大學(xué)體育教育專業(yè)大學(xué)生體育消費(fèi)的主觀因素

（1）學(xué)生的體育消費(fèi)觀念。

本文把體育消費(fèi)分為追求高知名度，高價(jià)位，高檔次的體育產(chǎn)品；追求性價(jià)比以及一定品牌檔次的體育產(chǎn)品和不考慮品牌自己喜歡就買的體育產(chǎn)品3 類；根據(jù)表7，其中51.53%的學(xué)生為追求性價(jià)比以及一定品牌檔次的消費(fèi)觀念；41.54%的學(xué)生為不考慮檔次品牌，自己喜歡就好的消費(fèi)觀念；6.92%的學(xué)生為追求高知名度，高價(jià)位，高檔次的消費(fèi)觀念。

表7 體育專業(yè)學(xué)生的體育消費(fèi)觀念

（2）學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)與健康的觀點(diǎn)。

在被試學(xué)生中有84.62%的學(xué)生認(rèn)為適度花錢進(jìn)行體育消費(fèi)，從而促進(jìn)健康是值得的；10.38%的學(xué)生還是覺(jué)得免費(fèi)的方式最好；5.00%的學(xué)生認(rèn)為為了健康，花再多錢在體育消費(fèi)上也是值得的，以上數(shù)據(jù)說(shuō)明被試學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)與健康的觀點(diǎn)是較為正確的。此外，沒(méi)有學(xué)生認(rèn)為為了健康的體育消費(fèi)是不值得的。

3.7、影響河南大學(xué)體育教育專業(yè)大學(xué)生體育消費(fèi)的客觀因素

（1）課余時(shí)間及生活習(xí)慣的影響。

根據(jù)表8，被試學(xué)生中14.23%的學(xué)生每天的課余時(shí)間為8h 以上；59.23%的學(xué)生每天的課余時(shí)間為4-8h；20.77%的學(xué)生每天的課余時(shí)間為2-4h；5.77%的學(xué)生每天的課余時(shí)間在2h 以下。

表8 體育教育專業(yè)學(xué)生平均每天課余時(shí)間統(tǒng)計(jì)

在學(xué)生課余時(shí)間分配情況的調(diào)查中，該題為多選題。在課余時(shí)間為2h 以下的學(xué)生中，看書的學(xué)生占46.67%，參加活動(dòng)的占26.67%，睡覺(jué)的占26.67%，進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占53.33%；在課余時(shí)間為2-4h 的學(xué)生中，看書和睡覺(jué)各占20.37%，運(yùn)動(dòng)占55.56%，上網(wǎng)占16.67%參加活動(dòng)占18.52%；課余時(shí)間為4-8h 的學(xué)生中，逛街占20.78%，睡覺(jué)占18.18%，運(yùn)動(dòng)占68.18%，上網(wǎng)占25.97%，參加活動(dòng)占29.22%，看書占42.86%；課余時(shí)間為8h 以上的學(xué)生中，上網(wǎng)占21.62%，逛街占16.22%，睡覺(jué)占10.81%，運(yùn)動(dòng)占64.05%，看書占21.62%，參加活動(dòng)占5.41%。

顯然，根據(jù)結(jié)果可以明顯看出，學(xué)生是否參與體育鍛煉和學(xué)生課余時(shí)間的多少有著密切的關(guān)系。相對(duì)來(lái)說(shuō)，課余時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)生更容易參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。但這只是對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)的反應(yīng)，并不能直接影響學(xué)生的體育消費(fèi)水平，因此可以說(shuō)課余時(shí)間是一種間接影響因素。

（2）學(xué)生生活費(fèi)用的影響。

根據(jù)表9，88.46%的學(xué)生每月生活費(fèi)在1000-2000 元；1.54%的學(xué)生每月生活費(fèi)在1000 元以下；10.00%的學(xué)生每月生活費(fèi)在2000 元以上。其中生活費(fèi)在1000 元以下的學(xué)生體育消費(fèi)約占全部消費(fèi)的7%；生活費(fèi)在1000-2000 元的學(xué)生體育消費(fèi)約占全部消費(fèi)的15%，而生活費(fèi)在2000 元以上的學(xué)生，體育消費(fèi)約占全部消費(fèi)的20%。以上數(shù)據(jù)表明學(xué)生自身的月生活費(fèi)用對(duì)于學(xué)生體育消費(fèi)多少的影響是遞增趨勢(shì)，即學(xué)生月生活費(fèi)用越多，則該學(xué)生在體育方面的投入越多，原因是由于生活費(fèi)較多的同學(xué)會(huì)有更多的金錢供自己支配，因此在體育上的投入就會(huì)較多，故月生活費(fèi)的多少是影響學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的重要因素。

表9 體育教育專業(yè)學(xué)生生活費(fèi)用統(tǒng)計(jì)

（3）學(xué)校和周邊體育設(shè)施是否完善。

根據(jù)表10，有31.92%的同學(xué)認(rèn)為自身周邊體育設(shè)施較完善；40.77%的同學(xué)認(rèn)為完善；27.31%的同學(xué)認(rèn)為不完善；經(jīng)過(guò)訪談得知大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施表示滿意，認(rèn)為場(chǎng)地設(shè)施不完善的學(xué)生大多表現(xiàn)出是對(duì)燈光的不滿意，他們表示希望學(xué)校能夠改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的燈光設(shè)置，以便于想在晚上從事體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生更好地進(jìn)行體育鍛煉。

