新時代科技圖書編輯人才新素養培養

孫雯

摘? ?要：在科技飛速發展，知識更新周期不斷縮短、更新內容不斷增多的現代社會，對科技圖書編輯的能力提出了新要求與新期望。現代科技圖書編輯不應只使用已經出版的規范作為編輯標準而規避新知識，不應只躲在“安全房”里，而應與時俱進，具備多渠道發掘新知識素養、解決科技類政治性問題素養、使用兒童科普讀物語言能力素養與自發學習新技術素養這四項新素養。

關鍵詞：新時代編輯；科技圖書編輯；新素養；人才培養

中圖分類號：G232? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）16-0126-03

新時代的科技圖書編輯不僅要將圖書編輯能力作為基礎能力，更要有正確站位、科技敏感度、學習意識和融合思維。但是，科技發展日新月異，給科技圖書編輯的成長帶來極大挑戰，往往是知識或能力尚未被吸收掌握就可能已經過時，所以，對科技圖書編輯能力產生了巨大挑戰。新時代的科技編輯只有迎難而上、披荊斬棘、櫛風沐雨，才能在科技圖書編輯工作中做好本職工作，為建設文化強國貢獻編輯力量。

一、培養多渠道發掘新知識素養

數字時代，人與人、企業與企業間的競爭力已經由所掌握的信息多寡所決定。新知識即新熱點，這一時代特性對現代科技圖書編輯應有所啟發。現代科技圖書編輯不能滿足于跟在時代身后，應該努力與時代并肩，不僅需要掌握已經規范化的知識，還應有能通過多渠道發掘新知識的能力。

首先，官方網站、各類論壇中的專業知識是編輯做選題和編校時作為依據的首選。以生物學專業知識的選題方向和編校技巧為例，只在2019年就發現了70余種新生物，直到2022年仍不斷有新生物被發現。如果編輯不能了解這些熱點知識，在面對生物學方向新興知識選題和編校時就可能變得難以入手。針對這方面的新知識，編輯應有發掘可靠生物學依據的能力，比如國內與國際知名生物學網站、國內外生物學碩博研究論壇。

其次，將渠道進行分類。知識獲取渠道一般可以分為“碎片渠道”“研究型論壇渠道”“官方專業數據渠道”三大類。“碎片渠道”包括可以獲得較廣泛信息但可信度待定的信息來源，如新浪新聞等新聞端、知網等即時論壇，甚至可以包括社交媒體如抖音上的科普賬號，此渠道知識獲取最便捷，但是獲取知識信息的正確度、專業度都需要編輯進行核實。“研究型論壇渠道”可以是高校的研究數據的公開網站。在這類網站不僅可以獲取較為專業的信息，還可以聯系到相關信息的發布者，對于核實信息的可靠度來說是比較好的渠道。“官方專業數據渠道”通常只包括國內的政府及權威信息發布網站，是可信度最高、可以直接作為依據的最佳渠道。

最后，在獲取信息時要有自身的思辨能力。只要是非政府網站，就有可能提供錯誤信息，所以編輯對其中事物要有自己的思考。尤其是采用多渠道發掘知識辦法時，要格外注意國外對國內描述是否與國內官方公布的信息不同。還是以最易出錯的生物學知識為例，國外網站對于穿山甲的描述通常為“由于中國的捕殺而滅絕”，而在我國穿山甲為國家保護動物，禁止私人捕殺和食用。如果不留意官方信息，不僅會產生錯誤認知，甚至有可能導致政治性差錯。

此外，人也可以作為信息的來源，時常與行業內的知名專家學者溝通也是非常好的選擇。

二、培養解決科技類政治性問題素養

涉及政治性問題的科技圖書較少，但相比其他類圖書，科技類圖書的政治性問題通常較為隱蔽。識別并解決隱蔽的政治性問題是現代科技圖書編輯必須具備的素養。因為出版工作首先是政治工作。中國作為世界大國之一，始終是和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。中國的聲音在世界大舞臺上擲地有聲，所以科技圖書編輯更應該謹慎處理政治性問題。

