材料作文“桅桿”導寫

吳彬麗

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

材料一：站在海邊眺望遠處駛來的船只時，我們總是先看到桅桿，再看到船的一部分，最后看到全部船體。

材料二：當桅桿頂剛剛露出的時候，就能看出這是要發展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它。（毛澤東）

“看桅桿”給你怎樣的思考和啟發？請聯系社會現實或結合自己的成長體驗，寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導

這是一則組合型材料作文。材料由兩部分組成，材料一用簡單的語言描述了一種生活現象：眺望船只的時候，先看到桅桿，再看到船，最后看到全部船體。這個現象背后的本質是部分與整體的關系問題，我們常常是先看到一個事物的部分，最后才能看到整體。材料二是毛澤東的語錄，這句話與材料一中的現象有著緊密的聯系，是針對材料一中的生活現象所體現的哲理的具體使用指導，要看出這是要發展成大量的東西，并能掌握住它。

除了材料一二之外，引導語也給了一定的提示和要求：聯系社會現實或者結合自己的成長體驗。所以，寫作時，考生除了在舉例論證的時候要聯系社會現象或者成長體驗之外，還需要把思考和啟發摻雜在各個分論點或者獨立一段進行闡述。

例文

看到桅桿，就準備登船吧

□廣東省茂名市第一中學 楊文聰

站在海邊眺望遠處駛來的船只時，我們總是先看到桅桿，再看到船的一部分，最后看到全部的船體。這個簡單的生活常識，蘊含了豐富的人生哲理。如果說那是通往成功的船只，我們看到了它的桅桿，就準備登船吧。

通往成功的船只，一開始只會展露它的桅桿，這時就得具有慧眼識珠的洞察力，從桅桿這個局部預測整體，看出潛在的巨大的船體。火車剛被發明時，由于它粗糙簡陋的造型和尚未完善的設計，它的速度非常慢，與馬車相比就是龜兔賽跑。可隨著科技的不斷發展，如今的火車以馬車難以望其項背的速度馳騁于世界各地。新生事物蘊含著無限的潛力，我們要磨煉自身的眼力，豐富自己的學識，去發現其中的機遇，才能離成功更近。

而看到了桅桿，卻只是停留在原地無所作為，只會讓它白白溜走，想要登上成功的船只，還需要付出登船的行動。毛澤東說過：“當桅桿剛剛露出的時候，就能看出這是要發展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它。”昔日的手機巨頭諾基亞在智能手機展露頭角時，未能憑借它強大的經濟實力與人才隊伍在智能手機的研發中有所作為，在智能手機登陸市場后，一代手機巨頭也就此落幕。再觀中國共產黨的發展，當人民群眾對黑暗社會的反抗還只是星星之火時，共產黨抓住了這個機遇，通過傳播馬列思想將群眾力量團結起來，并將其不斷發展壯大，帶領中國走向繁榮富強。我們當有革命先輩一樣把握機遇的勇氣與魄力，才能走向成功。

著眼當下，時代快速發展，各種新事物如雨后春筍般出現在我們眼前：人工智能、5G技術、元宇宙……對此，我們不能坐以待斃，更不能盲目自大，要奮發圖強，提升自我，才有資格登上航行在時代浪潮的“先鋒號”，實現自我的人生價值。

看到桅桿，就別在原地徘徊仿徨，趕緊做好準備，登船起航吧！

評點

文章緊扣材料進行分析，由材料提煉出了看到桅桿，抓住機遇，付出行動這些關鍵詞，并以之串聯起一篇文章：從善于發現桅桿到把握機遇付出行動。這樣一來，立意集中而準確，并且逐層遞進，深入闡述，具有條理性和邏輯性。在論證過程中，作者使用了豐富的論據：火車、智能手機、人工智能、5G技術、元宇宙等等，素材貼切，增強了文章的說服力。

（編輯：李躍）