材料作文“心胸”導寫

沈友林

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

“你生活在當代，而你應該有將過去與未來連接起來的心胸。”這是鐵凝的文學創作主張。當今世界正經歷百年未有之大變局，生活在當代的青年，更應該具備將過去與未來連接起來的心胸。

請結合以上材料寫一篇不少于800字的文章體現你的思考。

寫作指導

材料分為兩個層次：第一層擺出鐵凝的文學創作主張“你生活在當代，而你應該有將過去與未來連接起來的心胸”；第二層從文學創作中跳出，擴展到當今世界。“應該有（具備）將過去與未來連接起來的心胸”這一句反復出現，可知它是材料的關鍵句，也是寫作立意的關鍵。

其中，對“當代”的理解，需結合“世界正經歷百年未有之大變局”這一時代背景，體現中國立場、世界視野；對“變局”的理解，可根據考生自己的思考有不同的理解與闡述。“過去”可理解為戰爭的創傷、民族的苦難、碰撞沖突等，也可以擴而廣之，泛指通過對“過去”的人事經歷的審視、總結所獲得的經驗、教訓等等；“未來”可理解為美好的愿景、美好的生活等等；“連接”是過去與未來的關系建構，即帶著對“過去”的審視、總結，站在當代這一時代支點，尤其是“當今世界正經歷百年未有之大變局”的背景下，展望、謀劃、創造未來；“心胸”可理解為抱負、志向、氣度、格局等。“更”界定了青年的主體身份，面對“大變局”，比其他人要承擔更大責任。“應具備”暗含了歷史使命感，也包含虛擬論敵，可能有些青年人“不具備”。

例文

立于當代變局，連接過去與未來

□一考生

“你生活在當代，而你應該有將過去與未來連接起來的心胸”，這是鐵凝在文學創作中的主張，更應成為當代青年應對百年未有之大變局的態度。吾輩青年，當以將過去與未來連接起來的心胸，汲取過去經驗，開創未來宏圖，助力中國巨輪于當代變局中行穩致遠。

過去乃未來之借鑒。在文學創作中，“過去”可以提供豐富的歷史資源，讓文學創作更具豐富底蘊。觀魯迅取歷史神話故事之底蘊，使其抨擊當時社會、呼吁革新的呼聲更為深沉有力。推及社會發展，“過去”亦提供豐富資源。以史為鑒，助我們看清當代局勢，明晰未來航向；以傳統文化為根，為我們提供中華文明的智慧與美德，助力我們行于未來發展之道上。吾輩青年當從過去汲取養分，賦能未來遠航之路。

未來是過去之延續。文學創作需要書寫過去，但又不可僅記敘過去。過去的經驗如一部厚重悠遠的著作，唯有將其中字句與當下實踐相連、與未來宏圖相系，方能使其煥發光芒。猶憶中國共產黨在革命斗爭中，時刻牢記馬克思主義理論，不忘歷史上十月革命之炮聲，以其經驗為革命借鑒，于實踐中將其改造升華，走出了工農武裝割據這一通向勝利未來的道路。觀當下，中國不棄古代絲綢之路的歷史遺產，順應“全球一體化”趨勢創造性提出“一帶一路”的新理念，以合作共贏，攜手走向廣闊未來之路。未來不是過去的簡單重復，吾輩青年當以開創未來的胸懷，讓未來在回顧過去中得以延續，更好地走向廣闊天地。

當今世界風云詭譎，吾輩青年更須將對過去的深厚積淀與向未來的遠大胸懷結合，方能立于浪潮之尖。觀當今中國，冬奧開幕式上對二十四節氣傳統文化的編排，呈現的是中華文明藏于血脈中的“中國式浪漫”，又是對未來國際合作、人與自然共生之展望；“嫦娥奔月”“祝融探火”……這些充滿文化古蘊之名，寄托著富有浪漫氣息的未來高速發展的科技之望。吾輩青年當踏上國家與世界發展的偉大征途，從過去汲取智慧和精神力量，走向更光輝燦爛的未來。

知所從來，思所將往，方明所去。懷連接過去與未來之心胸，書中華民族偉大復興之篇章！

評點

文章有四大亮點。一、標題扣題很緊，凝練醒目，表現了很強的概括能力；二、脈絡清晰，邏輯嚴密，結構緊湊。開篇引述材料，提出中心論點，統攝全文。第二、三段緊扣中心論點，觀點邏輯性很強。第四段寫身處當今世界的吾輩青年連接過去與未來，應該怎樣做。最后一段，呼應開頭，總結全文，強化觀點；三、材料豐富，內容充實，例子準確有力，令人信服；四、語言有意蘊，以形象性或以哲理味引發讀者的思考和回味。

（編輯：關曉星）