表10 學(xué)校和周邊體育設(shè)施完善度

（4）體育消費(fèi)者性別。

在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談的體育專業(yè)學(xué)生中，在同等的資金下，女同學(xué)體育消費(fèi)比男同學(xué)體育消費(fèi)占比略低。河南大學(xué)體育教育專業(yè)學(xué)生的男女比例為5:1，女生較男生少，因此像籃足排這樣的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)女生則參與的較少，而是更多的參與到像羽毛球和網(wǎng)球這樣的小群體運(yùn)動(dòng)。此外，相對(duì)于同場(chǎng)對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，女同學(xué)更偏向于進(jìn)行隔網(wǎng)非對(duì)抗運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。綜上所述，這與男女學(xué)生所處的年齡階段和其本身的性格特點(diǎn)，以及體育教育專業(yè)的男女比例都有著很大的關(guān)系。

4、結(jié)論和建議

4.1、結(jié)論

（1）河南大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生大多是以追求性價(jià)比、自身審美需求和提高運(yùn)動(dòng)技能為目標(biāo)而進(jìn)行體育消費(fèi)，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成專屬體育消費(fèi)觀念，且消費(fèi)方向及結(jié)構(gòu)逐漸科學(xué)合理，但對(duì)于體育促進(jìn)健康方面討論涉及較少，值得重視；

（2）場(chǎng)地設(shè)施的完善度以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度會(huì)直接影響學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)參與度，學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)參與度的高低會(huì)影響學(xué)生體育方面消費(fèi)需求，進(jìn)而影響學(xué)生體育消費(fèi)參與度；

（3）影響河南大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素有：學(xué)生的體育消費(fèi)觀念、課余時(shí)間的長(zhǎng)短、生活費(fèi)用的多少、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的完善情況以及性別等。

4.2、建議

當(dāng)今世界，大學(xué)生這一群體消費(fèi)較高，在校期間大學(xué)生很少受到來(lái)自家庭的束縛，且沒(méi)有高考的學(xué)習(xí)壓力，有更多的課余時(shí)間供自己支配。在沒(méi)有人束縛的情況下，大學(xué)生更要養(yǎng)成良好的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣，否則大學(xué)生在這種環(huán)境的情況下容易迷失自己，因此對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)養(yǎng)成良好的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣是至關(guān)重要的。特別是將來(lái)從事教師職業(yè)的學(xué)生，他們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣將會(huì)對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生影響。因此作為體育教育專業(yè)的學(xué)生需要養(yǎng)成較好的體育意識(shí)，無(wú)論是時(shí)間還是金錢方面都應(yīng)該合理地利用，樹(shù)立良好的體育消費(fèi)觀念，進(jìn)而促進(jìn)周邊的人積極的參與到體育運(yùn)動(dòng)和體育消費(fèi)中。

（1）加強(qiáng)健康引導(dǎo)。

學(xué)生的消費(fèi)觀念與在學(xué)校所接受的教育密切相關(guān)，部分學(xué)校已經(jīng)為體育教育專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了健康教育這一課程，除此之外還應(yīng)再加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育，積極開(kāi)展與健康教育有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，從而為學(xué)生樹(shù)立好正確的消費(fèi)意識(shí)奠定基礎(chǔ)，進(jìn)而給予正確的引導(dǎo)，讓體育專業(yè)學(xué)生切身體會(huì)到體育對(duì)促進(jìn)自身發(fā)展的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的體育消費(fèi)。

（2）完善場(chǎng)地設(shè)施和制度。

學(xué)校是為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才而建設(shè)的，因此學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生的體育鍛煉給予足夠的重視，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的維護(hù)和完善工作。作為學(xué)校體育管理層更要對(duì)學(xué)院有關(guān)的體育制度進(jìn)行大膽的改革創(chuàng)新，制定更多有助于學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的方案，同時(shí)合理地運(yùn)用學(xué)校的各種體育場(chǎng)館和設(shè)施，積極組織各類體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)競(jìng)賽，為學(xué)校創(chuàng)造良好的體育環(huán)境，讓更多的學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行合理的體育消費(fèi)。

（3）實(shí)施促銷合作策略。

學(xué)校可以加大宣傳力度并積極對(duì)社會(huì)進(jìn)行籌資，積極吸引社會(huì)各界進(jìn)入校園開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，如與體育用品生產(chǎn)商進(jìn)行合作，通過(guò)開(kāi)展各類校園體育競(jìng)賽和體育文化活動(dòng)，在校園內(nèi)進(jìn)行各類體育用品的展覽和促銷活動(dòng)。學(xué)校與體育商家合作，既讓學(xué)生買到了實(shí)惠的體育用品，又促進(jìn)了體育商家商品的銷售，促進(jìn)了校園體育消費(fèi)的發(fā)展。

（4）加大體育文化的宣傳和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的培養(yǎng)力度。

當(dāng)今世界，大學(xué)生了解外界事物的重要渠道便是媒體，學(xué)校可以利用媒體互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)媒介，對(duì)學(xué)生體育消費(fèi)進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)他們形成健康合理的體育消費(fèi)觀念。此外，體育學(xué)院還要重視對(duì)學(xué)生體育技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)能充分地體會(huì)到參與體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，使學(xué)生愿意主動(dòng)地參與到體育運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉的意識(shí)，間接促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)。