一是國家名稱與地圖繪制問題。這類問題多見于論述具有時代性的科技發展歷史中，尤其在處理“蘇聯”“朝鮮”“中國香港”“中國臺灣”等國家和地區的時候尤其要注意。首先，要有國家和地區不能并列出現的意識。如不應將“俄羅斯”“美國”“中國臺灣”等作為并列詞語使用。其次，要注意遵守《地圖審核管理規定》。當書稿中出現用地圖表述區域性問題時，地圖應送國務院測繪行政主管部門審核，并辦理相關地圖審核手續，待審核批準后方可在書稿的版權頁注明審圖號出版。在農業科技圖書中，表述區域性問題的地圖不在少數，可以與作者協商是否使用全國地圖、涉及國界線的地圖等。

二是宗教問題。科技圖書中涉及的宗教問題通常在描述性語言中出現，如描寫某地區某民族的風土人情。首先，要正確使用民族名稱，如“蒙古族”不能簡稱為“蒙族人”等；其次，要注意宗教語言的使用，如“達賴喇嘛”與“班禪”的區別等。這就要求科技圖書編輯要有“大膽質疑，小心取證”的敬業精神。各行政區都有政府官方網站，要利用好政府文獻查詢功能，交叉核實描述的正確性。

三是保密問題。科技圖書中也可能出現對先進科技的詳細描述，通常這類內容都是嚴格保密內容，當科技圖書編輯發現此類內容時，應立刻與作者聯系，嚴格遵循《新聞出版保密規定》等規章制度處理，或者與作者協商刪除該核心技術的內容。

此外，科技軟件也是非常容易被忽略的政治性問題多發區。以MATLABMATLAB為例。MATLABMATLAB是美國MathWorks公司出品的商業數學軟件，用于數據分析、無線通信、深度學習、圖像處理與計算機視覺、信號處理、量化金融與風險管理、機器人，控制系統等領域。我國付費使用此軟件，但版權方單方毀約，禁止中國多家高校使用。如果在稿件中出現此軟件，那么就要注意稿件對軟件的評價是否客觀。

編輯也應了解相關人士的言論與立場。比如2019年比較熱門的一款電腦游戲，就因其主創的不當言論而下架。此類情況也有可能出現在科技圖書之中，科技圖書的作者通常深耕科研，對政治性問題的把握沒有編輯深刻，編輯在審校的時候不應該默認作者的科研結果一定是正確或者符合邏輯的，應當提出質疑的時候要勇敢提出。科技圖書編輯應融入一線科研圈子，應多調查相關信息，把好政治關，避免讀者接收到不客觀的信息。

三、培養使用兒童科普讀物語言能力

少兒科普類圖書作為兒童閱讀重要組成部分，其圖書市場規模還處于穩步增長階段，但有著非常廣闊的前景。兒童科普讀物層出不窮，但也存在很多問題，其中術語過多、適用年齡段不清晰等是影響兒童科普讀物質量的關鍵所在。

雖然科技圖書編輯需要嚴格按照《科技圖書編輯手冊》、GB 3100～3102-1993等國家規范編輯科技圖書，但在兒童科普讀物的編輯方面，使用過于嚴謹與規范的詞條就不能適應讀者（兒童）的需要。再加上目前市場上的兒童科普讀物多是針對7—12歲的學齡兒童創作的，針對學齡前兒童創作的科普讀物不管是在數量上還是質量上都不盡如人意，而僅有的學齡前兒童科普讀物也多是以傳播科普內容為主，強調知識獲取的作用，強調知識的專業性，忽略了兒童的接受能力。

以錳結核為例，《地學詞典》對錳結核的解釋是：“錳結核又稱‘鐵錳結核，是深海沉積中的一種自生沉積物。錳結核的主要成分除鐵和錳外，還含有銅、鈷、鎳等多種金屬。它通常呈球狀、板狀或殼狀。這些金屬的氧化物通常以一個小物體（如巖屑或鯊魚牙齒）為核心成同心環狀生長，當它被沉積物掩埋時，氧化物的沉淀即停止。”黑龍江科學技術出版社出版的《海洋奇跡》這樣解釋錳結核：“錳結核的外形像個‘大疙瘩……是世界各大洋底常見的物質……開發有一定難度。但它們是鎳、銅和錳礦的潛在來源。”可見，黑龍江科學技術出版社出版的《海洋奇跡》對錳結核的解釋更貼近兒童科普讀物目的。

其次，視覺化的語言也是編輯在兒童科普圖書編校中應當注意的事情。當過于專業化的語言無法轉化為兒童語言時，可以將文字轉化為圖片、動畫等進行表達，信息視覺化提供了準確、有效、生動的視覺闡釋，數字媒介作為載體提供視、聽、觸互動結合的閱讀方式，這些要素從內容到形式都可以激發兒童富有探索、互動樂趣的新型閱讀體驗，讓小讀者利用視覺、聽覺、觸覺等多方位、多感官進行學習，不僅有利于增強科普圖書的傳播效果，而且更有助于兒童科普圖書融合發展。

編輯如果不具備使用兒童科普讀物的語言能力和相關技術的應用能力，編校此類圖書將困難重重，而且達不到出版物的出版目的，從而在內容上影響出版物的質量。所以，編校兒童科普圖書的編輯尤其應該多向優質圖書學習先進經驗，真正關注兒童的閱讀體驗。

四、培養自發學習新技術素養

智能互聯時代對科技圖書編輯而言是一柄雙刃劍，讓科技圖書編輯面臨史無前例的巨大機遇與挑戰。近年來，增強現實技術（AR、VR）蓬勃發展。雖然是新興技術，但早已經在多種類別的圖書中使用。增強現實技術以其有趣、直觀的特點受到兒童讀物市場的熱烈推崇。目前，在各大購物網站排名前五的AR童書的定價比普通童書的價格高1倍以上，但銷量卻能與普通童書相提并論。可見，在童書中使用增強現實技術將是圖書市場未來的大趨勢，編輯尤其是科技圖書編輯無法回避這一趨勢。

從編輯個人的成長角度而言，編輯對人工智能（AI）、虛擬現實（VＲ）、增強現實（AＲ）等先進技術應該了解、掌握，并能充分應用到工作中，讓現代科學技術手段與出版內容更好結合，帶給讀者深度的閱讀體驗，從而實現由傳統編輯向復合型編輯的轉型。

無論是從市場、利潤角度還是從編校技能角度來說，科技圖書編輯尤其應該熟悉、掌握有關增強現實技術的相關知識，應該有能力看懂、編校其中的信息。科技圖書編輯除了要主動學習鉆研新技術知識外，還要更多地參加出版社（集團）等組織的專業培訓和博覽會，即時了解和掌握最新的動態，時刻更新自己的知識儲備。心理方面要做好“新技術的發展每分每秒都在變化”的準備，不急躁，更不氣餒。在熟悉新科技知識的基礎上，科技圖書編輯還應該對產品融合的優劣加以客觀分析、反復論證，在具體的實踐中分析產品的好壞，借此也提高自身的綜合能力。

科技發展迅速，作為現代科技圖書編輯更應該熟悉新技術與科技的發展趨勢。在“專”于編校的語言能力之外，還要“博”于科學技術知識，主動地、自發地、充滿熱情地學習新技術與新知識。

立大志、明大德、成大才、擔大任。在新征程、新起點、新藍圖上，科技圖書編輯要為自己書寫濃墨重彩的一筆。要掌握互聯網思維，識別新需求，利用新技術，重新定位，找準新站位，在科技發展新高度和新技術平臺上，做好對科技創新的服務支撐，為科技強國、文化強國作出新貢獻。踔厲奮發，砥礪前行，不忘初心，牢記使命，凝聚起強大的出版動能，為實現文化強國注入不竭動力。

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[責任編輯? ?妤? ?文]